5挑燈夜讀《詩(shī)意村莊》

這是我第二次讀《詩(shī)意村莊》了，總想寫(xiě)點(diǎn)什么，可又怕寫(xiě)不好。一推再推，于是像個(gè)硬硬的心事，擱在月光下的書(shū)架上；像個(gè)青澀的橘子，掛在深秋的枝頭。

然而，對(duì)于一本好書(shū)，只是讀了，看了，不留下點(diǎn)什么，總覺(jué)得惴惴。于是，在2014年的國(guó)慶黃金周，再讀《詩(shī)意村莊》，擺上了議事日程?！对?shī)意村莊》這本書(shū)，得秭歸縣文聯(lián)主席周老師親手所贈(zèng)，還有親筆簽名，紅紅印章，分外珍惜。不過(guò)，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，還是忍不住畫(huà)了杠杠，好比樂(lè)平里那些林蔭小道；畫(huà)了波紋線(xiàn)，好比那條鳳凰河；畫(huà)了圈圈點(diǎn)點(diǎn)，好比樂(lè)平里橘田的那些橘子，夜空的璀璨繁星。

周老師是我的老師，全名周凌云，筆名凌云，所謂壯志凌云也，所謂凌波微步也，似乎是我的謬論，還望周老師勿怪。這么些年，是周老師諄諄教導(dǎo)，引領(lǐng)我走進(jìn)交叉小徑的文學(xué)花園，多年來(lái)，給予我很多幫助，很多關(guān)愛(ài)，感念于心。周老師很謙和，平易近人，走過(guò)很多地方，見(jiàn)過(guò)很多大世界，叫我心生敬佩。說(shuō)來(lái)，我們相識(shí)相知也有十幾年了，所以他的書(shū)，無(wú)論如何是要讀的，不但要讀，還要細(xì)嚼慢咽，何況讀一本書(shū)就是讀一個(gè)人，讀《詩(shī)意村莊》就是讀一個(gè)人，一個(gè)詩(shī)人。似乎不但是讀幾個(gè)人，幾個(gè)詩(shī)人，還是讀一群人，一群詩(shī)人。我挖井一樣地讀，開(kāi)掘山洞一樣地讀，力求抵達(dá)那個(gè)氤氳詩(shī)意的村莊。

讀書(shū)讀皮，看書(shū)看題，著實(shí)如此。咋一看《詩(shī)意村莊》，多么好啊！村莊，已經(jīng)讓人無(wú)限遐想了。怎樣的村莊呢？詩(shī)意的村莊，更讓人心兒生了翅膀，撲騰撲騰，跟隨周老師一下子飛到了那個(gè)叫樂(lè)平里的地方?？吹咎锝瘘S，嗅丹桂飄香，看那些泥腿子詩(shī)人，如何在勞作之余，在田間地頭，在高高的山崗，就著皎潔朦朧瘦削的月光，寫(xiě)下平平仄仄的詩(shī)行，種下長(zhǎng)長(zhǎng)短短的句子，收獲胖胖瘦瘦的詩(shī)意。一目一行，或者一目十行，不由得唏噓感嘆，不由得眼眶子發(fā)熱，眼圈兒潮紅，鼻翼之間不知不覺(jué)，流下清淚兩行，湫濕了書(shū)頁(yè)紙張。

為一個(gè)小小的村莊，寫(xiě)一本書(shū)。為一群卑微的泥腿子詩(shī)人，寫(xiě)一本書(shū)。我不知道這是不是周老師開(kāi)創(chuàng)的先河，是不是前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者。寫(xiě)的都是樂(lè)平里的人兒，描的都是樂(lè)平里的事兒，畫(huà)的都是樂(lè)平里的景兒。這是一種怎樣的情懷呀，不由得讓我陷入沉思。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，一方面，村莊在被城市吞噬，蠶食；而另一方面，一些村莊都被拋荒了，被丟棄了，不記得誰(shuí)寫(xiě)的了，一個(gè)人的村莊，留守的村莊。村莊，都是富有詩(shī)意的，裊裊炊煙，潺潺小河，汪汪狗叫，喵喵貓鳴，本就是一首首好詩(shī)。但這些年，寫(xiě)詩(shī)的人瘦了，村莊也瘦了。而樂(lè)平里，卻是幸運(yùn)多了，因?yàn)槟抢镎Q生了偉大的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人屈原，誕生了浪漫主義詩(shī)歌的開(kāi)山鼻祖屈原，還誕生了一群泥腿子詩(shī)人，那里有一個(gè)屹立在山包包上的屈原廟，那里還有一個(gè)神一樣的守廟人徐正端老師，那里還有一桿迎風(fēng)招展的“騷壇”大旗，于是，樂(lè)平里有了更多的詩(shī)意，成了屈鄉(xiāng)故里的世外桃源。

掩卷良久，心兒顫顫。

那是一個(gè)怎樣的村莊呀，好比一塊永恒的處女地，叫人心生向往。那又是一群怎樣的詩(shī)人呀，那份殘缺美，那份執(zhí)著，那份虔誠(chéng)，叫人淚濕眼眶。

讀罷《詩(shī)意村莊》，不是詩(shī)人的我，似乎也成了個(gè)詩(shī)人。所謂熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)作，實(shí)在大有異曲同工之妙。滿(mǎn)滿(mǎn)地，心里都是詩(shī)意。在這本書(shū)中，好詞好句也俯拾即是，于是，手中的筆成了鐮刀，像收割熟透的麥子稻子一樣，一一收割，偶爾有遺漏的稻穗麥穗，也趕緊一一拾起，放進(jìn)我思想的竹籃里背簍里。周老師說(shuō)：“瘦土啊瘦土，你只能養(yǎng)育杜青山這樣的詩(shī)人了？”周老師說(shuō)：“靈感一來(lái)，像吐枇杷籽兒，”多么形象。周老師說(shuō)：“濃濃的草莓汁兒一樣的太陽(yáng)，”多么美妙。如此這般，燦若繁星。

讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的人秉燭夜談。詩(shī)意村莊，村莊詩(shī)意，待得有空，我還要讀三遍。怎說(shuō)沒(méi)時(shí)間呢？春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪；若無(wú)閑事掛心頭，都是讀書(shū)好時(shí)節(jié)呀。推薦大家讀一讀《詩(shī)意村莊》，詩(shī)意滿(mǎn)懷，你也可以。

開(kāi)卷再掩卷，輕輕放下書(shū)，雙手蒙眼，忽而頓悟——哦，這不單單是一本書(shū)，而是一座豐碑，看春秋，傲風(fēng)雪。是一座有字豐碑，因?yàn)樯厦鎸?xiě)滿(mǎn)了平平仄仄，鏤刻了長(zhǎng)長(zhǎng)短短的句子。也是一座無(wú)字豐碑，等待后人揮毫潑墨，去書(shū)寫(xiě)更豐滿(mǎn)的內(nèi)容，等待后輩小生們，去更新更加詩(shī)意的芬芳。

透過(guò)指縫，悄悄窺探——哦，那不單單是一本書(shū)，還是一面紅旗，獵獵作響，呼呼飄揚(yáng)。是一面有字的紅旗，上寫(xiě)“詩(shī)意村莊”四個(gè)斗大的字，熠熠生輝，灼灼發(fā)光。也是一面無(wú)字的紅旗，給人萬(wàn)千想象，好似一塊沃土肥地，等待誰(shuí)人前去耕耘，前去打扮梳妝。