學(xué)校里跳樓的頗多，所以開展了一次生命教育！組織者參加者都是想著形式主義，走個(gè)過場！因?yàn)橄胨赖男睦碛袉栴}的，不會因?yàn)橐淮伟鄷?/p>
我已經(jīng)拿好了手機(jī)，就在按了開機(jī)鍵那一刻，一個(gè)問題拋過來，你生命的意義是什么？一拳重?fù)?-我陷入了深思！
是啊 ，活著到底為了什么？
沒問之前，日子像車轱轆一樣，日復(fù)一日年復(fù)一年，這個(gè)問題出現(xiàn)之后，好像必須有一個(gè)答案，做活下去的動(dòng)力和支撐！
腦海中第一個(gè)答案“奉獻(xiàn)”。
小學(xué)的時(shí)候，在朋友家里寫作業(yè)，我忘了前因和后果，就記得朋友媽媽說，我這一輩子都在奉獻(xiàn)啊，最一開始只奉獻(xiàn)給爸爸，后來有了孩子，就奉獻(xiàn)給爸爸和孩子。她是一個(gè)家庭主婦，一日三餐，一年四季，照顧著孩子和爸爸，偶爾打麻將，日子就這樣不緊不慢，不慌不張地過著。我從心底是不喜歡全職太太的，因?yàn)槿鄙僮晕?。但是那一刻我覺得朋友媽媽的身高足足有兩米，還有光芒。
記性不好，但是這個(gè)答案我一直都記憶猶新。我給這個(gè)答案，強(qiáng)安了問題--生命的意義！
在班會課上，我第一反應(yīng)就是這個(gè)答案，因?yàn)槲乙蚕肷砀邇擅?，且有光芒。但是后來想想我做不到?/p>
奉獻(xiàn)--只要我有，你要與不要我都給你。
就算僅僅是全身心奉獻(xiàn)給家庭，我都做不到，因?yàn)槲疫€自私得想保留一點(diǎn)自我。
不出意外，將來應(yīng)該是個(gè)老師。
老師：燃燒自己，照亮別人！春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！
傳道授業(yè)解惑，是責(zé)任，也是義務(wù)，也只能做到這了。什么燃燒？什么絲方盡？什么淚始干？不好意思，沒有這么高的道德情操！若我的生命的意義是燃燒自己，背后委屈的淚水也足以撲滅了火頭！
會努力做好傳道授業(yè)解惑。但是也僅僅能做到這里了！
我們是自己人生的主角，也是這個(gè)世界的看客！
節(jié)目會散場，人走茶會涼，要盡力演好每一場！
如果這一生不美好? 下一生也就不會再期待了，如果這一生是美好的，也就滿足了。（忘記了原話，只記得大致意思）
別計(jì)較太多，我們赤條條來，也注定赤條條走！
所以這一生，怎么精彩怎么活，怎么舒服怎么過！
生命的長度不能左右，那就用力的撕裂開沿途的隔離帶，多去觸碰新鮮的東西，保持對生活的好奇心，只要你想，沒有什么不可以！
我想，生命的意義在于經(jīng)歷。嘗盡人生百味，多經(jīng)歷，多感悟。這一生足夠精彩，才不會恐懼向死奔去，才不枉來世一遭！
墮落很容易的，體驗(yàn)墮落，不是不可以，但我怕你經(jīng)受不住墮落誘惑，余生與墮落為伴，那其他的要靠努力才能獲得大把的體驗(yàn)，你放棄，等同于向生活投降，自己把自己送進(jìn)監(jiān)獄，想想都覺得遺憾。
我很期待自己努力之后的樣子，創(chuàng)造小成就，享受小幸福！喜歡自己為自己扣上王冠的樣子！所以我也愿意體驗(yàn)王冠背后的默默努力，汗流浹背，痛哭流涕！他們和王冠一樣有意義。
文似看山不喜平。山平不美，文平不麗。那人生大路太過平坦，不崎嶇，沒彎路，是不是也索然無味了呢！
苦，難以下咽，把人折磨的體無完膚，但如果沒有苦，那你怎么知道“糖”有多甜，你怎么知道傷口會結(jié)痂，你怎么知道你有多堅(jiān)強(qiáng)，你怎么會遇見刀槍不入的自己！
晴空萬里，是美的，電閃雷鳴，也是美的！所以遭遇苦難，遇到困難別太痛苦，都是一種經(jīng)歷罷了！
生命的意義，在我的認(rèn)知里，歸納為經(jīng)歷，體驗(yàn)。所以生命不息，躁動(dòng)不止，讓身體和靈魂永遠(yuǎn)在路上！
