2019-06-08

資源包括：人際關(guān)系資源，學(xué)習(xí)資源，生活資源等

人際關(guān)系資源：

每個人處于不同的系統(tǒng)時都有著不同的人際資源。例如：孩子班級的家長，單位的同事，讀書會的書友，親人，朋友，同學(xué)等等。平均來說：我們每個人身邊的人際關(guān)系的資源至少不低于100人。但當(dāng)我們需要幫助的時候，需要找人聊天的時候，需要建議的時候，或是需要學(xué)習(xí)交流的時候，需要鼓勵的時候等等，你會發(fā)現(xiàn)你可以打電話或是約出來的人似乎就那么兩個，甚至是沒有。孩子讀書6年，班級40名左右的家長，真的有接觸到估計2-5名也算多啦，甚至有一些都不認(rèn)識。單位的同事吃了工作的交流好像也沒有什么可說的。親人之間也是越發(fā)的情淡無語。那這到底是為何呢？難道只因為物質(zhì)生活的不斷提高所造成的攀比心理后遺癥嗎？讓人們的大腦只用來計算利益的得失，完全封閉了人與人之間真心相待的大門，似乎這是非常危險的事情。

學(xué)習(xí)的資源：

互聯(lián)網(wǎng)的快速成熟為地球不同地域的人們建造了溝通的橋梁。同時大大提高了知識的傳播速度。在互聯(lián)網(wǎng)上我們可以找到一切需要學(xué)習(xí)的資源，可以說應(yīng)有盡有。知識的普及大大提高了社會進(jìn)步的速度。各行業(yè)也走向了更佳專業(yè)，更佳規(guī)范的新臺階。行業(yè)內(nèi)的各位大師傳播著自己的知識文化，人們都紛紛選擇著自己要學(xué)習(xí)的知識內(nèi)容，收集著各方面的資料以備日后之用。當(dāng)我們?nèi)フ碜约旱奈募A的時候，發(fā)現(xiàn)內(nèi)容好多呢，心理很有成就感-哇，看我這幾年多么的用功，某某大師的會場錄音，某某專業(yè)的整套資料，等等。深感欣慰！可是當(dāng)有一天自己坐在那里回憶著自己學(xué)到的知識都有那些時，發(fā)現(xiàn)隨便與朋友攀談一番倒也可以說出個一些他人不懂的理論觀點，來證明自己的確學(xué)過。但大部分也都有斷章取義之嫌。而拿起筆來想去系統(tǒng)的整理一下自己的知識體系時才發(fā)現(xiàn)，大腦似乎接近空白，沒有任何系統(tǒng)的整體?；仡^打開那些寶貴的文件再次閱讀時發(fā)現(xiàn)他們那般陌生。

資源--只有真正的被自己使用，并掌握內(nèi)化為自己的資源，才是真正的資源，否則都是占用空間的垃圾。