五四精神，薪火相傳。在這個(gè)日子迎來了我們N4的第四次云訪談，與唐曉勇校長對(duì)話。開課吳校就以“你相信網(wǎng)上的伙伴也可以成為忘年交嗎？”來開篇講述她與唐曉勇校長的結(jié)緣，不僅如此，前3位訪談嘉賓也是她主動(dòng)結(jié)緣的，確實(shí)我們需要主動(dòng)意識(shí)，去連接他人，去擁抱世界，然后才能遇見未來！

在訪談中唐校說的最多的就是堅(jiān)持，他的堅(jiān)持一直貫穿他走過的20年，前十年，他一直不斷的努力學(xué)習(xí)，以課程為抓手通過項(xiàng)目化學(xué)習(xí)成功的從一位傳統(tǒng)教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐晃滑F(xiàn)代化教師，從一個(gè)人網(wǎng)絡(luò)小白轉(zhuǎn)型為網(wǎng)絡(luò)達(dá)人。從2009年到2019年這十年，他已經(jīng)從一個(gè)人發(fā)展帶動(dòng)了一群人成長，以課程為載體，通過團(tuán)隊(duì)的力量，把項(xiàng)目化學(xué)習(xí)提升到了統(tǒng)整項(xiàng)目課程，帶領(lǐng)著有夢想的老師一起成長。未來十年是一個(gè)共創(chuàng)共享的時(shí)代，未來學(xué)校不一定是學(xué)者專家們眼里的場景，未來學(xué)校需要我們的參與，堅(jiān)守，孵化，行走，努力，創(chuàng)造才會(huì)形成的樣態(tài)！就像唐校說的那樣未來我們真的不知道會(huì)發(fā)生什么？也無法預(yù)知年輕人的未來。但是只要堅(jiān)守，只要朝著正確的方向，未來一定很美！

在我的教師生涯中我已經(jīng)平凡的走過了十年，這十年是緩慢的成長，是因?yàn)闆]有找到方向，沒有堅(jiān)定目標(biāo)。未來十年我想打破舒適區(qū)去感知正在生成的未來！

作為校長唐校每天與孩子擊掌迎接孩子入校的方式，把愛傳遞，讓每個(gè)孩子被感溫暖，被愛包圍！這時(shí)教育就是有愛的，有溫度的。學(xué)校管理的方法有很多種，能把學(xué)校管理做到有溫度，把學(xué)校管理的每一個(gè)細(xì)節(jié)落實(shí)在了老師、學(xué)生、家長。并不是每個(gè)人都能做到的，但是確實(shí)最容易傳遞愛和堅(jiān)持做到的！這讓我想到了在家庭教育常說的一句話“作為父母，孩子不會(huì)在乎我們說什么，他只會(huì)看到我們做了什么！”是不是這句話也可以放在學(xué)校管理上“作為管理者，老師不會(huì)聽我們說了什么，但是他們會(huì)看到我們做了什么！”也就是說感覺不到愛，事情是不會(huì)有改變的。不要想著要改變我們的教師，要想如何改變自己！只有改變了自己，才能真的影響他人，改變才真的發(fā)生了！