所謂的選擇,只是找出一個(gè)利益最大化的選項(xiàng)的過(guò)程。而那些有選擇恐懼癥的人,之所以遲遲下不了決定,就是因?yàn)樗麄儾⒉恢滥膫€(gè)選項(xiàng)對(duì)他們最有利。而能夠有效解決這種困境的方法之一,就是盡量量化每個(gè)選項(xiàng)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。
把每一項(xiàng)選擇背后的得失關(guān)系想清楚,很多糾結(jié)的選擇就會(huì)迎刃而解。
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做選擇也是解決問(wèn)題的過(guò)程,而解決問(wèn)題的前提就是想清楚自己的問(wèn)題。
所謂的選擇困難只是沒(méi)有想清楚,也是一樣的道理。
這讓我想起今年看了一本新書(shū)《不如去闖》,作者李桎遠(yuǎn),本科耶魯大學(xué)畢業(yè),在全球頂級(jí)的投行工作2年,然后在25歲時(shí)再次進(jìn)入哈佛讀書(shū)。
這種書(shū)很容易變成打雞血的勵(lì)志書(shū),但是這本書(shū)不同,寫(xiě)了非常多的實(shí)實(shí)在在的干貨,比如他是怎么完成自己大學(xué)的第一篇論文的,怎么將任務(wù)化解,然后一步一步去做,期間如何安排自己的時(shí)間和精力,如何與老師溝通。
這個(gè)例子讓我印象比較深刻,因?yàn)?,總覺(jué)得寫(xiě)論文這種是個(gè)大工程,根本沒(méi)有辦法進(jìn)行分解。
其實(shí),所謂的沒(méi)有辦法分解,就是我對(duì)我的論文如何寫(xiě)還沒(méi)有想的足夠清楚,而作者已經(jīng)想的非常清楚,應(yīng)該是幾個(gè)步驟,每個(gè)步驟大約需要花費(fèi)多少時(shí)間,列出一個(gè)精確到小時(shí),甚至分鐘的計(jì)劃,然后就按照計(jì)劃逐步實(shí)現(xiàn),最后成功地提前完成了高質(zhì)量的論文。
反觀自己的寫(xiě)調(diào)研報(bào)告的經(jīng)歷,每天我的日程表上就是四個(gè)字——“調(diào)研報(bào)告”,沒(méi)有對(duì)任務(wù)進(jìn)行細(xì)分,有時(shí)候每天可能就是讀幾篇相關(guān)的參考文獻(xiàn),反復(fù)推翻自己之前的想法,進(jìn)展非常慢,在截止日之前各種熬夜,最后還是晚交了一天,且質(zhì)量并不能讓自己滿意。
再一個(gè)讓我印象深刻的例子,是他如何選擇畢業(yè)之后的工作,他非常詳細(xì)的列出自己的幾種職業(yè)可能,然后結(jié)合自己的興趣愛(ài)好,未來(lái)發(fā)展前景,家庭背景等許多方面對(duì)每一個(gè)選擇做出優(yōu)劣勢(shì)分析,最后得出利益最大化的選擇。
而我們整天糾結(jié)的,不知道自己適不適合做什么事情,不知道應(yīng)該選擇什么專(zhuān)業(yè),什么學(xué)校,什么工作,不都是對(duì)以上的問(wèn)題,沒(méi)有想清楚嗎?
想清楚這些問(wèn)題,然后列出所有的選擇,逐個(gè)進(jìn)行分析,這樣分析之后的選擇,還會(huì)非常困難嗎?
當(dāng)然,想清楚這些問(wèn)題是有前提的,就是對(duì)自己的充分了解,作者在書(shū)中講述了他非常豐富的經(jīng)歷,在小學(xué)到高中的過(guò)程中,他一直在探索未知的世界,探索自己的各種可能,所以,面對(duì)以上問(wèn)題的時(shí)候,才能順利的找到自己想要的。
但是,我們?cè)谶@一點(diǎn)可能就做不到。
過(guò)去的時(shí)間已經(jīng)不能追回,但是在剩下的時(shí)間里,我們可以充分抓住各種機(jī)會(huì)探索世界,了解自己,從而在面對(duì)各種選擇的時(shí)候,能夠真正了解每個(gè)選項(xiàng)的優(yōu)劣勢(shì),從而做出利益最大化的選擇。
否則的話,都不知道到底有哪些選項(xiàng),又何談分析呢?