我－一名心理咨詢師，有幸成為師資班的一員，承如老師所說(shuō)，他的教學(xué)任務(wù)就是為我們錦上添花，前提是假設(shè)我們是一塊兒錦，我們自身具有一定的情商、邏輯思維能力、口才等等，老師培訓(xùn)我們的目的是讓我們從好－優(yōu)－完美的一個(gè)蛻變過(guò)程。

教與學(xué)是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，如果我們是刻錄機(jī)般完美的復(fù)制老師的知識(shí)，那我們就是一個(gè)形傳的過(guò)程，那形傳的主要學(xué)習(xí)任務(wù)就是練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí)。如果想進(jìn)一步獲得老師的心傳，先要做好一個(gè)容器，接住老師所有的觀點(diǎn)和理論，整合是以后的事，前提是以空杯心態(tài)來(lái)接住老師傳授的一切。學(xué)習(xí)最理想的狀態(tài)莫過(guò)于可以和老師心有靈犀，能融會(huì)貫通才能達(dá)到神傳的目的吧。

以上所說(shuō)的一切，都是在以＂我＂為中心的前提下講述的，是我的理解，不見得對(duì)，但絕對(duì)不會(huì)錯(cuò)，因?yàn)檫@是基于我的理解，有唯一性。

為什么我會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)這是我的理解呢？因?yàn)槲抑雷约涸賲柡Γ蔡怀觯⒆晕覟橹行模⒌乃季S陷阱，這是由我的認(rèn)知決定的。

一個(gè)人認(rèn)識(shí)世界一般會(huì)分四個(gè)階段：1、不知道自己不知道，屬于無(wú)知階段。這是最無(wú)明的時(shí)候，也是最狂妄的時(shí)候，所謂無(wú)知者無(wú)畏，俗稱傻大膽。2、知道自己不知道，屬于自知階段。這應(yīng)該是最痛苦的時(shí)候，被啟蒙，就像光屁股的國(guó)王被小孩告知自己沒(méi)穿衣服一樣。3、知道自己知道，這是覺察階段。覺察就是覺醒狀態(tài)下的覺知，不自欺了。4、不知道自己知道，這是習(xí)慣階段。不再耗能了，一切順其自然。

也許看官們都會(huì)認(rèn)為這就是結(jié)局，其實(shí)不然，＂都會(huì)認(rèn)為＂這本身就是問(wèn)題。因?yàn)槟闶悄?，我是我，邊界清晰才能其?lè)融融；如果你我不分，你中有我，我中有你，糾糾纏纏，必然失去自我，變成矮化的你我；若我把你當(dāng)成我，一切都以我為主，你可曾愿意；若我把我當(dāng)成你，我一定不會(huì)如此的自以為是。

所以，我真的了解自己?jiǎn)幔?/p>