場景一：

一個小孩到處跑迷路了，（切）天空旋轉畫面，（切）一個孩子蹲在地上哭

旁白：當我還是個孩子的時候，我經常迷路

場景二：

在家里寫作業(yè)，（切）打游戲機，（切）看電視

旁白：后來爸媽為了不讓我迷路，就干脆不讓我去任何地方，可能長大后的宅男是從小開始培養(yǎng)的吧！

場景三：

換成年演員。穿中學校服，拿畢業(yè)證，高呼“畢業(yè)嘍?。∨杜杜叮?！”

旁白：為了不讓我迷路，我被牽引到一條已經被安排好的路途中，一直走到中學畢業(yè)，那時候我以為我可以自由了，我可以去做我喜歡的音樂，去做我喜歡的演員，我以為我可以走自己的路了。

場景四：

走進大學，我開懷大笑，我自由了，我的天堂終于來了

旁白：雖然我被安排到學會計，但是我為我能來到一個自由的環(huán)境還是感到萬分喜悅

場景五：

寢室里，打游戲，看片，聽音樂，唱著很難聽的歌

旁白：我總是想去做一些自己喜歡的事，但是我發(fā)現這么多年積攢的憤怒都用頹廢的生活節(jié)奏來釋放了。四年的大學生活里，我一直想要學一門技術，卻沒人給我引路了，直到最后我才發(fā)現，我一直在尋找，最后什么都沒有。

場景六：

畢業(yè)了，在校園里散步

旁白：終于要畢業(yè)了，我孤獨，我迷茫，我恐懼，我不愿意面對社會的殘酷，我不知道自己該去的方向。我找了一份普通的會計工作，但是我很討厭那樣的工作，這一次我又迷路了，徹底的迷失了自己。

場景七：

當我有孩子了，我與孩子的對話

我：“孩子，不要讓別人牽著你走，你自己要學會尋找路的方向?！?/p>

孩子：“爸爸，什么是路的方向？”

我：“路，就是你的人生軌跡，方向就是你愿意做的事情。”

孩子：“爸爸，我不愿意學習物理化學，我喜歡歷史，我可以只寫歷史作業(yè)么？”

我：“可以啊，你要是能將歷史每次都考到滿分就可以?！?/p>

孩子：“那太好了，歷史考滿分對我來說太容易了！！對了，爸爸，我喜歡音樂，我能學唱歌嗎？”

我：“你真的喜歡音樂么？孩子，無論多少錢，爸爸都供你學音樂，只要你喜歡，只要你堅持做好，爸爸永遠支持你?！?/p>

孩子開懷笑著，擁進我的懷抱。

旁白：那一刻，我知道，讓他自己去尋找路的方向，對她來說是一件多么快樂的事。對她的未來是一件多么有意義的事。

場景八：

孩子大學畢業(yè)了，在畢業(yè)晚會后給爸爸打了一個電話

孩子：“爸爸，今晚我在畢業(yè)晚會上唱了2首歌，同學們都推薦我去參加歌手選秀賽呢，哈哈。”

我：“哈哈，那你去吧，爸爸是最愿意聽你唱歌的?！?/p>

孩子：“不去了，我選擇做我的歷史老師，我更喜歡過教歷史的生活?！?/p>

我：“好孩子，你長大了，走出自己的路了，爸爸為你高興?！?/p>

旁白：人生路，千萬條，每次只能走一條。我一直在迷路，直到我看到我的孩子不迷路時，我才知道，原來人生隨處都是起點，我可以重新上路。