所謂 HSP（HeightenedSensory Perception）就是高等感覺認(rèn)知的意思。也就是通過開發(fā)人類正常的5種感覺（五感指視覺、聽 覺、嗅覺、味覺、觸覺）之外的感覺，從而獲取日常生活中很難感知的事物信息的特有現(xiàn)象。

　　2003年4月23日，美國一所知名大學(xué)的研究所召開了關(guān)于HSP的學(xué)術(shù)研討會(huì)。在這次HSP學(xué)術(shù)研討會(huì)上，一個(gè)學(xué)生進(jìn)行了現(xiàn)場示范。他閉著眼睛分辨出不同顏色和不同形狀的卡片，還正確分辨出了學(xué)術(shù)研討會(huì)負(fù)責(zé)人親自寫的字母表，向在場的所有大腦科學(xué)家證實(shí)了令人驚異的大腦開發(fā)的可能性。

　　兒童接受HSP（超感心像力）訓(xùn)練，不僅可以讓大腦表現(xiàn)出超越正常五感之外的高等感知能力，更能使得左右腦獲得均衡的發(fā)展與使用。提高左右腦之間的信息交流速度，讓大腦的統(tǒng)一、整體性工作效率倍增。從而以數(shù)倍提升記憶、演算、理解吸收等各種學(xué)習(xí)能力。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? HSP訓(xùn)練的九大益處：

1、激活右腦心像力，開啟大腦潛能寶庫

　　心像功能的啟發(fā)是人類超級記憶能力、高速閱讀能力、愿望實(shí)現(xiàn)力等各種高等潛能的基礎(chǔ)。通過HSP（超感心像力）訓(xùn)練，孩子強(qiáng)大的心像能力會(huì)得到開發(fā)，能夠輕松地在大腦內(nèi)看到各種清晰的圖像，從而超越自己原有的大腦信息處理速度，有效發(fā)揮出各項(xiàng)大腦潛能。

2、實(shí)現(xiàn)平衡用腦，提高孩子的學(xué)習(xí)效率

　　HSP（超感心像力）訓(xùn)練會(huì)促進(jìn)左腦與右腦的平衡使用，使得左腦、右腦之間的“信息高速公路”更加通暢，大腦的作為一個(gè)整體的工作效率會(huì)倍增。孩子會(huì)更善于運(yùn)用整個(gè)大腦來進(jìn)行記憶、運(yùn)算、理解和推理。這比單單使用左腦或右腦來學(xué)習(xí)，不論是從質(zhì)量上還是速度上都有大幅的提高，從而提升學(xué)習(xí)效率，緩解課業(yè)壓力。

3、提升孩子的自信心與集中專注力

　　孩子大腦潛能被啟發(fā)后，學(xué)習(xí)效率提高，孩子不再懼怕學(xué)習(xí)，會(huì)表現(xiàn)出更加的自信。通過大腦測試發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)行HSP（超感心像力）訓(xùn)練時(shí)，孩子會(huì)處于利于學(xué)習(xí)的，放松、集中的阿爾法波狀態(tài)。通常經(jīng)過3～6個(gè)月的訓(xùn)練，就能發(fā)現(xiàn)孩子在集中專注力方面的提高。

4、提高孩子的演算力與記憶力

　　人類對圖像的記憶能力是文字記憶的100萬倍，而圖像的記憶更加牢固不容易遺忘。HSP（超感心像力）訓(xùn)練可以有效激活右腦的圖像思維能力，凡是一眼看過或者聽過的事情，右腦可以以圖像的形式在大腦“屏幕”上再現(xiàn)。無論大量的文字、數(shù)字或符號，都可用圖像的方式迅速記入腦海，同時(shí)進(jìn)行高速的計(jì)算。

5、提高孩子的外語“語感”

　　在英語學(xué)習(xí)過程中，許多孩子雖然能夠熟練地記憶單詞與語法，閱讀理解能力卻很差。這是對英語語境的綜合把握弱的表現(xiàn)。大腦神經(jīng)學(xué)告訴我們，左腦分析信息，右腦合成信息，右腦擁有將不同的獨(dú)立的因素整合起來把握整體的能力。換句話說，在外語的學(xué)習(xí)中，孩子的左腦負(fù)責(zé)單個(gè)單詞的意思理解，而右腦則負(fù)責(zé)上下文的聯(lián)系、對語境的把握。通過大量左右腦的平衡訓(xùn)練，不僅可以加強(qiáng)孩子對單詞的記憶能力，還能幫助孩子提高對外語文章的整體理解。

6、提高自我約束能力，改善人際關(guān)系

　　通過更加平衡地使用、鍛煉左右腦，促進(jìn)雙腦之間信息的溝通，孩子的邏輯思維與形象思維會(huì)獲得更平衡的發(fā)展。經(jīng)過持續(xù)的訓(xùn)練，孩子的自我約束能力會(huì)增強(qiáng)，人際關(guān)系亦會(huì)獲得改善。

7、提高孩子的想象力與創(chuàng)造力

對孩子而言，如果缺乏創(chuàng)新，就永遠(yuǎn)都只能做一個(gè)麻木的知識接收“海綿”。進(jìn)入社會(huì)后，充其量也只能成為一個(gè)按照別人指示工作的“知識勞動(dòng)者”。而所謂創(chuàng)新，其實(shí)就是善于“聯(lián)系”善于“組合”。能夠?qū)⒖此啤安缓铣＠怼薄安缓线壿嫛钡氖挛锫?lián)系“拼接”在一起。HSP訓(xùn)練啟發(fā)通過孩子的心像能力，讓大腦內(nèi)看到的圖像更加清晰生動(dòng)，想象的世界會(huì)越來越生動(dòng)、逼真，更加富有創(chuàng)造力。

8、提高孩子的直感力與頓悟力

　　直感力，也被稱為直覺，是人的本能之一。HSP訓(xùn)練加速了孩子左右腦之間的信息交流速度，提升了孩子對周圍事物的細(xì)微變化、思維感情與時(shí)空的感知力，使得孩子能夠聞一知十、舉一反三。即使說不出為什么也能正確的回答出問題的答案，從而增進(jìn)了學(xué)習(xí)的效率和樂趣，提高了學(xué)習(xí)的積極性。

9、提高孩子的藝術(shù)鑒賞力

　　HSP（超感心像力）訓(xùn)練促進(jìn)了左右腦的平衡使用，使得孩子更善于從理性和感性的雙方面來看待事物，判斷事物的優(yōu)劣。也就是說，平衡用腦的孩子不僅能有效率地學(xué)習(xí)掌握樂器、繪畫、舞蹈等藝術(shù)技能，并且能深刻理解各種“藝術(shù)符號”背后，所傳遞的神韻與境界，從而擺脫一招一式的機(jī)械技能模仿，從心底真正“讀懂”藝術(shù)，領(lǐng)悟享受藝術(shù)。

全腦潛能開發(fā)教育是全人格的教育，《童教教育》的課堂給予孩子足夠的自由空間，讓孩子在玩中求學(xué)、在學(xué)習(xí)中尋到樂趣。過目不忘的全腦平衡學(xué)習(xí)法，開啟右腦智慧，促進(jìn)左右腦的平衡應(yīng)用。高效提升孩子的專注力、記憶力、創(chuàng)造力、超級寫作能力;孩子更善于運(yùn)用整個(gè)大腦來進(jìn)行記憶、運(yùn)算、理解和推理。通過科學(xué)的系統(tǒng)訓(xùn)練，激活孩子的各項(xiàng)智能并促其發(fā)展，快速提高學(xué)習(xí)效率，提升學(xué)習(xí)成績及綜合能力。從根本上解決孩子不愛學(xué)習(xí)、記不住、壓力大等困難。