開寶7月26日做耳蝸，8月18日開機(jī)，今天9月4日上了語訓(xùn)第一課，之前戴助聽器上了4個月（有一定效果），在奧地利耳蝸群認(rèn)識了簡書，于是準(zhǔn)備把寶寶語訓(xùn)的點(diǎn)滴記錄下來。
? ? 今天我和爸爸陪伴寶寶去的濟(jì)寧小不點(diǎn)語言康復(fù)中心。新學(xué)期第一課，中心根據(jù)每個孩子的具體狀況重新進(jìn)行了分班，換了樂樂老師。樂樂老師很專業(yè)，下面我就憑記憶把她的精彩授課記錄一下：一、播放輕音樂，訓(xùn)練孩子們的聽能。邊聽音樂邊走紅線，讓孩子的心情趨于穩(wěn)定，同時告訴孩子線是紅色的，教孩子認(rèn)識紅色；二、打招呼，自我介紹。小手小手藏起來，小手小手不見了。一二三小手變出來，小手小手打招呼，小朋友們上午好！和在場的老師、家長逐個打招呼后，小朋友們依次坐在老師腿上做自我介紹，其他小朋友和家長一起為做自我介紹的小朋友唱?dú)g迎歌。三、繼續(xù)訓(xùn)練聽能。家長帶著小朋友伴著音樂走，音樂停止就蹲下。先放舒緩的音樂慢走，然后換節(jié)奏明快的音樂快走，反復(fù)訓(xùn)練，觀察小朋友對聲音的反應(yīng)能力。四、訓(xùn)練寶寶吹氣。老師給每個寶寶發(fā)放一個較輕的小東西，放在地上，寶寶和家長對臉趴在地上吹這個小東西，鍛煉寶寶腹部發(fā)音。五、訓(xùn)練林氏六音之a(chǎn)。老師給每個小朋友發(fā)一個小玩具，給之前要教寶寶說a，如果寶寶不說就讓另外一個人說，然后把玩具給另外一個人，這樣三個人循環(huán)進(jìn)行，多次訓(xùn)練寶寶。先對面教，最后達(dá)到在寶寶耳后說a，寶寶能跟說，就證明寶寶能完全識別了。老師其間還教授了一點(diǎn)就是：寶寶要東西，家長不要直接給，家長要問＂你要＊＊嗎？＂讓孩子回答再給，寶寶暫時不會說也要問一下，停一下再給，這樣既能增強(qiáng)寶寶開口的欲望，又能增加對所要東西的好奇心！寶寶玩完玩具一定要養(yǎng)成歸位的好習(xí)慣。六、訓(xùn)練寶寶唱歌跳舞。老師播放了一首小狗汪汪汪和一首放學(xué)歌，老師、家長、孩子一起伴著音樂跳舞，通過這些不僅訓(xùn)練孩子的音樂感知能力，而且還訓(xùn)練了寶寶的身體協(xié)調(diào)能力。
? ? 我家開寶目前上課注意力集中時間太短，喜歡在教室瘋跑。對聲音的感知可以，吹氣可以，跟學(xué)發(fā)音能力差。偶爾會說a，就是不跟學(xué)。我和爸爸陪伴時間少，課后鞏固效果差，這一點(diǎn)我會逐漸通過簡書進(jìn)行完善，把課程內(nèi)容及時整理發(fā)給爸爸和陪伴時間較長的爺爺。全家人共同努力，爭取讓小開寶早日講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話！
