文/沐恩佳音
源自#歲月拾遺優(yōu)選推文#
佳音的班主任在群里發(fā)了一則消息：“開學(xué)這幾天，咱班一直有孩子上課打瞌睡的現(xiàn)象，是孩子晚上沒休息好，還是干別的了？請家長們多關(guān)注！
個(gè)別的幾個(gè)孩子瞌睡得厲害，趴在課桌上睡著了，老師讓他站起來，但孩子站在那兒都能睡著。
我已經(jīng)和這幾個(gè)孩子說過了，希望家長晚上抽空給我聯(lián)系一下，咱們溝通一下孩子在家的休息情況?！?/p>
一個(gè)家長在群里回：“肯定有我家妞！她總是半夜偷偷玩平板、電腦、學(xué)習(xí)機(jī)、手機(jī)之類的電子產(chǎn)品。
我把這些東西全部放起來，她就在家里滿世界翻找，找到就拿著不撒手，作業(yè)不寫，家人喊她都聽不見。
找不到，她就亂發(fā)脾氣，在房間里亂翻騰，大半夜的不好好睡覺，總能聽見她的房間里發(fā)出各種聲音。
我不知道這么大的孩子究竟是什么心理，是不是孩子們到這個(gè)年齡都這樣？關(guān)鍵是我們說她，她也不聽。
這孩子天天這樣，實(shí)在讓我頭疼！”
她的女兒叫盈盈，是去年升入五年級時(shí)剛轉(zhuǎn)過來的孩子。
上學(xué)期，班里大小考試，盈盈都是倒數(shù)。老師每次點(diǎn)名作業(yè)沒寫的、忘帶作業(yè)本的、作業(yè)完成效果不好的，都有這個(gè)小姑娘的名字。
有家長問了一句：“爸爸媽媽一般晚上幾點(diǎn)睡？”
盈盈媽說：“我們家是開飯店的，我和她爸晚上忙完回家，差不多都在11點(diǎn)左右，洗洗收拾收拾，睡覺時(shí)可能都到12點(diǎn)了。”
另一個(gè)家長問：“誰在家里照看孩子呢？”
盈盈媽說：“孩子的奶奶。但奶奶年齡大了，不認(rèn)字，眼神也不好，吃過晚飯就去自己房間睡覺了。她就是給孩子做個(gè)伴兒，一般是孩子自己寫作業(yè)，自己玩?！?/p>
班主任說：“這就是孩子為什么會(huì)迷上電子產(chǎn)品的原因??！”
盈盈媽好像很吃驚地說：“可是我們晚上下班回家，也沒時(shí)間玩手機(jī)??！她怎么就上癮了呢？”
班主任說，讓她明天抽空到學(xué)校找她談?wù)?，其余的家長也就散了。
看完盈盈媽和其他家長的談話，相信每一個(gè)用心教育孩子的家長都能發(fā)現(xiàn)問題：盈盈的爸爸媽媽只顧自己掙錢，把孩子交給奶奶看管，但奶奶又沒有精力和能力教育孩子。
盈盈幾乎是孤獨(dú)地自由生長，家長除了讓她衣食無憂，并沒有給她足夠的愛和溫暖。
現(xiàn)在孩子迷上了電子產(chǎn)品，而且已經(jīng)嚴(yán)重影響到她的學(xué)習(xí)和生活，家長才知道著急、發(fā)愁，有多大意義呢？
孩子的不良習(xí)慣和愛好，不是一天兩天就能形成的，只是家長只知道忙自己的事情，沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)而已。
孩子身上出現(xiàn)的“病灶”，都能在家庭教育中找到病源！
孩子是一株幼苗，家庭就是培育他們的土壤。幼苗長勢不好，和幼苗沒有關(guān)系，肯定是土壤出現(xiàn)了問題。
現(xiàn)在的孩子經(jīng)歷了現(xiàn)代高科技的洗禮，比小時(shí)候的我們見識(shí)多，想法多，但是誘惑也多，家長稍不注意，孩子們就有可能出現(xiàn)這樣或者那樣的問題。
如果家長沒有用心關(guān)注孩子的成長，這株幼苗就有可能長歪，或者發(fā)出多余的枝芽。
如果這時(shí)的家長不能及時(shí)幫孩子扶一把，耐心修枝剪杈，那孩子就按照自己喜歡的方式自由發(fā)展下去了。
等到事情無法逆轉(zhuǎn)，家長才知道發(fā)愁、后悔，就有點(diǎn)晚了，干著急又能解決什么問題呢？
11歲左右的孩子，已經(jīng)有了自己的主見，加上逆反期剛剛萌芽，家長越不讓他們干的事情，他們越想干，家長越是不想讓他們知道的事情，他們千方百計(jì)地想去了解。
所以，遇到問題，家長要正確對待，一味地堵，不如想法去疏導(dǎo)！
每個(gè)人的情感滿足是多渠道的，孩子在家人身上得不到足夠的愛和溫暖，心里缺少感情寄托，自然就會(huì)向別的地方尋找興趣和愛好，用來填補(bǔ)他們內(nèi)心的情感空白，平衡他們幼小孤獨(dú)的心靈。
家長用生硬武斷的方式，禁止孩子干他們喜歡的事情，迫于長輩的壓力，孩子有可能表面答應(yīng)，但他們總是想辦法偷偷去干。
家長引導(dǎo)得當(dāng)，用心陪伴，讓孩子們感受到家人愛的溫暖，讓他們體會(huì)到家人值得信賴，孩子們自然就會(huì)親近家人，遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品。
孩子身上出現(xiàn)的問題，都是家庭教育問題的映射，想讓孩子改變，家長首先要做出改變！
