《科學(xué)發(fā)展縱橫談》Day3

【時(shí)間】3月3日

【打卡人】劉志玲

【主題】功夫在詩外,給了你什么教學(xué)啟示?

【相關(guān)內(nèi)容】功夫在詩外--從陸游的經(jīng)驗(yàn)談起

【摘錄1】

所謂“功夫在詩外”,就是強(qiáng)調(diào)要“躬行”。無數(shù)事實(shí)證明,如果只關(guān)在屋子里冥思苦想,搜索枯腸,面壁九年,也絕寫不出好作品來的。要做出成績,就得深入實(shí)際,親身實(shí)踐,到火熱的斗爭中去體驗(yàn)生活,收集資料,本著對(duì)人民的深厚感情,進(jìn)行藝術(shù)加工。文情洶涌而后發(fā),這樣寫出來的東西才是有血、有肉、有哭、有笑的上等文章。

【摘錄2】

文學(xué)創(chuàng)作如此,研究自然科學(xué)也如此。從文獻(xiàn)到文獻(xiàn),把現(xiàn)成的理論修修補(bǔ)補(bǔ),作點(diǎn)邏輯推理,那就是“紙上得來”,必然輕飄飄很少分量。只有深深扎根于客觀實(shí)際,才能材料豐富,根據(jù)充足,“厚積而薄發(fā)”,最后結(jié)出豐碩的果實(shí)。

【轉(zhuǎn)述】不論是文學(xué)創(chuàng)作,還是研究自然科學(xué),都需要從客觀實(shí)際出發(fā),所寫的內(nèi)容、所研究的問題結(jié)合實(shí)際才能更加貼近民眾,換句話來說,不論是藝術(shù),還是科學(xué),都是來源于生活實(shí)踐,反饋于生活實(shí)踐??赡軙?huì)高于生活,但是一定是來源于生活實(shí)踐!

【給我的教學(xué)啟示】數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容,有些是培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力或羅輯思維能力,看似與生活沒有關(guān)系,但是細(xì)研究,細(xì)思量,看似枯燥乏味的數(shù)學(xué)問題或理論,都與生活緊密聯(lián)系,真是妥妥的來源于生活,又應(yīng)用于生活。

例如,出門等公交車的小概率事件、理財(cái)中的數(shù)學(xué)知識(shí)、坐車?yán)锩娴膶W(xué)問等等。

而這些所謂的實(shí)踐應(yīng)用,其實(shí)就是新課標(biāo)提倡的核心素養(yǎng),關(guān)鍵能力。如果現(xiàn)在上課還僅僅只是傳授定理,沒有結(jié)合生活際,學(xué)生學(xué)習(xí)起來是枯燥無味的,毫無興趣和樂趣。

教數(shù)學(xué),就是要教真正有用的數(shù)學(xué),用來能夠解決實(shí)際問題的數(shù)學(xué),那樣的“課堂之外”才是外在的功夫,是核心要素之一。

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