上一節(jié)我們聊了【口吃病的癥狀實(shí)質(zhì)】，今天給大家分享，陳老師研究多年而總結(jié)出來的陳氏廢力釋放專利療法。
陳氏廢力專利釋放療法，它實(shí)際上分著四大核心、十大步驟、25個(gè)系統(tǒng)工具，讓你流暢快樂說話，把情商心智素質(zhì)帶回家。
陳老師發(fā)現(xiàn)啊，我們?nèi)フf話要想真正的好起來，就必須標(biāo)本兼治，就必須以道御術(shù)，既要注重道，也要注重術(shù)。
所以我們說陳氏廢力釋放療法的精髓，它是以道御術(shù),從口吃到口才，或者可以這樣說，首修做人、兼治結(jié)巴。
陳氏廢力釋放療法，我們今天首先給大家簡單的說一下四大核心，這四大核心是什么意思。這四大核心達(dá)到的功效怎么樣？
四大核心、十大步驟，25個(gè)系統(tǒng)工具，是讓我們同學(xué)通過西點(diǎn)軍校式的強(qiáng)化訓(xùn)練，讓學(xué)員從廢物到怪物，再到人物，從而盡顯自己的風(fēng)采，實(shí)現(xiàn)咱們?nèi)松膬r(jià)值。
我們過去說話時(shí)，說話時(shí)連三歲的小孩都不如，恐懼、害怕、緊張、逃避、躲閃，所以我們說我們過去說話，它在語言表達(dá)這一塊兒，可以說像個(gè)廢物，但是要顛覆，要康復(fù)，要改變，就必須敢于當(dāng)怪物。
怪物實(shí)際上就是一個(gè)顛覆改變的過程，顛覆我們不良的說話心智模式，顛覆我們不良的說話的方式，顛覆我們錯(cuò)誤的認(rèn)知模式，顛覆我們的行為模式，最終才可能成為真正的人物。
這四大核心，今天首先說一說第一核心，第一個(gè)核心就是言語的重建，或者叫言語的再學(xué)習(xí)，這一核心又叫術(shù)。
也就是說這個(gè)術(shù)很好學(xué)，它學(xué)會(huì)以后能讓我們同學(xué)輕松快樂地說話。
它包括兩個(gè)階段，一個(gè)是言語的再學(xué)習(xí)初級階段，叫言語的改造。一個(gè)是言語再學(xué)習(xí)的高級階段，它叫言語的修養(yǎng)。
言語的改造主要是顛覆我們長期以來，由于斗爭口吃，反抗口吃，消滅口吃的過程中，形成起來的一種不良的說話習(xí)慣。那種急快猛重粗亂，破壞了我們言語的音律和節(jié)律。
在言語重建中就必須先恢復(fù)言語的音律和節(jié)律，去除有聲有形障礙，使說話輕松流暢，從而體會(huì)快樂說話。
當(dāng)然，我們的急快猛重粗亂，大家都知道，越急就越快，越快就更急，它形成了惡性循環(huán)。一旦急快，就會(huì)猛和重，這個(gè)重猛又形成了惡性循環(huán)，重和猛又和急快形成了惡性循環(huán)。
一旦急快重猛了，說話就粗和亂，它破壞了音律節(jié)律，越粗越亂，我們說話更快更重更猛。而這樣的說話方式，它必然導(dǎo)致我們病態(tài)口吃，也就是說說話丟人。
因此，在言語重建的學(xué)習(xí)過程中，我們的再學(xué)習(xí)，它首先要破壞急快猛重粗亂，同時(shí)要恢復(fù)音律節(jié)律。在言語的修養(yǎng)中，我們要學(xué)會(huì)科學(xué)的發(fā)音，讓我們說話符合音律節(jié)律，體會(huì)科學(xué)的發(fā)音、快樂說話，輕松說話。
當(dāng)然，在我們第一個(gè)核心——言語重建的學(xué)習(xí)過程中，除了我們的行為廢力釋放、呼吸廢力釋放、生理廢力釋放外，我們還學(xué)會(huì)我們怎樣去打開們的心門，打開我們的知識，打開我們的狀態(tài)。
也就是說我們第一個(gè)核心，主要是在治標(biāo)。
通過術(shù)的學(xué)習(xí)，提升我們說話的技能，讓我們體會(huì)到快樂說話、輕松說話。
而核心二那就是思想信念的重建，簡稱我們所說的道，也就是陳氏心理廢力釋放療法，或者說是心理治療。
我們同學(xué)過去都有固執(zhí)的、頑固的心理障礙，這種心理廢力就必須要釋放，也叫心理治療。
主要是通過認(rèn)知療法、分析療法、頓悟療法以及脫敏，解放我們心里糾纏，釋放排斥口吃、斗爭口吃等習(xí)慣性地自虐情感糾結(jié)，從而擁有良好的心理素質(zhì)，使身心健康愉悅。
咱們都知道說話要流暢、輕松、自然，要說好，它的的確確不容易。比如，一個(gè)人身體要健康，就要求我們免疫力強(qiáng)，那么我們說話要輕松，要正常，語言也有免疫力。
而語言的免疫力它包括兩個(gè)方面，第一個(gè)是健康的心理，第二個(gè)就是良好的說話方式，以及語言的管控力。
如果一個(gè)人在說話時(shí)心理不好，心理不健康，背著沉重的思想包袱或者壓力，在加之說話的方式不好，氣息不對，急于表達(dá)，急快猛重粗，你肯定說不好。
所以說第一個(gè)核心和第二個(gè)核心，在我們口吃病的康復(fù)，它是非常重要的，也是我們學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)。
如果你能來到我們學(xué)校，走進(jìn)康復(fù)的課堂，我們整個(gè)學(xué)期安排，言語的改造、言語的重建、言語的再學(xué)習(xí)，會(huì)花你一定的時(shí)間，通過大量的科學(xué)的發(fā)音訓(xùn)練，去除我們的說話行為廢力，說話的心理廢力，說話的呼吸廢力。
當(dāng)一個(gè)人的說話心理廢力得以釋放，行為廢力釋放，生理廢力釋放，這釋放以后，你說話從里到外，都無比的輕松。
當(dāng)然我們的心理治療，也就是思想信念的重建，在學(xué)校強(qiáng)化康復(fù)中，一般需要7到8天的強(qiáng)化心理治療，才可能讓我們從錯(cuò)誤的糾結(jié)中、錯(cuò)誤的病態(tài)的心理中解放自己。
核心三就是提高我們的情商形式，修煉我們抗擊打抗挫的能力，也就是說修煉我們的心性，鍛造我們的情商。
我們的同學(xué)啊，因長期的痛苦、糾結(jié)、失敗，我們變得很脆弱、很敏感，性格變得更內(nèi)向，內(nèi)心扭曲，導(dǎo)致我們的情商低。
咱們都知道，今天這個(gè)社會(huì)啊，智慧智商很重要，同時(shí)情商更重要。
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當(dāng)智商、情商都高的時(shí)候，我們才是真正的“人財(cái)”，這個(gè)財(cái)是財(cái)富的財(cái)。也就是說春風(fēng)得意，物質(zhì)比較豐裕，精神比較愉悅；
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當(dāng)一個(gè)人智商高而情商很低時(shí)，我們也是“人材”，這個(gè)材是材料的材。也許你智商比較高，能力比較強(qiáng)，但情商很低，自我實(shí)現(xiàn)不好，人際關(guān)系不好，幸福指數(shù)就很低，自己的煩惱折騰不已。
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當(dāng)你智商低，情商也低，仍然是“人裁”，只不過這個(gè)裁是裁員的裁，是爹不愛媽不親的那種，要能力沒能力，要人際關(guān)系，沒有人際關(guān)系，要物質(zhì)沒有物質(zhì)，要精神生活，沒有精神生活，他也不快樂。
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而今天所說的“人才”是智商一般，情商還可以，那就是我們今天所說的人才的才。
其實(shí)我特別渴望我們這些受過苦受過難的同學(xué)們，我們曾經(jīng)都是受傷害的人，受遺棄的人，受折騰、受譏笑，遭打擊的人，我們一定要提高智商，還要提升我們的情商，成為真正成功、快樂、幸福的人，這就離不開情商心智的培養(yǎng)。
由于我們同學(xué)10年、20年、30年，40年長期說話的障礙，受到了別人的恥笑、嘲諷、打擊，包括自己的看不起，自己的折騰，于是自卑、內(nèi)向、痛苦、折騰、糾纏、糾結(jié)，我們的情商變得很低。
而情商是什么意思？就是一個(gè)人情感的商數(shù)，說直白一點(diǎn)，就是一個(gè)人抗壓能力、抗挫能力、適應(yīng)環(huán)境的能力，自我情緒的調(diào)節(jié)能力，以及人際關(guān)系的處理能力，都屬于情商心智的范疇。
我們同學(xué)長期的那種受傷害，自我折騰、打擊，我們情商心智變得很低。
因此，核心三就是培養(yǎng)我們積極的心態(tài)，提升我們的情商，提升我們抗擊打抗挫的能力，修煉睿智的情商，從而擁有成功幸福的人生軟件。
當(dāng)然核心三這塊當(dāng)中，我們有詳細(xì)的具有針對性的課程、課件，來提升我們的心智。
那么核心四就是我們要學(xué)會(huì)公眾說話，或者當(dāng)眾說話，又叫有效溝通。
說內(nèi)心話，我們同學(xué)過去說話時(shí)，只注意我們卡還是不卡，只在乎自己丟人還是不丟人，整個(gè)說話的目的、動(dòng)機(jī)全在折騰說話上，注意的是如何消滅口吃，怎樣不口吃，怎樣不緊張，而往往忽略了我們說話的真正的目的和動(dòng)機(jī)是什么。
我們過去說話是只要不口吃不丟人，即便加字減字也無所謂。結(jié)果在說話的內(nèi)容上,可能是前言不搭后語，說的和心中想的完全矛盾，甚至脫節(jié)，這樣不太好。
所以我想說，即便你去除了心理障礙，讓你心理上自由解放，說話恢復(fù)了音律節(jié)律，但是我們不會(huì)說話，不會(huì)有效說話，不會(huì)真正的說軟人心的話，說話不走心，那么語言康復(fù)也不算真正的成功。
我也經(jīng)常說，我最怕我們口吃病人哪能流暢說話時(shí)，而不會(huì)說話，導(dǎo)致的悲哀也是挺可怕的。
如果說話不能正常流利說話時(shí)，即便你說的話，別人他聽出了，斷斷續(xù)續(xù)，但是還能理解你，原諒你。如果你說話清楚流暢以后而不會(huì)說話，對他們傷害影響就非常之大。
所以我們核心四啊就是教大家如何有效說話，怎樣去真正的有效溝通，讓我們的思想、智慧能在最佳的方式中說出來，尤其是我們今天的公眾說話，當(dāng)眾說話，它顯得非常重要。
我們明白三人以上就屬于公眾說話。公眾說話在今天的社會(huì)啊它非常重要，你做得再好，你說的不好，可能就不好。
我經(jīng)常說，有些時(shí)候好和不好，真的不如一張好嘴。溝通能對頭，生活無憂愁，溝通不對頭，就會(huì)成為死對頭。
我們核心四就是教我們說話的智慧，幫我們溝通，教會(huì)我們怎樣去有效的說話的智慧、溝通的智慧，演講的智慧。
當(dāng)我們真真正正把這四大核心融為一體的時(shí)候，我們說話才可能真正的輕松，也就是核心四主要讓你提升表達(dá)的技巧，提升溝通的技巧，提升演說的技巧，從而達(dá)到脫口而出，有效說話。
（題外話，這四大核心，也就是既治標(biāo)又治本。十大核心我們線上線下都會(huì)講到，是一樣的。）
不信只要你擁有了這四大核心的智慧，去覺悟去覺醒，聽老師的話，全程修煉，語言一定會(huì)流暢起來。
核心一、核心二、核心三、核心四是一種黃金搭配。
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語言的重建
我們說核心一，主要是語言的重建，通過言語的再學(xué)習(xí)，顛覆不良的說話方式，塑造新的科學(xué)的發(fā)音模式，讓我們真正體會(huì)到良好的說話、輕松的說話、快樂地說話、幸福地說話。
2
心理釋放
而核心二主要是通過我們的思想、信念重建，打量我們過去的口吃病的病因、病根、病點(diǎn)，端正我們對口吃的極端認(rèn)識以及偏激的評價(jià)，讓我們真正從心理上釋放自己，解放內(nèi)心的糾結(jié)，放下口吃折騰，讓口吃在心上、身上來去自由，也就是說你心里一定要真正的輕松起來，這就是心理治療。2
3
語言的重建
核心三就是提升我們卓越的情商心智，培養(yǎng)我們良好的心境，端正不良的世界觀、人生觀，修正我們不良的性格，使我們的心性心智心境都好了起來，我們的內(nèi)心才會(huì)強(qiáng)大。
4
公眾演講
核心四就教會(huì)我們公眾說話，當(dāng)眾說話的技巧，有效溝通會(huì)說話的一門智慧。2
這四大核心相結(jié)合，我們才能真正的康復(fù)起來。
同學(xué)們，口吃病康復(fù)，它是一門智慧，也是一門學(xué)問，它是一種心理學(xué)、邏輯學(xué)、語言學(xué)、生命學(xué)、教育學(xué)為一體的綜合學(xué)科。
只要你努力，不論是線上學(xué)習(xí)，還是線下學(xué)習(xí)，我相信效果都不錯(cuò)，口吃病一定能夠康復(fù)好。我希望我們的朋友們聽了我今天的講話，認(rèn)真的思考，學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容都是分期的、分段的給大家展現(xiàn)，讓大家聽完，落地，覺悟，變成自己的。
只要你好好學(xué)習(xí)，我相信我們都會(huì)實(shí)現(xiàn)我們內(nèi)心的渴望。
今天這一講就講完了，希望大家能夠多聽一聽，下一期，我們將會(huì)分享第三講：口吃病真的能康復(fù)好嗎？為什么口吃病它能康復(fù)好？
有很多同學(xué)擔(dān)心口吃病好不了，由于我們折騰了10年、20年、30年，采取了無數(shù)的招數(shù)，技巧也沒好，而為什么我們在你這里就會(huì)好？
