?專欄作者：王亞輝，王坦爸爸、華與華資深策略師（最近就職）

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我在華與華時，我小組在年會表演一個三句半，我其中一句臺詞，為”五百年年來王陽明“。這句話我的經(jīng)理也私下親自給我交代，這是最關(guān)鍵的一句話，要對著華板說，要吐字清晰，要聲音洪亮，我在表演的那一刻才知道，為什么我是說這句話的人，我是最符合要求的人，華板當(dāng)時非常開始，追加了一個最佳拍馬屁獎。

我們做策劃，常以文化售賣者自居，但最為羞愧的是，我的經(jīng)理用在了拍馬屁上，當(dāng)然也拍成了合伙人。這也是華與華文化之一。

華與華是哥倆開的公司，華杉是哥哥，是個極度勤奮的人。弟弟是華楠是個絕對的天才，我上面的一句話，可以說是最佳拍華杉馬屁的話。因?yàn)橛袀€說法，五百年必出圣賢。華杉先生是寫了一系列的書為華杉講透《論語》《孟子》《大學(xué)、中庸》《王陽明傳習(xí)錄》，寫的很好，真的做到了沒有私心，把古代先賢的注解，擇優(yōu)解說，確實(shí)是所有說儒家經(jīng)典中，稱第二，沒人敢稱第一的書。所以我那句馬屁就應(yīng)了兩句話，1，五百年必出圣賢；2，以往圣繼絕學(xué)。所以這句話拍的極好。而對于華與華超級符號主要發(fā)明和構(gòu)思者的華楠老師，也有一句極致的馬屁，人類進(jìn)化終結(jié)體。這句話實(shí)至名歸，不多贅述。

為什么，五百年年來王陽明是馬屁，人類進(jìn)化終結(jié)體式實(shí)至名歸？

插一句，酈波老師的講王陽明的題目也是”五百年來王陽明“，想來酈波老師也有此心。

好這個話題先放一邊。我們說說一些現(xiàn)象。

崇洋媚外到國潮盛行，誰抓住了，誰就火爆，這是為什么？

文化

而無異千百年了，外儒內(nèi)法，以及理學(xué)的彎路，封建社會的朝堂的打壓，讓儒家文化逐漸偏離正軌，理學(xué)也越來越偏激。直到現(xiàn)在，儒家思想開始邊緣化，國人也不能知道它的力量，當(dāng)然美國人知道，直接打壓孔子學(xué)院的發(fā)展。日本人也知道，他們借助王陽明的心學(xué)，迅速崛起。

我們在了解王陽明心學(xué)時，我會經(jīng)?？吹剑J(rèn)可王陽明心學(xué)的學(xué)徒，說，今日又見圣學(xué)。

孔子之后是孟子，孟子的思想是繼承和發(fā)揚(yáng)了孔子的正統(tǒng)思想，但是被邊緣化。孟子之后陸九淵，可惜被朱熹理學(xué)派打壓了，陸九淵之后是王陽明，王陽明也被朱熹的學(xué)徒打壓了，被禁。好在陽明先生致力于講學(xué)，留下了星星之火，比如曾國藩就是學(xué)徒，我們的主席毛澤東先生，也曾寫過《心之力》也是心學(xué)研讀感想。

我們現(xiàn)在的社會，大多說人沒有文化，我們現(xiàn)在的教育也還是理學(xué)的路子。

上面之所以說，我的那句話是馬屁，不是實(shí)至名歸，因?yàn)槲以谌A與華就發(fā)現(xiàn)，華杉老師是宋明理學(xué)的學(xué)徒，他不止一次公開場合下，說王明明思想沒什么。但他卻用著王陽明的思想，又不承認(rèn)，這也是一個問題點(diǎn)。

哈佛大學(xué)教授杜維明斷言：二十一世紀(jì)是王陽明的世紀(jì)。

孔子之后是孟子，孟子之后是王陽明，王陽明之后是誰？

我個人認(rèn)為，這條傳承的路走不對，就成不了圣賢。

中國社會目前崇洋媚外的現(xiàn)象還很多，就像艾公所說的，現(xiàn)在的年輕人，染換頭發(fā)，但是他們不知道，黑頭發(fā)才是最好看的。

現(xiàn)在的我們的社會有很多演唱會，電影發(fā)布會等等，現(xiàn)在戲子在做過去圣賢的事，這是時代的可悲。

我們在跟隨戲子。。。。不過現(xiàn)在的戲子叫藝術(shù)家了。但是形象崩塌為什么那么多？

過去都是圣賢在講話，引領(lǐng)時代，陽明先生一講學(xué)，萬人空巷，樹上墻頭上都是人，現(xiàn)在是明星開演唱會如此。悲哀呀，時代的悲哀呀

我認(rèn)為應(yīng)該是艾公，開講座，萬人空巷，這才是時代的文化盛世。

應(yīng)該是像艾公這樣的人，來引領(lǐng)時代，把孔孟王道，陸王心學(xué)，像艾公一樣講出來，引領(lǐng)時代，這是圣賢要做的事，引領(lǐng)時代的年輕人的思想，引領(lǐng)時代年輕人立志，引領(lǐng)時代年輕人學(xué)習(xí)文化。如陽明先生說的那樣，繼承千百年來圣圣相傳的那點(diǎn)真骨血。

圣道之不傳已久矣，中國正處于將出圣賢的時代。

這篇文章題目高考之前我就擬定好了，一直沒寫，今年的高考題目也能看到，中國需要文化的傳承，需要文化的舉起，張雪峰老師指導(dǎo)高考生，報漢語言文學(xué)的專業(yè)，大家也在行動。

華為也在用科舉為中醫(yī)賦能。

孩子喜歡上了奧特曼，我對我的孩子說，奧特曼是日本人的臆想，二次世界大戰(zhàn)之后，美國入住日本，日本人受到美國人的欺負(fù)，自己矮小，美國人高大他們就把美國人看做怪獸，而但是日本人把陽明心學(xué)，視為救贖日本之路，但是他們有不敢承認(rèn)，就把不可追溯的外星人和陽明心學(xué)結(jié)合在一起，成為拯救他們的英雄。這也從側(cè)面證實(shí)了，日本人沒有文化，沒有自己的信仰，所以奧特曼只能出在日本，要是在中國，管你魑魅魍魎，妖魔鬼怪，都給它收了。不用把希望寄托在奧特曼什么。你喜歡奧特曼，我不建議，但是相信光的力量，這是也不是很多，應(yīng)該是相信光明的力量。這也是陽明先生，最后留給我們的話：我心光明，亦復(fù)何言！

孩子，才四歲，好像聽懂了我的看似正確的推理，扔掉了奧特曼卡，告訴我要相信光明的力量，我很慶幸。

孩子抓周我準(zhǔn)備了物品中有《王陽明傳習(xí)錄》，他左右毛筆，右手《王陽明傳習(xí)錄》，兩次皆是如此，希望他能傳承那千百年來圣圣相傳的那點(diǎn)真骨血，做個文化人，做個有志青年，也希望我此生能看到圣賢橫空出世，或者我孩子的有生之年看到圣賢橫空出世，亦或者我孩子的孩子能看到圣賢橫空出世，中國才需要圣賢，正好我和我的孩子以及我孩子的孩子在正處于將出圣賢的時代。

我如果還看不到，等我百年，一定想陸游那樣，”王師北定中原日，家祭無忘告乃翁“。告訴我的子孫：中華再現(xiàn)圣賢時，家祭無忘告乃翁。

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