前段時(shí)間，一位朋友推薦了劉潤(rùn)老師的《給孩子的商業(yè)啟蒙》一書(shū)。本來(lái)是想買(mǎi)給我加孩子看的，書(shū)拆封時(shí)忍不住翻了幾頁(yè)，發(fā)現(xiàn)里面的很多道理和觀(guān)點(diǎn)大人看也非常適合。

其中有一篇講：先易后難，還是先難后易？

這一篇講劉潤(rùn)給他的孩子小米講了一個(gè)小故事：

假如有兩個(gè)園子，一個(gè)園子里滿(mǎn)地都是鈔票，只需要彎腰就能撿到，然后開(kāi)心的花掉。日子一天天過(guò)去，鈔票越來(lái)越少，也越來(lái)越難撿，過(guò)去彎腰能撿到現(xiàn)在需要搬開(kāi)石頭、掘地三尺，找鈔票的難度越來(lái)閱讀，終于有一天一張鈔票都找不到了。

另一個(gè)園子種著很多果樹(shù)，這些樹(shù)三年后才能結(jié)果。于是，你精心的培育果樹(shù)，幸苦了一年什么都沒(méi)得到。第二年你繼續(xù)辛苦勞作，仍然沒(méi)有什么收獲，只是果樹(shù)變得越來(lái)越粗壯。第三年終于結(jié)果了，這時(shí)你收獲了吃不完的果子。還可以把多余的果子拿去換錢(qián)和很多其他的好東西。

第一種，前面將時(shí)間都花在了容易的事情上，到后面事情就變得越來(lái)越難。第二種，早期做很難得事情，后面會(huì)變得很容易。

然后問(wèn)小米，你未來(lái)想做開(kāi)頭容易的事情，還是開(kāi)頭困難的事情？

沒(méi)想到小米給了一個(gè)非常好得回答：我覺(jué)得兩件事情應(yīng)該同時(shí)做！

看到這里，不禁想給這個(gè)智慧得孩子點(diǎn)贊。小小年紀(jì)，思路卻非常清晰！

以前聽(tīng)過(guò)挑水和挖水渠的故事，大致也是引導(dǎo)我們要做對(duì)長(zhǎng)期更有幫助的事情。

但相比來(lái)說(shuō)，這個(gè)故事更貼近現(xiàn)實(shí)。既要做開(kāi)頭簡(jiǎn)單的事情，也要做開(kāi)頭難的事情。

因?yàn)樽龊?jiǎn)單的事情，能保障當(dāng)下就有收獲，有反饋，這個(gè)收獲和反饋會(huì)激勵(lì)我們繼續(xù)行動(dòng)下去。同時(shí)也要做開(kāi)頭難的事情，因?yàn)樗鼘?duì)長(zhǎng)期更有價(jià)值。如果只做簡(jiǎn)單的事情，很快會(huì)遇到競(jìng)爭(zhēng)、瓶頸，遭到淘汰；只做難得事情，又會(huì)因?yàn)楹荛L(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有回饋而放棄，堅(jiān)持不到果園結(jié)果得那一天。

就像創(chuàng)業(yè)一樣，很多人一心想做成一個(gè)事業(yè)，然后孤注一擲。商業(yè)是殘酷的，像馬云那樣堅(jiān)持那么多年后成功的人，是千萬(wàn)個(gè)人里出一個(gè)的案例。更多人在還沒(méi)等到果樹(shù)結(jié)果的時(shí)候，就堅(jiān)持不下去，無(wú)奈放棄了。

基于現(xiàn)實(shí)，更為理智得做法是既要兼顧生活，保障有基本收入來(lái)源，同時(shí)為創(chuàng)業(yè)打拼鋪路，以能跑通最小商業(yè)閉環(huán)，讓公司有現(xiàn)金流維持運(yùn)營(yíng)為目標(biāo)。雙軌并行，直到創(chuàng)業(yè)趨于上升期，營(yíng)收穩(wěn)定超過(guò)那份維持基礎(chǔ)生活的工作，再全身心投入。

運(yùn)用到職場(chǎng)中，建議那份開(kāi)始簡(jiǎn)單的事情是你擅長(zhǎng)的、有優(yōu)勢(shì)的，且有長(zhǎng)期市場(chǎng)價(jià)值的。

因?yàn)槭巧瞄L(zhǎng)點(diǎn)，對(duì)你來(lái)說(shuō)不僅開(kāi)始容易，且做的好后，后期也有價(jià)值。我們大可不必將開(kāi)頭簡(jiǎn)單和開(kāi)頭難分開(kāi)，盡量找到雙線(xiàn)合一的最佳路徑。這樣前期的反饋和后面的收獲皆可得呀！

對(duì)于一本寫(xiě)給小孩子的書(shū)來(lái)說(shuō)，它每篇內(nèi)容短小簡(jiǎn)練，用孩子能理解的小故事、比喻，或者生活中隨機(jī)發(fā)生的事情作為載體，給孩子講清楚一個(gè)小觀(guān)點(diǎn)或道理。很容易閱讀，且領(lǐng)悟了書(shū)中的表達(dá)，會(huì)讓孩子收益一生。

也推薦給家里有10歲以上孩子的朋友們。