從上午8:30到下午5:30一天時間22位老師的演講，從學(xué)校發(fā)展方向到團隊建設(shè)到個人成長，我們聆聽了一個又一個別人的故事。

從2010年聽說新教育至今，作為一名老師，有最初的看到了解到教育原來還有那么多事情可做，還有那么多不一樣，到現(xiàn)在在爭議中踐行，再到從孩子身上看到變化，再到越來越覺得自己啥啥都缺，這個過程是漫長的，漫長到可惜！

如今課程有計劃，有專家的引領(lǐng)，我們走的更順暢起來。

開學(xué)初計劃的制定，課程資料的解讀，接下來就是具體的實施安排了，我的工作流程督促完善，但更多的是鼓勵激勵老師朝向更加優(yōu)秀的地方前行！

我不是站在教室的一線老師，但我是看著老師一點點實施這個課程的人，課程中老師的付出，對課程的理解，甚至困惑迷惑我都看在眼里，激動在心里！但課程有框架，更多的是需要實施課程的人去創(chuàng)造，我能做的就是提供更多的自愿，幫助他們?nèi)崿F(xiàn)一個個想法！