01-05畫餅

??????? 諸葛誕、鄧飏等馳名譽(yù),有四聰八達(dá)之誚,帝疾之。時(shí)舉中書郎,詔曰;“得其人與否,在盧生爾。選舉莫取有名,如畫地做餅,不可啖也?!?/p>

?????? 毓對曰:“名不足以致異人,而可以得常士。常士畏教慕善,然后有名,非所當(dāng)疾也。愚臣既不足以識異人,又主者正以循名案常為職,但當(dāng)有以驗(yàn)其后。故古者敷奏以言,明試以功。今考績之法廢,而以毀譽(yù)相近退,故真?zhèn)位祀s,虛實(shí)相蒙?!?/p>

?????? 帝納其言,即詔作考課法。

????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ——選自《三國志·魏志》

白話文版本

??????? 三國時(shí)期,魏國有一個(gè)名叫盧毓的人,他是前朝東漢名臣盧植的小兒子。盧毓為人忠厚,學(xué)識淵博,魏文帝把他提拔為侍中。在職三年,盧毓對魏明帝曹睿提出過很多好的建議,魏明帝最初不太高興,但是后來見他忠心耿耿、踏踏實(shí)實(shí),就提拔他做了吏部尚書。接著,魏明帝要盧毓推薦一個(gè)與他自己差不多的人接替侍中的職務(wù),盧毓推薦了鄭沖。魏明帝說:鄭沖這個(gè)人你不推薦我也知道,你重新推舉一個(gè)我不知道的人吧。盧毓推舉了阮武和孫邕二人。后來,魏文帝選擇孫邕擔(dān)任了侍中。

??????? 有一次,魏明帝對盧毓說:國家能不能得到有才能的人,關(guān)鍵就在你了。選拔人才,不要只看那些有名聲的,名氣不過像在地上畫的餅一樣,是不能吃的。盧毓回答說:靠名聲不可能得到真正有才能的人,只能發(fā)現(xiàn)一般的人才。我以為好的辦法是對他們進(jìn)行考核,看他們是否真有才學(xué)?,F(xiàn)在廢除了考試法,全靠名譽(yù)提升或降職,所以真?zhèn)坞y辨,虛實(shí)混淆。魏明帝采納了盧毓的意見,下令制定考試法,用推薦和考試相結(jié)合的辦法錄用人才,受到了人們的稱贊。


以上是畫餅充饑的文言文版本和白話文版本

??????? 為什么開篇要查考這個(gè)典故呢?因?yàn)榻袢张紶柛辛牡竭^招聘過程中的“畫餅”有人說“畫餅就是耍流氓”,汗顏啊,感覺自己天天都在耍流氓。做HR這個(gè)工作大到組織架構(gòu)小到員工關(guān)系,沒有一樣不畫餅。于是乎,我就百度“畫餅充饑”,找到了這個(gè)典故,原來“畫餅”并不像我們只知道的那個(gè)寓言故事那么簡單,這個(gè)詞細(xì)細(xì)咀嚼,營養(yǎng)都能和臘八粥媲美了。

?????? 誰“畫餅”?政府每年都有工作計(jì)劃,每隔五年都會有一個(gè)五年計(jì)劃,計(jì)劃中的東西現(xiàn)在能看不見嗎?看不見那都是政府畫的餅。我們所在的集體和組織每年有發(fā)展規(guī)劃,工作計(jì)劃,項(xiàng)目計(jì)劃等等,都是在講未見之事,集體和組織也畫餅。我們個(gè)人呢,年初總會制定各種計(jì)劃,在單位里要做月計(jì)劃、周計(jì)劃,還有十年、五年、三年職業(yè)規(guī)劃,我們也都不能看見,但對我們有益,這餅蠻香的。還有一種餅,就是寓言里的那種名氣、地位、名號的“餅”,時(shí)尚點(diǎn)說就是“貼標(biāo)簽”,有增值的“餅”有減值的“餅”。人世間誰的人生不畫餅?

????? 誰吃餅?還是你我他,個(gè)人畫的餅就是名氣,地位,形象、氣質(zhì)、文化素養(yǎng)。組織畫的餅就是它的大樓,名氣,資質(zhì),實(shí)力,企業(yè)文化等;國家畫的餅就是法制,社會福利,社會環(huán)境,人文文化。餅好吃,我們就認(rèn)同,就去學(xué)習(xí)想多吃幾回。餅不好吃,我們就不喜歡,不再去吃甚至扔進(jìn)垃圾桶。說到吃,大概我們就能懂了,餅好不好,還是吃了才能評判,畫餅、做餅、吃餅一個(gè)環(huán)節(jié)都不能少。

?????? 既然我們誰也離不開“餅”,“畫餅”“吃餅”就是我們的人生。我們“畫餅”最終的目的是做出更好吃的餅,畫的越好,做得越好。吃餅的人越開心,愿意用更多的餅換我們的餅,大家的餅都會越做越好,我們的“吃餅”生活越來越豐盛。

?????? “畫餅”是不是在耍流氓,還是要看用誰的心思在“畫餅”,流氓的心思“畫餅”就是耍流氓,工匠的心思“畫餅”就是在烹調(diào)。

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