“生活價(jià)值“作為本書的中心詞頻頻被提及，作者認(rèn)為對(duì)學(xué)習(xí)者的生活有意義的知識(shí)才可能具有長(zhǎng)久的生命力。對(duì)于什么知識(shí)最具生活價(jià)值，什么知識(shí)才值得學(xué)習(xí)作者認(rèn)為沒有完美答案的，因?yàn)槊恳粋€(gè)人在生命的某一個(gè)特定時(shí)刻都有值得學(xué)的東西。

　　作者通過一個(gè)關(guān)于看待法國(guó)大革命的例子來說明，知識(shí)如何成為具有生活價(jià)值的內(nèi)容，他提到一個(gè)學(xué)生的回答：“通過法國(guó)大革命，我理解了各個(gè)世界爭(zhēng)端的普遍規(guī)律，例如，缺少自由、貧窮、賦稅過重、經(jīng)濟(jì)疲軟、宗教與世俗政權(quán)斗爭(zhēng)或社會(huì)不公等因素是如何成為戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)火索的。”可以看到這時(shí)候?qū)W生所闡述的不僅是一堆繁雜的事實(shí)，更將歷史經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)換為提供了看待事物的透鏡。掌握具體的例子才能夠理解更宏觀的概念，掌握大量描述性的知識(shí)是為了學(xué)習(xí)因果推理的知識(shí)作準(zhǔn)備，因果推理性的知識(shí)為我們看待世界提供了一套透鏡。（透鏡這種媒介為看待同一事物增加了多樣性）但多數(shù)時(shí)候人們會(huì)忽略知識(shí)與生活的相關(guān)性。雖然現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)檢索方便，但這依然無法與我們腦海瞬間提取的記憶便捷相匹敵，沒有一定的知識(shí)庫作為支撐很難做到進(jìn)一步的拓展延伸。

　　我們要學(xué)以致用，首先要先理解我們所學(xué)到的知識(shí)。有效理解某個(gè)主題，必須做到透徹地思考這個(gè)主題、考慮主題相關(guān)的內(nèi)容、利用主題進(jìn)行發(fā)散性思考。作者對(duì)這樣的理解下了一個(gè)“全局性理解”的定義，判斷標(biāo)準(zhǔn)涉及四個(gè)方面：有深刻見解，可以指導(dǎo)行動(dòng)，督促倫理道德，在各個(gè)場(chǎng)合有多種形式出現(xiàn)的機(jī)會(huì)。以這四個(gè)方面去分析我們所學(xué)到的知識(shí)，能挖掘許多我們意想不到的知識(shí)點(diǎn)，我們也會(huì)形成更豐富立體的認(rèn)知。同時(shí)他還指出獲得充分的具有生活價(jià)值的學(xué)習(xí)還不足夠，更重要的是擁有能夠立刻把不同的事物聯(lián)系在一起的能力。