? ? ? ?不知不覺(jué)，和孩子一起踐行的90天即將接近尾聲，我們也從冬天走到春天。踐行的大部分時(shí)間都處在疫情期間，得以有更多時(shí)間的陪伴，回想這一路走來(lái)，有笑有淚，有驚喜有感動(dòng)，有生氣有后悔。但不后悔的是一直在堅(jiān)持踐行，沒(méi)有松懈也沒(méi)有掉隊(duì)，我和寶貝都有了進(jìn)步。
一、總體踐行情況
（一）目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況
孩子：
第一個(gè)月的目標(biāo)是早睡早起和每天練字，實(shí)際完成情況：23/30
第二個(gè)月的目標(biāo)是每天寫(xiě)舉一反三和朗讀古文，實(shí)際完成情況：24/30
第三個(gè)月的目標(biāo)是每天朗讀古文和寫(xiě)日記，實(shí)際完成情況：27/30
媽媽?zhuān)?/p>
第一個(gè)月的目標(biāo)是每天跟孩子一起朗讀文言文，給孩子講歷史故事，實(shí)際完成情況：29/30
第二個(gè)月的目標(biāo)是每天運(yùn)動(dòng)和講歷史故事，實(shí)際完成情況：30/30
第三個(gè)月的目標(biāo)是每天運(yùn)動(dòng)和學(xué)習(xí)消防知識(shí)半小時(shí)，實(shí)際完成情況：28/30
（二）踐行參與度
90天堅(jiān)持每天打卡一天不落，父母教練檢視盡量詳細(xì)并進(jìn)行反思。
堅(jiān)持了每周檢視。
堅(jiān)持參加班會(huì)和小組會(huì)，只有一次小組會(huì)去跑步手機(jī)沒(méi)電沒(méi)有參加。
做了打卡官，每天統(tǒng)計(jì)打卡情況及小組會(huì)通報(bào)打卡情況。
小朋友參加了“YQ128期24天親子陪伴營(yíng)“主題打卡活動(dòng)，堅(jiān)持每天古文朗讀打卡。雖然別人覺(jué)得很簡(jiǎn)單，但是我家小朋友讀書(shū)的時(shí)候是很容易多字漏字的那種，每次讀她會(huì)要讀好多遍才能熟練，于別的小朋友很簡(jiǎn)單的事對(duì)于她并沒(méi)有那么容易。我也沒(méi)有想到她能堅(jiān)持的這么好沒(méi)有中途放棄。從參加活動(dòng)第一天開(kāi)始一天沒(méi)落下，堅(jiān)持打卡已經(jīng)40多天。
二、我們的進(jìn)步
（一）孩子的進(jìn)步
? ? ? ?一是空間整理能力得到提升。會(huì)主動(dòng)做家務(wù)了，會(huì)主動(dòng)收拾房間、收拾廚房、餐桌、清理冰箱等媽媽沒(méi)空去弄的事情。很多時(shí)候做的比媽媽還好，整理的更整潔。主要原因是我更愿意放手讓孩子動(dòng)手去做一些事情了，不管做的好不好，先給孩子去做，不管家人反對(duì)還是怎么樣。
? ? ? ? 二是反思力有提升。踐行的后半期給寶貝做了一個(gè)打卡表，列了每天要做的十幾項(xiàng)事情，每天會(huì)提醒她打鉤記錄，慢慢她養(yǎng)成習(xí)慣自己每天打鉤，雖然不是每項(xiàng)都有堅(jiān)持，但好幾項(xiàng)堅(jiān)持的比預(yù)期要好。打鉤時(shí)會(huì)看一下哪些做到哪些沒(méi)有做到，會(huì)自己想想怎么安排第二天可以多做到幾項(xiàng)。寫(xiě)檢討可以自己寫(xiě)400字，其實(shí)就是對(duì)自己的反思。
? ? ? ? ?三是愿意接受挑戰(zhàn)。以前她總是覺(jué)得自己不行，肯定完不成，肯定做不了，但是現(xiàn)在她愿意嘗試了。從只是簡(jiǎn)單接觸編程到后來(lái)疫情期間在爸爸媽媽幫助下參加了編程比賽，那段時(shí)間每天自己一邊對(duì)著iPad聽(tīng)課一邊對(duì)著電腦操作，做出小游戲就興奮的叫爸爸媽媽來(lái)玩兒。親子班組織的主題打卡活動(dòng)堅(jiān)持的很好，在沒(méi)有人繼續(xù)打卡的情況下還在每天堅(jiān)持打卡，有時(shí)候媽媽忘記了會(huì)提醒媽媽。
（二）媽媽的進(jìn)步
? ? ? ? 一是提高了覺(jué)察力，雖然還是忍不住會(huì)發(fā)脾氣，但很快會(huì)覺(jué)察到，在不斷反思中改進(jìn)。
? ? ? ?二是愿意嘗試各種辦法去嘗試和孩子更好的相處。比如早上叫起床這件事，有時(shí)候是買(mǎi)來(lái)她最喜歡吃的熱乎乎的玉米在她鼻子面前晃，有時(shí)候是叫她最喜歡的名字，有時(shí)候是通過(guò)講笑話(huà)把她逗笑，盡量讓她在愉快的氣氛中起床。
? ? ? ?三是愿意放下身段去和孩子一起做孩子喜歡做的事情。比如佳佳很喜歡叫我跟她一起做游戲，一起玩乒乓球，一起做手工。其實(shí)，因?yàn)槲倚〉臅r(shí)候不能放肆的玩兒，所以自己也不會(huì)玩兒，也不知道怎么跟孩子玩兒，以前還覺(jué)得跟孩子打打鬧鬧太不像話(huà)，但慢慢的我在嘗試改變，看了《你就是孩子最好的玩具》等育兒書(shū)，以及一些案例了解到跟孩子玩鬧在一起才能加強(qiáng)鏈接。
三、作為父母教練我做到了哪些還有哪些沒(méi)有做到
（一）我做了哪些
? ? ?1．堅(jiān)持陪伴，把陪伴孩子當(dāng)成最重要的事情。特別是疫情期間，帶孩子一起運(yùn)動(dòng)、forest、做手工、做美食、做家務(wù)。
? ? ?2.? 堅(jiān)持給孩子讀歷史故事，并適時(shí)帶她將歷史人物串聯(lián)起來(lái)。
? ? ?3．會(huì)給孩子讀一些好的文章既可以積累寫(xiě)作素材，也可以有些教育意義。比如讀一些關(guān)于紀(jì)念疫情中逝去的醫(yī)護(hù)人員的文章，寫(xiě)感恩父母的文章。
? ? ?4.不強(qiáng)迫孩子每天讀古文，但以自己學(xué)習(xí)為名經(jīng)常大聲讀古文給孩子磨耳朵，通常我讀的多了她就可以記得了，經(jīng)常我說(shuō)上句她就自然而然講出來(lái)下句來(lái)，還很自豪的說(shuō)，媽媽你讀那么多遍都不記得我都記得了，我只有在心里偷笑了。
? ? ?5．為了引起孩子學(xué)習(xí)某項(xiàng)技能的興趣，自己先去學(xué)，孩子感興趣了在旁邊看然后再適時(shí)教她。比如我先自學(xué)了魔方然后再教佳佳，現(xiàn)在她比我還原的快多了。我自學(xué)編程，她后來(lái)也感興趣，也跟著學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)可以制作簡(jiǎn)單的游戲了。
? ? ?6.努力做孩子的榜樣。為了讓孩子愿意去沉下心學(xué)習(xí)，告訴她媽媽也在復(fù)習(xí)考試，你看那我這個(gè)筆記本剛寫(xiě)幾頁(yè)，你來(lái)看看媽媽多久可以把它寫(xiě)完。而且時(shí)不時(shí)會(huì)給她看進(jìn)展，一個(gè)多月過(guò)去已經(jīng)我現(xiàn)在已經(jīng)寫(xiě)了半本有80多頁(yè)了。
? ? ?7.帶著孩子堅(jiān)持。我們常說(shuō)，孩子能堅(jiān)持是因?yàn)楦改傅膱?jiān)持。在孩子沒(méi)有養(yǎng)成習(xí)慣的時(shí)候，父母的堅(jiān)持很重要。為了讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，會(huì)每天提醒她，帶她一起學(xué)，比如每天給她講解舉一反三，每天帶她檢視哪些事情完成了哪些沒(méi)有完成。目前孩子每天有四五樣必做的事情都堅(jiān)持的很不錯(cuò)，時(shí)間長(zhǎng)了她也不會(huì)當(dāng)成負(fù)擔(dān)而是已經(jīng)認(rèn)為是必須要做的事情了。
（二）還需要改進(jìn)的
? ? ?1.有時(shí)候不夠和善但努力做到堅(jiān)定。情緒方面受原生家庭影響根深蒂固，很容易生氣，情緒控制不住時(shí)態(tài)度太惡劣，結(jié)果會(huì)跟孩子陷入對(duì)抗。
? ? ?2.孩子的八大智能提升方面關(guān)注不夠。雖然也有通過(guò)各種方式提高孩子的弱勢(shì)智能，但不夠系統(tǒng)也沒(méi)能及時(shí)總結(jié)和調(diào)整。
? ? ?3.工具運(yùn)用的比較少，雖然運(yùn)用了規(guī)則清單、做作業(yè)清單、睡前清單，甚至帶孩子做了夢(mèng)想板，但餅圖、勛章一直沒(méi)有能很好的運(yùn)用。儀式感方面運(yùn)用的不夠好。
? ? ? ?感恩易效能親子平臺(tái)給我們提供了這樣一個(gè)相互陪伴相互鼓勵(lì)的氛圍，感恩丫丫老師的錦囊及時(shí)的提醒糾正，感恩班主任及各位教練們的陪伴和付出，感恩我們第4小組高能伙伴們的陪伴和鼓勵(lì)。正是因?yàn)榕菰谶@樣一個(gè)積極向上的圈子里，大家有問(wèn)題時(shí)互相探討相互鼓勵(lì)才讓我們能夠更愿意堅(jiān)持下去，能夠更好的堅(jiān)持。
? ? ? ? ?和寶貝一起走過(guò)的這90天只是一個(gè)開(kāi)始，今后與孩子共同成長(zhǎng)的路還很長(zhǎng)，希望能夠和孩子就像這幅圖一樣相親相愛(ài)攜手前進(jìn)一起走過(guò)更多個(gè)春夏，都成為更好的自己。
