第五次作業(yè):觀點(diǎn)文標(biāo)題+提綱

標(biāo)題:孩子為什么報(bào)110,舉報(bào)親生父親“家暴”?

備用標(biāo)題1:父親不讓玩手機(jī)扇女兒耳光被報(bào)警

備用標(biāo)題2:遠(yuǎn)離家庭暴力的“一招鮮”

開頭:新浪教育頭條新聞

《癡迷手機(jī)挨了父親一巴掌:12歲女孩報(bào)警稱遭“家暴”》

7月18日,成都12歲女孩,拔通110電話,舉報(bào)自己遭父親“家暴”。民警了解到,女孩父親因女孩癡迷手機(jī),成績(jī)下降,在發(fā)現(xiàn)女兒借寫作業(yè)之名,躲在臥室接上被父親拔掉的網(wǎng)線,偷偷上網(wǎng)。

管教孩子卻遭遇孩子以“家暴”報(bào)警,父親百思不解。

1,家庭言語中的隱蔽暴力

道德評(píng)判

進(jìn)行比較

迴避責(zé)任

強(qiáng)人所難

如果家庭成員無法表達(dá)情感,那是很悲哀的。

2,家庭教育中困難對(duì)話破冰

陳述基于觀察的事實(shí)

關(guān)注彼此感受和需要

具體表達(dá)愿望和請(qǐng)求

3,創(chuàng)建適宜的溝通場(chǎng)

良好的親密關(guān)系

融洽的親子關(guān)系

和詣的鄰里關(guān)系

結(jié)尾:造成不幸家庭的原因是相似的,就是缺乏有效溝通。

幸福家庭的原因各有各的圓潤(rùn)溝通妙招。

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