本文系半撇私塾新媒體創(chuàng)意寫(xiě)作項(xiàng)目里程碑作品一。

“學(xué)無(wú)止境”這個(gè)詞出自清朝劉開(kāi)《問(wèn)說(shuō)》：“理無(wú)專(zhuān)在，而學(xué)無(wú)止境也，然則問(wèn)可少耶？”，意思指的是：指學(xué)業(yè)上是沒(méi)有盡頭的，應(yīng)奮進(jìn)不息。

我在大學(xué)畢業(yè)后留校成為一名教師，所學(xué)專(zhuān)業(yè)為中藥學(xué)，所帶學(xué)生也是同一專(zhuān)業(yè)的師弟師妹們，所以無(wú)論從大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)還是成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，都能夠給予學(xué)生有效的指導(dǎo)，工作起來(lái)比起許多非本專(zhuān)業(yè)的同事會(huì)更得心應(yīng)手。

但在帶完一屆學(xué)生后，學(xué)校開(kāi)始不斷招收更高學(xué)歷的人員來(lái)校任職，在工作交流中，我逐漸發(fā)現(xiàn)原先的教育經(jīng)驗(yàn)已無(wú)法逐漸滿(mǎn)足個(gè)人工作的需要，需要更加系統(tǒng)更加理論的知識(shí)去指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，在周?chē)耐乱查_(kāi)始積極報(bào)考研究生的影響下，我也參與到考研大軍中，經(jīng)過(guò)利用個(gè)人空余時(shí)間的努力，最終考取到思政系列專(zhuān)業(yè)的研究生。

在三年研究生學(xué)習(xí)生涯中，我非常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，重回校園與在學(xué)校工作的感覺(jué)完全不一樣，我就像一塊海綿，認(rèn)真的汲取了大量專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)，收獲非常多，并將一部分的理論運(yùn)用到實(shí)際工作中。

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展，帶來(lái)了信息傳遞的高效便捷，也為碎片化學(xué)習(xí)的發(fā)展提供了良好的基礎(chǔ)。所以我在研究生畢業(yè)后第5個(gè)年頭，報(bào)名參加了網(wǎng)易微專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，目的是能夠更好的經(jīng)營(yíng)個(gè)人的微信公眾號(hào)，使教育工作延伸到移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)端，不斷擴(kuò)大教育的覆蓋面。也是在研究生畢業(yè)后的第5個(gè)年頭，我報(bào)考了執(zhí)業(yè)藥師資格考試，考前4個(gè)月開(kāi)始備考，最后2個(gè)半月，幾乎是每天早上5點(diǎn)的鬧鐘把我喊醒，認(rèn)真?zhèn)淇肌?/p>

每一次的學(xué)習(xí)，總是充滿(mǎn)的大量的個(gè)人時(shí)間和精力的付出，過(guò)程雖苦雖累，但也收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。每一次的學(xué)習(xí)，都是個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)的不斷豐富，視野和思維也得到了很好的鍛煉。每一次的學(xué)習(xí)，也是個(gè)人自我提升的體現(xiàn)，在參加到新媒體寫(xiě)作之后，我更加發(fā)現(xiàn)自己還有很多方面的能力需要提升。

知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，使知識(shí)生產(chǎn)、迭代以及更新的速度變得更快，更需要我們擁有終身學(xué)習(xí)的理念，才能跟得上時(shí)代的步伐，才能在大趨勢(shì)中找尋個(gè)人發(fā)展的方向，才能在小趨勢(shì)中做出更好的判斷。