前兩天，經(jīng)人推薦，看了一部電影。

爆裂鼓手。

至少有半年的時間沒看過電影了，不僅在電影院沒看過，在電腦上也沒看過，畢竟隨便一部電影都至少需要個兩小時的時間，然而現(xiàn)在時間卻是個很稀缺的東西。

前幾年我還有看視頻的習(xí)慣，比如出來個好的電視劇，會去追一追，如果發(fā)現(xiàn)到了一個好的電視劇呢，也會去追一追。

現(xiàn)在呢？

貌似有兩年的時間沒看過了。

我們家的電視機(jī)就是個擺設(shè)，我和慧妹平時壓根不看，一方面想不起來看，一方面也沒時間去看，我媽偶爾看看，不過我媽看的也少。

所以說手機(jī)是一個很神奇的存在，直接把電視干趴下了，連翻身的機(jī)會都沒有。

打開電腦一搜，發(fā)現(xiàn)之前看過，不過已經(jīng)忘記我看過了，只是有那么一絲印象。

很多人都說這是一部好電影，尤其是那些具有極高的職業(yè)素養(yǎng)的人，因?yàn)樗麄兏芏@部電影。

這部電影放在幾年前，也就當(dāng)作普通的青春電影看過去了，只知道主人公學(xué)鼓學(xué)的很辛苦，手都被敲出血了，不會往深處去想。

在有了幾年的社會經(jīng)歷后再來看呢，體會則多了很多。

第一點(diǎn)，嚴(yán)師出高徒，就像棍棒底下出孝子一樣，很多東西按照常規(guī)思維是很難有結(jié)果的，必須得運(yùn)用極限思維，在你想要獲得什么的時候，你必須得付出十倍甚至百倍的努力。

影片中的弗蘭徹老師是怎樣教育學(xué)生的呢？

是真打，直接往臉上打，拿椅子砸，同時還會進(jìn)行各種語言上的攻擊，很多同學(xué)直接被罵哭了，就像那個小胖子一樣，明明沒做錯，還是被罵了，兩句話就把罵哭了，接著被攆出教室了。

要是擱現(xiàn)在？

這樣的老師在學(xué)校估計(jì)待不過三天就被家長轟走了。

所以這樣一對比，發(fā)現(xiàn)我們上學(xué)的時候還是很幸福的，老師還能溫聲細(xì)語的教導(dǎo)我們，處處充滿著愛，但是這樣有利也有弊，就是很難把我們的潛力激發(fā)出來，往往問題也出在這里，就是老師也不敢把我們的潛力激發(fā)出來。

就像影片中的安德魯一樣，他肯定會覺得很慶幸，遇到像弗蘭徹這樣嚴(yán)格的老師，把自己身上的潛力全部激發(fā)出來了，從優(yōu)秀升級到了卓越。

第二點(diǎn)呢，類似一萬小時定律，不管我們從事哪個行業(yè)，只要想做出點(diǎn)東西來，那都得不斷的練習(xí)再不斷的練習(xí)，就像安德魯一樣，練鼓練的把手都練破了還在練，流血了是吧？粘上創(chuàng)可貼繼續(xù)練，一個不夠貼兩個、三個、四個，實(shí)在痛的受不了了再往冰水里冰一下，可以說是到了一種忘我的境界了，為了參加最后一場比賽，哪怕被車撞了也堅(jiān)決得去，手指敲不動了還在敲。

這種精神不是一般人能有得。

像我們在練鼓的時候如果發(fā)現(xiàn)手破了，肯定接著就休息去了，有幾個會繼續(xù)練呢？

這也是普通人成不了天才的原因，努力都拼不過別人，還談天賦？

所以在我們羨慕誰誰或者想成為誰誰的同時，得先問問自己，我比他厲害在哪里，是夠努力還是夠聰明？

你在吃飯的時候，別人在工作。

你在娛樂的時候，別人在工作。

你在休息的時候，別人還在工作。

那么，別人注定會比你強(qiáng)，比你厲害。

就像安德魯一樣，好不容易追到的女朋友都可以不要，就要一心學(xué)鼓，我們能做到嗎？可能早就約會看電影去了。

很多人都說這部影片很燃，很勵志，看的讓人熱血沸騰。

但是對于絕大部分人呢，沸騰完后，第二天又不再沸騰了。

（完）