多日沉寂的高中同學(xué)群，昨晚熱鬧了一番，一位多年不見的同學(xué)冒泡說話，難掩其激動(dòng)之情，開著玩笑，打著招呼。大家也就一起熱鬧了起來。

我正跟侄女聊學(xué)習(xí)的問題，她說，很多孩子學(xué)習(xí)有誤區(qū)，一就是基礎(chǔ)不扎實(shí)甚至是不會(huì)，如果基礎(chǔ)扎實(shí)，120分的基礎(chǔ)分就會(huì)得到大部分。二就是沒有時(shí)間觀念，不知道一個(gè)小時(shí)內(nèi)能做多少事，可以做多少題，所以就會(huì)出現(xiàn)答不完卷的現(xiàn)象。三就是學(xué)習(xí)要主動(dòng)，要有一種緊張感，才會(huì)主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中。

針對這三項(xiàng)，侄女給兩個(gè)小弟制定了學(xué)習(xí)方向，把一天的時(shí)間分成十個(gè)五十分鐘，然后，每一個(gè)五十分鐘內(nèi)學(xué)什么要自己安排，她首先先給做個(gè)樣子，怎么學(xué)習(xí)，然后上道后就要按照這種學(xué)習(xí)方式去把每一個(gè)基礎(chǔ)知識點(diǎn)打扎實(shí)。

我跟侄女開玩笑，我上高中的時(shí)候就是沒人這樣指導(dǎo)我，所以一個(gè)人在摸索中就過去了?，F(xiàn)在回頭想想，高四（復(fù)課）那年好像在我的記憶中不存在一樣，只是幾個(gè)生活畫面還依稀可見。即使那些回到學(xué)校，都沒有感覺，唯一的感覺是，我在這還學(xué)習(xí)生活了一年嗎？

侄女特別感興趣，讓我抽空詳細(xì)說說。

我想了想還真不知道從何說起呢，畢竟在記憶中好像消失了一樣。

第一年高考失利后就決定復(fù)課，那時(shí)候的我，完全進(jìn)入到瘋狂學(xué)習(xí)狀態(tài)，每天真的就是三點(diǎn)一線，教室、宿舍、食堂，每天的題做不完，每天的課也緊張地進(jìn)行著。

想起在一個(gè)課間同學(xué)照了一張照片，就描繪出了我們的狀態(tài)。每個(gè)同學(xué)都被書桌前高高的書堆圍繞著，深深地埋藏了起來?？催^照片才有一種感觸，也算留下一個(gè)清晰的印跡，啊，我在這里生活過。

但正是因?yàn)橛心枪蓪W(xué)習(xí)勁，每天就是大量的做題，后來，才發(fā)現(xiàn)，做了大量題之后并沒有提升自己的學(xué)習(xí)成績，反而是很穩(wěn)定地保持在一個(gè)水平線上，所以，我總會(huì)把這個(gè)經(jīng)驗(yàn)分享給兒子，要有整體觀，因?yàn)槲疫M(jìn)入了局部，會(huì)的一直對，不會(huì)的一直錯(cuò)，所以也就做了大量的無用功。

印象最深的就是，一位要好的同學(xué)考到了上海，他把一套數(shù)理化學(xué)習(xí)資料給了我，沒想到這三套資料成了我多年的夢魘，每次夢到的時(shí)候，都是一種緊張的氣氛，那就是這資料還沒學(xué)完呢，怎么就考試了呢？

人生沒有如果，但如果有像侄女這樣的過來人指導(dǎo)一下的話，也許就會(huì)在學(xué)習(xí)上開了竅。

在深入學(xué)習(xí)中忘了自己，忘了時(shí)光，一年的時(shí)光，就在那恍惚中悄然而過，卻沒在記憶中留下什么內(nèi)容，其實(shí)，現(xiàn)在想想幾十年不也是在恍惚之中悄然而過嗎？

人生總是需要明眼人，過來人的指導(dǎo)，才會(huì)讓我們少走很多彎路。但不去自己親身經(jīng)歷會(huì)不會(huì)能夠感悟到這些呢？也說不好。

人生真像是一場夢，并不是每個(gè)階段都能留下深刻記憶，一個(gè)恍惚就成為過去，但這樣的恍惚卻是在生命中一直存在。侄女用的方法很好，把時(shí)間細(xì)化后，看看自己一個(gè)時(shí)間段內(nèi)能做些什么，也就知道自己的生命是如何應(yīng)用的，是如何消耗的了。

把有限的時(shí)間應(yīng)用起來，可能就會(huì)做出一些有印跡的事情，也許就會(huì)給自己的生命添些光彩，讓暗淡的生命從此有了光明。