了解3-6歲孩子特征（D377)

? 家長(zhǎng)要是知道3-6歲的孩子好動(dòng)，精力充沛，無(wú)法理解和聽(tīng)從道理很讓我們頭疼。這個(gè)階段孩子探索世界時(shí)期好奇強(qiáng)，家長(zhǎng)要多陪孩子做游戲活動(dòng)，參加豐富的游戲類(lèi)型，戶(hù)外活動(dòng)，讓孩子更好感受到大自然好奇心。想真正了解3-6孩子需要知道這七項(xiàng)

第一? 開(kāi)展豐富多彩的游戲活動(dòng)。訓(xùn)練幼兒的各種技能。

第二 創(chuàng)造溫馨和諧的家庭環(huán)境。

第三? 開(kāi)展口頭語(yǔ)言進(jìn)行進(jìn)一步訓(xùn)練和書(shū)面語(yǔ)言的培養(yǎng)

第四 注意數(shù)字概念的培養(yǎng)。

第五? 注意幼兒社會(huì)化培訓(xùn)。

第六? 正確對(duì)待孩子的過(guò)失。

第七? 培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

3—6孩子好哭，家長(zhǎng)總會(huì)說(shuō)別哭，不能哭，不能哭，在哭就不要你。要是換成咱人哭，其他人要給你說(shuō)這些話(huà)，你會(huì)立即不哭嗎？顯然不會(huì)停止，但會(huì)哭的更很了。

? 我們不要做一個(gè)任性的家長(zhǎng)，要做科學(xué)養(yǎng)育的家長(zhǎng)。

? 當(dāng)孩子哭時(shí)，我們要走過(guò)去拍孩子背（肢體語(yǔ)言先行）或者左側(cè)位抱住孩子，我們給孩子說(shuō):乖，哭是一種情緒的表達(dá)，你是可以哭的，但是哭并不能解決問(wèn)題，媽媽會(huì)等著你的，等你不哭的時(shí)候，我們談?wù)勗趺唇鉀Q這個(gè)事。這個(gè)方式不光用在孩子身上，也可以用在大人身上。記得2個(gè)禮拜前兒子發(fā)生不愉快，大哭。我就用了院長(zhǎng)教的哭鬧不安的流程。當(dāng)我說(shuō)孩子你是再哭會(huì)，還你選擇現(xiàn)在不哭了咱一起解決事情（選擇權(quán)交給孩子），這時(shí)的孩子選擇不哭了。我當(dāng)時(shí)想娘呀這院長(zhǎng)的課真實(shí)操，孩子哭時(shí)有哭鬧不安的流程，打好孩子也有打孩子流程。日常生活中都有處理流程。

? ? 感恩心時(shí)代感謝院長(zhǎng)

? 感謝兒子贊美說(shuō)包的包子非常好吃

? 感謝老公對(duì)我的包容和理解

感謝今日接單子的配合著

感謝女兒隨時(shí)就能接住我的電話(huà)，愿意聽(tīng)媽媽叨叨幾聲。

感謝女兒愿意承擔(dān)大學(xué)了各種事項(xiàng)，中午沒(méi)時(shí)間休息，還要開(kāi)會(huì)。這也是對(duì)孩子一中體驗(yàn)。

感謝閨女天天群里按時(shí)打卡。

感謝兒子把同學(xué)給自己說(shuō)的私密話(huà)原意主動(dòng)告訴我，對(duì)我信任。感謝一家人都有個(gè)健康的好身體。