? ? ? ? 第二天早自習的時候，班主任便宣布了這個不幸的消息，全班頓時沮喪。

? ? ? ? 不用說都知道是誰想出了這么損的招，雖然他們班的勁敵10班早就實施了這個方案，但若不是安桀，全班絕不會這么早就失去課間那點寶貴的玩樂時間。除此之外，自從換了這個班主任，他們班似乎就在跟曾經(jīng)最好的班級——10班在比誰放學放得晚，早自習開始的早，作業(yè)布置的多，趕走的差學生多。

? ? ? ? 大家想著，這下可好了，安桀連課間時間都掌控了，她渴望掌控一切的變態(tài)愿望終于實現(xiàn)了。

? ? ? ? ?從此以后，你可以看到，就連課間時分，4班——安桀所在的班級，安靜得連心跳聲都聽得到，而獨獨有一個目光犀利、表情嚴肅的女生，坐在講臺上掌控一切，享受著這種膨脹感。這不久就獲得了領導的表揚，成為各個班級競相模仿乃至超越的對象。

? ? ?“裝逼！”教室的后方不知是誰啐了一句，全班陡然間哄堂大笑。安桀仍保持著寫作業(yè)時低頭的姿勢，然而她抬起了堅定而銳利的目光，直勾勾地掃視著在座的每一個的臉時，大家瞬時間就緘口不言，仿佛剛才的笑聲、剛才的鬧劇，只是所有人的幻覺。

? ? ? ? 她斂去了眼光，繼續(xù)埋頭寫作業(yè)。然而沒過多久，那聲音又響了起來。

? ? ? “裝逼！”

? ? ?“裝逼！”

? ? ? ?有男生的聲音，也有女生的聲音，本來安靜的教室，慢慢變得嘩然。光聽這聲音，她就知道是誰。她頓時有些氣憤，覺得自己受到了侮辱，權威受到了挑戰(zhàn)。

? ? ? ? 她猛地站起身來，右手“砰！”得一聲砸在了講臺上。“是誰！”她面無表情地吼道，像一個法官審判時在最高處敲著小錘、口里喊著“肅靜”一樣。

? ? ? ? 沒人回答她的問題，但她心里有數(shù)，她突然覺得有點委屈。于是她讓所有人寫紙條舉報，令小組長起來收。

? ? ? ? 底下立馬有人發(fā)出不屑一顧的嗤笑聲，她目光射向那個人——蘇晨，心里有些難過，卻沒表現(xiàn)出來，而是給了他一記眼刀子，嚇得人立馬不敢再做多余的表情，然而這也不能抵擋另外一些人對她的不滿。

? ? ? 她補充道：“不舉報的人，知而不報的人，我就當說‘裝逼’的那個人是你了，按照班規(guī)處罰！”

? ? ? ? 底下瞬時安靜了，沒人會跟自己過不去，盡管不情愿。她滿意地看著這一切，也不管是否有人為了自己不受牽連而胡亂寫個人名。

? ? ? ?總歸是坐在后面搗亂的那群差生，有些人想。然而，實際上并不止后面，中間，左方，右方，甚至前方都有，安桀仿佛四面楚歌。

? ? ? ? 當大家寫好，她開始發(fā)號施令了：“好！小組長收起來！”

? ? ? ? 然而，她卻一張都沒打開看就當著全班面撕了那些紙條，自認為很帥地甩了句“不用看我也知道是誰，但這個人我給你個機會！”

? ? ? ? 她用自己扭曲的心理和極端的利劍刺穿了這些學生相互之間的信任，那些什么都不知道的，只能硬著頭皮昧著良心胡謅著人名，大家戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地擔憂著自己會不會被揭發(fā)，即使有的什么都沒做過。

? ? ? ? 這事兒后來被班主任知道了，她把安桀叫到了辦公室，說：“你怎么能這樣？！”劉老師的目光中帶著失望、質(zhì)疑和某種其他的情愫，“我最不喜歡那些打小報告的人了，你這樣跟打小報告有什么區(qū)別？”

? ? ? 安桀看著劉老師的目光，突然覺得很恐慌，她擔心自己在老師心目中的形象就此減分，擔心老師不再愛她，擔心老師討厭她。老師怎么能用這種眼光看她呢？她開始恨自己、埋怨自己，不該這么愚蠢。

? ? ? ? 劉老師表情一陣和緩，又換上了親切的面孔，循循善誘道：“以后不要這樣了，你這是在傷害同學間的信任和感情，惡化你和同學間的關系?！?

? ? ? ? 她沒有徹底明白班主任的用意和話中的含義，她只知道，這樣會被老師討厭的，她不能再這么做了，她不停地道歉，保證以后絕不會這么做了。

? ? ? 為了公平起見，班主任讓她中午不許回家，留在教室抄班規(guī)，小懲大誡。這下替全班出了口惡氣。只是安桀覺得很沒面子，但是劉老師的話她絕不會違抗，她也不會去考慮，劉老師這么做實際上是為她好，她還太小，什么都還不懂，她只有14歲。

? ? ? ?相比于其他人因為做錯了一道數(shù)學題而罰抄百遍的數(shù)學符號、和因聽寫或作業(yè)的錯誤而罰抄正確答案或英語課文幾十幾百遍，抄10遍班規(guī)簡直不足為道，她心里喜滋滋地想，劉老師果然是愛我的。

? ? ? ?中午早早地抄完一整本厚的班規(guī)，她去小賣部買午飯間，有幸看到男男女女在校園的角落里圍毆一個小女孩的壯觀景象。圍毆某個人一般發(fā)生在校外的不遠處，也有約定在某個地方，雙方帶上自己的人馬打群架的。發(fā)生在校園里，通常也就是這些僻靜的角落和陰暗的廁所里。

? ? ? ? 安桀不經(jīng)意間撞見了，她不想管閑事。小樹林里圍了大概十幾個人，都是群痞里痞氣的小混混，男方什么雞冠頭、飛機頭、爆炸頭、緊貼腦袋長劉海的非主流頭都有，女生披肩散發(fā)的、直的卷的、頭發(fā)各種顏色的、各式劉海的發(fā)型都有，穿著基本上都時髦而俗氣。他們發(fā)了狠似的對那女生拳打腳踢，口中污言穢語，各個都面目猙獰。

? ? ?“操你媽！臭不要臉的婊子！跟你媽一樣賤！”一個聲音尖利的女生恨恨地說道。

? ? ?“賤貨，你缺男人是吧，等會兒老子就讓幾個男的上你，把你捅穿！”另一個長相甜美乖巧的女生說道。

? ? ?“不許你說我媽！”地上那個女生氣息微弱地掙扎著喊道，可惜沒幾個人聽清，也沒人理她。她在地上蜷縮起身體，看不清臉，深綠色的厚重衣物包裹著她，像團粽子，任人捏扁搓圓，樣子著實可憐。

? ? ? ?安桀一向冷漠自私，卻不知為何會覺得有點看不下去，腦子還沒反應過來，嘴里就喊出了“李主任！我剛剛就在這里丟的！”

? ? ? 李主任是學校的年級主任，是個鐵面公雞，對待記了過的學生，一向嚴厲，處罰更重，叫家長的、勸退的、被體罰的都有，又是個練過的男老師，在學生中還是有些威懾力的。

? ? ? ? 眾人一聽這個名字，雖然有些懷疑消息的真假性，但想到那個可怕的老師，又看看地上已經(jīng)教訓得差不多的女生，覺得該收手了，于是不一會兒就都一溜煙跑了，有幾個心思縝密的，走之前不忘惡狠狠地警告地上的女生：“你要是敢說是我們，下次打得你更慘，讓幾個男人搞死你！騷貨！”

? ? ? ? 安桀躲在暗處，等人都走遠了，她走過去一瞧，蹲下身子，撥開女生凌亂的、臟兮兮的頭發(fā)，發(fā)現(xiàn)竟然是唐夢甜！

? ? ? 那些人打架也確實有夠心機的，從不打臉，天冷穿得厚，有什么傷痕，如果不告訴別人，自然就掩蓋過去了。

? ? ? ? 很難想想地上這個狼狽的女生竟然是唐夢甜，印象中她似乎和很多小混混關系都很好，是個交際花，到哪兒都聽到有人喊“喲？夢甜，來，親哥哥一口”，或是幾步遠的地方就有小混混輕佻地喊“唐夢甜！”，時不時對她吹口哨，她有時跟人打情罵俏，嬌笑著回過去“要死！”聲音拉得老長，好不撩人。

? ? ? ? 這樣的人永遠都像個人群中的閃光點，光彩奪目，雖然不一定是好的，但安桀也不會把她和地上狼狽的女孩子聯(lián)系在一起。

? ?“哼！被你看到了，真丟臉！算我倒霉！”唐夢甜倔強地別過臉去，卻連動的力氣都沒有。

? ? ? ? 安桀有點不知所措，但也知道不能放任她不管，誰知道那群人是否還會回來。于是她打算把唐夢甜背回教室，找章柯她們來善后。

? ? ? ? 唐夢甜似乎看出了她的想法，手指用僅剩的力氣拽住了安桀的袖子，有氣無力地說道：“不許你告訴她們?！比缓缶突枇诉^去。

? ? ? ?安桀猶豫了一下，鬼使神差地背起她，從學校的校門出去，大概只有她知道這個地方，艱難地把背上的唐夢甜馱到了校外一家小診所，這時候學校醫(yī)務室沒開，只能這樣了。

? ? ? ? 安桀付了醫(yī)藥費，留下唐夢甜躺在這兒休養(yǎng)，留了張字條，說幫她請了假，便獨自回到了教室。 ?