目標 1. 娃兒能獨立完成做作業(yè)

目標 2. 娃兒能平和對待問題

目標 3. 媽媽要和善 面帶微笑而堅定

目標 4. 媽媽不亂發(fā)脾氣并引導娃兒也不亂發(fā)脾氣

一、根據踐行目標，每天進行故事記錄

? ? 本周的作業(yè)是「召開家庭會議」。

? ? 家里我陪伴比較多，老人是不參與教育的，而爸爸又不“感冒”這種學習，在上課后的某一天晚上，我和孩子溝通預計每周的這個會議由我和她還有爸爸參與。今早利用起床前的時間，召開了第一次「家庭會議」。

? ? 由于爸爸生病了，這一次只有我們倆。媽媽主持，首先感謝了一遍爺爺奶奶爸爸和nina，輪到nina說了，她卻表示不想開下去了，（當時選擇在起床前，是覺得這個時間段是放松的）在又一次說明了我們這個會議是想辦法來解決我們認為的難題的，我讓她想想目前有沒有哪些困擾呢？nina 居然說是聽故事，有時候她想聽故事而我不讓她聽，或者不能盡情的聽，-_-||，這也是問題嗎？不過我們還是想了辦法，是我說的“在有時間可以看看課外書，寫完功課的情況下是可以聽故事的，如果想聽媽媽手機里的故事，就需要在媽媽不用手機的時候?！薄驹趯懴逻@些話的時候，我發(fā)現，我貌似還是在控制！在讓她接受我得思想和決定！突然就感覺不舒服了！這個會議不會有好效果，得重新開！】不過，這個結果nina是同意了的:-(? 接下來讀了三個章節(jié)《神秘島》的故事，就起床了。

使用工具：無

還有哪些可以改進的地方？

我一直在控制！我不想這樣！

二、每日隨機記錄：

? ? 就在我寫這段文字的時候，nina在寫作業(yè)，因為坐姿的問題，我提醒她，然后看到她寫字有些字的結構不對指出來，結果人家又不高興了。那么遇到這情況如何指出來又不會引起不滿呢？是因為我沒有微笑嗎？好好想想吧，朋友。

? ? 對了，看到她把坐姿矯正器拆下來的一瞬間，我真想踹她? :-( 唉！后來我離開了她寫作業(yè)的地方。

熟記：友善而堅定 面帶微笑

三、備注：

踐行第二十六天