一個(gè)二年級(jí)小女孩，會(huì)背蘇軾的《定風(fēng)波》，提問李煜的《春花秋月何時(shí)了》，頓時(shí)我目瞪口呆……

每期的《詩詞大會(huì)》，她會(huì)認(rèn)真地看，還給媽媽講內(nèi)容及畫面的想象；現(xiàn)在能背五百多首詩詞。不僅自己學(xué)詩詞，還要求媽媽一起學(xué)習(xí)，限定媽媽三天背會(huì)岳飛的《滿江紅》，弄得媽媽滴笑皆非，也沒有背會(huì)。

給媽媽講歷史人物，武則天多大年紀(jì)當(dāng)皇帝，她就嫁給過誰？《上下五千年》里故事、人物講得很清楚。

她也沒有經(jīng)過特殊學(xué)習(xí)，2歲就送小區(qū)幼兒園，到處炫耀幼兒園上了5年，跟著老師學(xué)會(huì)認(rèn)字、拼讀。也許散養(yǎng)的孩子有助于獨(dú)立成長(zhǎng)。

不要太拘泥限定孩子，讓他在你的規(guī)范下成長(zhǎng)，孩子將會(huì)是你的影子，不會(huì)長(zhǎng)大，也不會(huì)有大成就。

讓孩子找到興趣，開發(fā)自我潛能，將會(huì)是更有利于成長(zhǎng)。