? ? ? ? 本人參加工作以來，能擁護黨的各項方針、政策，堅持黨的四項根本原則，全面貫徹黨的教育方針，忠誠與黨的教育事業(yè)，積極學(xué)習(xí)教育理論，樹立正確的教育思想觀念，認(rèn)真工作，為人師表，關(guān)心保護學(xué)生，努力做到即教書又育人，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，完成教學(xué)任務(wù)，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，進一步進步思想認(rèn)識。
? ? ? 在工作中，我遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。不斷提高自己的政治思想。作為教師，我具備最基本的道德素養(yǎng)：愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，無微不至的關(guān)心學(xué)生的健康成長，竭盡全力的教育學(xué)生。
? ? ? 在教學(xué)上，我貫徹以學(xué)生為主體。以教師為指導(dǎo)的教學(xué)原則，不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課及及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，使學(xué)生有所得。不斷提高。
? ? ? 在課堂教學(xué)中，為了讓學(xué)生更好的融入課堂，在課堂上學(xué)有所獲，在教授語文課時，我通過讓學(xué)生理解語文知識背后的思想價值，培養(yǎng)學(xué)生的思想意識和道德觀念。在授課時，我采用多種形式來引導(dǎo)學(xué)生。例如，在閱讀教學(xué)中，我先引導(dǎo)學(xué)生分析文章中的道德情感，或者通過寫作來表達自己的情感和觀念，從而達到思想啟迪和情感傾濤的目的。
? ? ? ? “興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如，在學(xué)習(xí)新課前，我會以游戲、謎語、故事和多媒體展示課文的畫面，讓學(xué)生從這樣輕松的氣氛中走進課堂。針對低年級語文的教學(xué)，在教學(xué)時我比較注重學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)，在朗讀教學(xué)時，我采用多種形式教學(xué)。比如，小組讀、表演讀、搶讀、帶讀、競賽讀。通過多種方式的朗讀，使每一位學(xué)生都融入到課堂中，使課堂教學(xué)效果更加的活躍。其中競賽讀是學(xué)生最喜歡的一個環(huán)節(jié)。在競賽中如果讀錯了的字，會以扣分的方式進行扣分，所以在這一環(huán)節(jié)中，其他學(xué)生非常認(rèn)真聆聽其他同學(xué)讀，如果出錯時，他們會及時幫其糾正，通過多種形式朗讀，讓每一位學(xué)生都融入課堂中學(xué)習(xí)。
? ? ? 在教學(xué)工作中，我所任教的年級是一年級語文，在這一年學(xué)生的轉(zhuǎn)變讓我非常感動。2022年第一學(xué)期一年級語文期末考試平均分為54分。2023年第二學(xué)期一年級語文期末考試平均分為71分。這一年學(xué)生的進步使我努力得到了回報。讓我值得驕傲的有幾位同學(xué)。比如，李沐妍同學(xué)，剛上一年級第一學(xué)期時，他普通話講特別不好，拼音發(fā)音不準(zhǔn)確，說普通話帶家鄉(xiāng)香味特別重，但通過一年的學(xué)習(xí)，他的學(xué)習(xí)成績和普通話在班里是非常優(yōu)秀，吐字咬字特別清晰準(zhǔn)確，上課專心聽課，認(rèn)真做課堂筆記，按時完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。另外一位同學(xué)是來自云南苗族的龍華武同學(xué)，一年級第一學(xué)期他基本不怎么開口說話，平時提問時他除了點頭搖頭回應(yīng)不肯開口說話。據(jù)了解，平時在家里龍華武同學(xué)主要說云南苗語為主，媽媽也不會說普通話，因此導(dǎo)致孩子表達能力不好，也不會說普通話。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，龍華武同學(xué)不僅普通話說得好，在識字能力和朗讀方面也非常棒，成績從20多分到70多分，這一年的努力，看到他的進步，使我很感動。我感謝龍華武同學(xué)在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，也感謝他自己努力得到巨大的收獲。
? ? ? ? 在今后教學(xué)中，為了達到更好的教學(xué)效果，我及時調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)策略，盡量采用游戲和教學(xué)相結(jié)合的方法。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積積極性和主動性。我認(rèn)真做好每一件工作，不斷加強自身的學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教學(xué)方法，以能更夠更好的滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，從而更好的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
