我家河馬從小到大就兩招，一招頭暈，一招肚子不舒服。只要這兩招出一招，那便是她遇到了不想面對的事，想躲，想做縮頭烏龜了。

昨下午放學(xué)，我先到家，碗筷都準(zhǔn)備好了。平時進(jìn)門都是興沖沖地喊一聲：“我回來啦！”我遞過筷子說快吃飯。今天回來卻懶洋洋的，直接使出第二招，肚子不舒服。

我讓她躺會兒，自己一個人吃著，故意把碗筷弄得叮當(dāng)響，嘴里還念叨：今天的肉片好嫩，真香啊。她一聽，一咕嚕爬起來端碗就吃。我跟她說起中午和楊潔阿姨在食堂吃小黃魚，阿姨的黃魚比我的大好多。女兒一向喜歡楊潔阿姨，這時候我可不說掃興話，只分享開心事。女兒聽著聊著就吃完了，心情也好了大半，還拿了兩根香蕉，說要分一根給同學(xué)。

可一腳剛跨出門，又立馬蔫了，耷拉著腦袋小聲說：晚上要考數(shù)學(xué)。

原來癥結(jié)在這兒。

我笑著安撫她：你盡力考就行，不管多少分，都是你辛苦考來的，是你自己的分?jǐn)?shù)。

女兒這才松了口氣，依依不舍地跟我說晚上見。

其實(shí)陪讀的意義，從來都不只是洗衣服做飯，更重要的，是在她慌慌張張、想躲想逃的時候，穩(wěn)穩(wěn)接住她的小情緒，給她一點(diǎn)往前走的底氣。