2.要知道做事的興趣，愈做愈濃，做事的能力，愈做愈強(qiáng)。

“做”這個原則，是教學(xué)的基本原則，一切的學(xué)習(xí)，不論是肌肉的，不論是感覺的，不論是神經(jīng)的，都要靠“做”的。

一切教學(xué)，不僅僅在做上打基礎(chǔ)，也應(yīng)當(dāng)在思想上做功夫。

最危險的，就是兒童沒有思考的機(jī)會。

3.要知道思考是行動之母，思考沒有受過鍛煉，行動就等于盲動，流于妄動。

4.你要教兒童怎樣做，就應(yīng)當(dāng)教兒童怎樣學(xué)。

5.鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)他自己的世界：兒童的世界有多么大，有偉大的自然亟待他去發(fā)現(xiàn)，有廣博的大社會亟待他去探討。什么四季鮮艷奪目的花草樹木，什么光怪陸離的蟲魚禽獸，什么變幻莫測的風(fēng)霜雨雪，什么奇妙偉大的日月星辰，都是兒童知識的寶庫。大社會也是兒童的世界，家庭怎樣組成的，鄉(xiāng)鎮(zhèn)怎樣自治的，社會上的風(fēng)俗習(xí)慣怎樣形成的，國家怎樣富強(qiáng)的，世界怎樣進(jìn)化的，這一切社會的實(shí)際問題，都是兒童的活教材。

6.兒童的世界，是兒童自己去探討，去發(fā)現(xiàn)的，他自己所求來的知識，才是真知識，他自己所發(fā)現(xiàn)的世界，才是他的真世界。