文/揚(yáng)蹄
“沒(méi)有人是自由的，甚至連鳥(niǎo)兒都被天空束縛。”
但是，鳥(niǎo)兒有翅膀可以飛翔。人，有心態(tài)可以轉(zhuǎn)換！
至今我仍不明白，為什么在工作日的時(shí)候，街上會(huì)有人？！
他們不用讀書(shū)么？不用工作么？也許我是知道，那些晃蕩在街道上的人正為生活而努力奔波著，但打心里還是接受不了這樣的畫(huà)面。那難道，讀書(shū)時(shí)被關(guān)在學(xué)校，上班時(shí)被關(guān)在公司，就是我想看到的？不！我不喜歡校門(mén)口的保安室，也痛恨辦公室門(mén)口的打卡機(jī)，感覺(jué)身體被禁錮在方圓幾寸的活動(dòng)空間。似乎，人并不自由吶！無(wú)論是小的時(shí)候，還是長(zhǎng)大后，被長(zhǎng)輩教育，被規(guī)章管制。
我是上了大學(xué)之后，才慢慢產(chǎn)生自我意識(shí)的。知道自己喜歡什么，不喜歡什么；想要什么，不想要什么。在這之前，我是一個(gè)被長(zhǎng)輩教育的聽(tīng)話(huà)孩子。長(zhǎng)輩怎么教育，我便怎么做。這樣便無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(zhǎng)了么？不！有些時(shí)候，我還是感到不自由。
我會(huì)因?yàn)椴幌氤燥?，而把給我準(zhǔn)備的午飯倒在自家窗外。日復(fù)一日，等到窗外食物發(fā)臭而招來(lái)蚊蟲(chóng)被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了。挨打、挨罵、被教育自然是少不了的。
我會(huì)學(xué)著別人挑食，不吃青椒，嫌苦瓜苦、花菜難看、胡蘿卜太紅。被看出端倪后，面前總會(huì)出現(xiàn)我不喜歡的一盤(pán)盤(pán)菜，并被要求必須吃完！
我會(huì)因?yàn)槌煽?jī)考得太糟而不敢把試卷給家長(zhǎng)簽名，自己偷偷寫(xiě)上大人的名字。那幼稚的字跡被老師看到后，打電話(huà)告知家長(zhǎng)。責(zé)罵和數(shù)落也沒(méi)少。
會(huì)因?yàn)椴幌雽?xiě)作業(yè)故意把水打翻在本子上；會(huì)偷偷拿儲(chǔ)蓄罐里的錢(qián)去買(mǎi)零食；會(huì)不想去上學(xué)故意淋雨感冒；
……
現(xiàn)在看來(lái)，這些都是童年趣事。但身處當(dāng)時(shí)的我，包括現(xiàn)在正在看文回憶小時(shí)候的你，肯定有過(guò)“快點(diǎn)長(zhǎng)大，快點(diǎn)離開(kāi)，我要自由，不想被管”的想法吧。當(dāng)時(shí)，因?yàn)槲覀兾闯赡?，需要監(jiān)護(hù)人。在監(jiān)護(hù)下，自然難得自由。那現(xiàn)在呢？成年后的我們呢？要考試、要拿證；要業(yè)績(jī)，要薪資；要受七大姑八大姨的喋喋不休，要看職場(chǎng)上的爾虞我詐；要談男女朋友，要結(jié)婚生子；要買(mǎi)房買(mǎi)車(chē)，要贍養(yǎng)父母；……似乎，這一輩子都得被生活綁架。自由，真不知從何說(shuō)起！
如果自由是個(gè)偽命題，世間的條條框框?qū)θ祟?lèi)管得太多。那么，不妨走出肉眼的世界，看看那些無(wú)形的東西，用心去感受。
若說(shuō)身體被禁錮，但思想不！它可以涌現(xiàn)，可以聯(lián)結(jié)，可以追憶，可以展望。它可以比光還快，能帶給我們措手不及的驚喜。它也可以很長(zhǎng)情，在不經(jīng)意間散發(fā)出來(lái)自回憶的感動(dòng)。思想看不到，摸不著，但確確實(shí)實(shí)存在我們身體里。只要我們?nèi)ジ惺?，它便存在。我想說(shuō)，自由也是。
聞一朵花香的甜蜜，讓我們喜悅
接受或給予善意的幫助，讓我們溫暖
看一本書(shū)、一部電影、和有趣的思想碰撞，讓我們快樂(lè)
雨后漫步、孩童嬉戲、海浪拍打、登山望云、日出日落
……
這些都能讓我們感受到存在的美好，感受到自由。
在我看來(lái)，人活著不過(guò)是一種心境，身處的不過(guò)是一個(gè)角色。
心理學(xué)家艾利斯曾提出了一個(gè)ABC理論，A是誘發(fā)性事件，B是個(gè)體對(duì)該事件的看法，C是個(gè)體的情緒和行為的反應(yīng)。他認(rèn)為，情緒C不是由某一誘發(fā)性事件本身A所引起，而是由個(gè)體對(duì)這一事件的解釋和評(píng)價(jià)B引起的。所以，當(dāng)事件發(fā)生，或者發(fā)生到無(wú)可挽回的程度時(shí)，不如讓我們改變自己的心態(tài)。讓自己感覺(jué)自己不再是自己，而是調(diào)整好心態(tài)，做在那個(gè)情況下，能做出對(duì)事件最有效解決辦法的一個(gè)角色。
把心態(tài)放平穩(wěn)，豐富自己的角色種類(lèi)和善于自我角色轉(zhuǎn)變，能讓人感到自在從容。投入一角色，你便不再是你，你只是那個(gè)角色。認(rèn)真做好角色的本分，盡力、拼搏、揮灑汗水。成功了，感受喜悅和幸福，也提高了角色實(shí)力等級(jí)。失敗了，了無(wú)遺憾，坦坦蕩蕩。在角色切換的空檔，會(huì)有強(qiáng)烈的自我把控的意識(shí)，感覺(jué)自由真的牢牢掌控在自己的手中，自我價(jià)值感也是真真切切地存在著。
學(xué)習(xí)上害怕考試？那你需要一個(gè)學(xué)霸的角色！
工作上害怕做Presentation？那你需要一個(gè)演說(shuō)家的角色！
生活上與父母、愛(ài)人爭(zhēng)吵？那你需要一個(gè)知心姐姐的角色！
……
我們是父母的孩子，上屬的下屬，同事的同事，朋友的朋友，愛(ài)人的愛(ài)人；我們身體里有一個(gè)純真爛漫的小孩，一個(gè)勇于追夢(mèng)的少年，一個(gè)擔(dān)當(dāng)責(zé)任的大人；一個(gè)淡泊堅(jiān)忍的隱士，一個(gè)赤子之心的傻子，一個(gè)足智多謀的謀士，一個(gè)堅(jiān)勇果敢的戰(zhàn)士……我們每一個(gè)人都能千變?nèi)f化，都可以隨時(shí)在這些角色中切換、投入、切換，再投入的選擇循環(huán)中。人生如戲，重要的是找到自己那時(shí)那刻的位置，對(duì)號(hào)入座。就像在演唱會(huì)唱《浮夸》的 Eason，是真的很浮夸？還是演得很浮夸？抑或是他已進(jìn)入那浮夸的角色，繹到極致？感染了觀(guān)眾，也感動(dòng)了自己。
不要覺(jué)得角色轉(zhuǎn)換實(shí)在太難，只要用心去生活，一切都水到渠成、自然而然了。柏拉圖曾說(shuō)，學(xué)習(xí)即回憶。我們靈魂已有萬(wàn)物的知識(shí)，應(yīng)用心去感受。
生活是自己的，有且只有一次。自己是生命的主角！角色轉(zhuǎn)換隨場(chǎng)景、隨心而動(dòng)。這難道還不夠自由么？
自由就在那，不來(lái)不去，你要看到它！
“上帝給了你一張臉，笑必須由你自己完成?！?/p>
自由如是，它就在那，你要去尋找、發(fā)現(xiàn)；修行、修心。
“日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦；早晚操勞勤鍛煉，忙也樂(lè)觀(guān)，閑也樂(lè)觀(guān)?！?/p>
人活著不過(guò)是一種心境，身處的不過(guò)是一個(gè)角色呀。
若真懂得且善用，自由也就不遠(yuǎn)了吧~
