【紫雨老師:孩子，別想再用情緒操縱你老媽我】

Ai曉華

日更達人

0.1202019-05-12 00:29

圖片發(fā)自簡書App

一邊是孩子的愿望一邊是經(jīng)濟的壓力，家長應(yīng)該怎么辦？孩子的愿望都要滿足嗎？家長可以拒絕嗎？如何拒絕？

以下案例的分析，或許對你有用:

藍靜:

孩子在家一直不去學(xué)校有四個月了，她想去日本玩，我本來也想帶她去散散心的，可這需要花一萬多元，七月份需要交房租，我也需要今年這一兩個月買個小一點的房子自己住，去了日本后經(jīng)濟上會更緊張，所以孩子問我到底去不去日本，我就說了我的為難和經(jīng)濟的緊張，孩子很生氣，說不去就不去為什么原先說要去，現(xiàn)在又說不去。我以前自己辦不到的事也要盡量滿足孩子，現(xiàn)在我不愿意委屈自己來滿足孩子，現(xiàn)在孩子理解不了，生我的氣。我本來是個搖擺不定的人，看到孩子心情不會，我又覺得于心不忍，但滿足了孩子我就會很受難為，經(jīng)濟上調(diào)配不開，買房子也要帶貸款，首付也需要借點，所以我想堅持我的內(nèi)心的聲音。

在親子群里，師姐們出謀劃策，大部分希望我能懷著豐盛的感覺陪孩子去。即使不能去也和孩子溝通一下，取得孩子的理解。我覺得挺有收獲。我還是很希望紫雨老師能點撥一二！

神月:

1.拒絕孩子是對的，聽從內(nèi)心是對的

2.你孩子生氣是正常的

3.不要抗拒孩子的生氣，也不要有虧欠感

4.要為自己能溫柔的堅持自己而感到高興，為自己感到驕傲

5.要認(rèn)識到你是孩子的途徑，但不是孩子的源頭。孩子真想要，頻率調(diào)對的話，宇宙會開另一條路給他

藍靜:

老師，我很容易對孩子有虧欠感！這節(jié)的音頻我聽了，說的就是我。

當(dāng)孩子不高興了，我就開始心里翻騰，又質(zhì)疑自己的決定。

神月:

孩子想用情緒達到操縱的目的

你以前肯定也被他操縱了，他這一次才會這樣

從今往后，斷了他的念想：

別想再用情緒操縱你老媽我！

神月:

情緒是用來導(dǎo)航自己的

不是用來操縱別人的

~紫雨老師

藍靜:

是的，我經(jīng)常被她的情緒操縱

本來我不答應(yīng)的，最后也不情愿的答應(yīng)孩子了

慢:

1爸媽是我的途徑，但不是我的源頭！

2從今往后，斷了別人的念想：別想再用情緒操縱我！

3情緒是用來導(dǎo)航自己的，不是用來操縱別人的

~紫雨老師

Ai曉華:

小孩子先是用哭鬧試探大人的底線，大人一再的讓步（特別是在公眾場所的哭鬧），時間久了就會變成操控，我以前也是被孩子情緒操控，學(xué)習(xí)吸引力法則后，大多數(shù)時間穩(wěn)住自己的情緒，孩子的操控也就慢慢松綁了。

曾經(jīng)我也是面對孩子的要求一味的去滿足，孩子會變本加厲的一次次試探，再加大要求，直到超過了我心目中的臨界點，于是不再滿足孩子，而是推翻連帶以前的一起推翻，于是親子關(guān)系緊張，孩子對我的信任大打折扣。今天經(jīng)過老師對學(xué)員的指導(dǎo)讓我認(rèn)識到一切要回歸己身，如果超出了我們的負(fù)擔(dān)能力，需要在自己感覺好的情況下聽從自己的內(nèi)心，不怕面對孩子的情緒，正確引導(dǎo)孩子處理自己的情緒，引導(dǎo)孩子明白家長的處境，進而理解家長，這樣才能培養(yǎng)出通情達理的內(nèi)心豐盛的孩子。