? ? ? ? 2021年12月27日? ? ? ? ? 星期一? ? ? ? 晴
? ? ? ? 還差18分鐘即將開啟新的一天，自己獨自一人還是剛離開辦公室，回到家，趕緊做好強國，很想泡個熱水澡，讓久坐的自己好好的在熱水中放松自我。
? ? ? ? 回想今天一天的工作，也是不亦樂乎。本周是我值周，早早的到了學(xué)校開啟了值周模式。值周工作，個人認(rèn)為抓好四點：第一：清點好各值周教師和家長志愿者是否到崗到位。第二：排查安全隱患，為全校校師生安全保駕護(hù)航。第三：校園內(nèi)外以及班級內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境要維護(hù)好，讓整個校園和班級衛(wèi)生清潔美麗舒適。第四：學(xué)生來校后開啟井然有序的常規(guī)晨讀和午閱美好時光。
? ? ? ? 來到學(xué)?？吹街等绽蠋煻技皶r到崗到位，但兩個班的志愿者家長執(zhí)勤因班主任沒有提前通知到位導(dǎo)致缺崗。我臨時調(diào)好整崗位，便在學(xué)校操場上和部分樓層走了一遍一切安好，但是環(huán)境衛(wèi)生還是有點讓人堪憂。及時到廣播站開啟廣播通知各個班上的值日生，及時到自班的包干區(qū)和花壇內(nèi)把衛(wèi)生清理干凈。也許有些班級還是沒有養(yǎng)成一來學(xué)校就打掃包干區(qū)衛(wèi)生的習(xí)慣，有幾個班級還是到了最后，還非得要我單獨聯(lián)系班主任，讓班主任請人下來，他們才得以下來才開始把自己包干區(qū)的衛(wèi)生打掃干凈。今天早上的三2班和三6班，包干區(qū)的衛(wèi)生是沒有打掃的。通過與老師的溝通交流，兩個班中午都能及時的到包干區(qū)打掃衛(wèi)生。
? ? 今天上午上了兩節(jié)課，第1節(jié)課呢是11班的音樂課。一學(xué)期即將結(jié)束，回想起本學(xué)期音樂也就是教了8首兒歌，臨近新年，今天教學(xué)生邊唱邊跳新年好的歡快曲子?？吹贸鲆话嗟暮⒆臃浅５南矚g音樂課，很享受音樂給他們帶來的歡快。每次要離開班級的時候，孩子們都依依不舍。
? ? ? 上午第四節(jié)課，按原計劃是到了五（3）班與孩子們做一個數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)課前的預(yù)測。本次總復(fù)習(xí)主要是通過知識分類、內(nèi)容回顧、整理歸納、鞏固應(yīng)等環(huán)節(jié)來進(jìn)行總復(fù)習(xí)。
? ? ? ? 本節(jié)課的重點難點是在整理歸納和鞏固應(yīng)用里面，這需要孩子養(yǎng)成一個良好的整理歸納的習(xí)慣。在平時與巧萍老師的交流中，知道巧萍老師很注重班級孩子的整理歸納習(xí)慣。通過畫框架和思維導(dǎo)圖的形式，讓孩子學(xué)會整理。今天走到她班上去通過。與學(xué)生短暫的交流，和學(xué)生拿出平時自己的整理歸納框架或思維導(dǎo)圖，讓我進(jìn)一步的感受到老師平時教學(xué)是很注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的，因為我看到班級大部分的同學(xué)都落實是很到位的。試聽了幾個同學(xué)對自己的歸納，進(jìn)行一個語言上的分享交流。班上的兩位女孩子果不其然，語言表達(dá)能力很強，還有自己的學(xué)習(xí)的心得、總結(jié)和對知識的凝練。臺上一分鐘，臺下十年功。課堂教學(xué)就應(yīng)該是這樣扎扎實實的去開展，我們教師更多的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
? ? ? ? 期待明天學(xué)生在整理歸納和鞏固應(yīng)用這一塊呢，也有很好的效果。
? ? ? ? 算算自己也有三年半沒有很好的進(jìn)行數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，課堂教學(xué)就像我們的專業(yè)一樣，拳不離手，曲不離口。一旦離開了3尺講臺，課堂的一種授課的課感就會隨之減弱，甚至是你要花很多的時間去找到三尺講臺授課的感覺。還有一點最重要的是與學(xué)生課堂上的默契更多來源于平時與學(xué)生的朝夕相處的點點滴滴，真能達(dá)到，心領(lǐng)神會之感。
? ? ? ? 這讓我想起來了我教過完整的兩屆學(xué)生，我喜歡與孩子們在課堂上樂此不疲的上課感覺。有時自己會滔滔不絕，有時默不作聲，靜心的聆聽學(xué)生盡情表達(dá)，都是滿滿的幸福與欣慰之感。
? ? ? ? 為了節(jié)約時間，明天上午第1節(jié)課開始上“智慧作業(yè)”使用課例案例。這課也沒有去進(jìn)行試教，不知道后面的流程會怎么樣，呵呵！到時見機行事吧。
? ? ? ? 下午自己把課件進(jìn)一步的整理，并結(jié)合總復(fù)習(xí)中“數(shù)與代數(shù)”的知識，出了幾道相關(guān)的題目，讓學(xué)生在課堂上鞏固應(yīng)用。從昨天晚上出爐的教學(xué)設(shè)計，到今天的課件制作和設(shè)計習(xí)題和板書。一個人就這樣默默的做著，晚飯也不知道吃。奇了怪了， 不知怎么回事，還真享受一個人默默做事的美好時光，不覺得累也不覺得餓，回來還要繼續(xù)寫日更。怪哉！怪哉！那就讓自己獨自盡享美好的時光吧！
? ? ? ? 今天就此擱筆吧！去洗個熱水澡，明天好輕裝上陣！加油！
