時間管理四期第26天大作業(yè)20190614
再一次的訓練營，迭代升級的收獲！今年初就設(shè)定年度主題為“重生...”,但只有心的向往，荒蕪太久，沒有技能硬件支持。慶幸自己繼續(xù)堅持進入厚積薄發(fā)群，在看到消息后又迅速加入時間管理訓練，雖然之前早下決心不再加課，冥冥中感覺這個可以真正落地的幫到自己，連續(xù)兩期已經(jīng)超出自己的期待，獲得了許多自己努力卻不可得的能量
印象最深的幾個觀點或工具，方法
1,爛開始好過不開始
2,完成比完美更重要
3,運用工具做好資料庫與清單管理
4,寫下愿望清單并追蹤自己的達成
5,全方位的視角去看待確認自己的所思所做
時間管理是一個讓自己更優(yōu)秀更享受的習慣，要終身去學習踐行成長
“新詠課程轉(zhuǎn)化文字:好，各位小伙伴，大家晚上好，我是大家的老朋友，普羅米，每好的一天從學習時間管理結(jié)束，通過時間管理，讓你的努力更高效，讓你的角色更豐富，讓你的人生更幸福，今天呢，是我們一起學習時間管理的第26天，那我們的學習內(nèi)容呢，主要是課程的一個答疑。同時呢，也是我們今天最后一天的學習了，雖然呢，我就把我們整個一個月的時間管理課程。背后的內(nèi)容在帶領(lǐng)大家做一個回顧。
反正我們一共是四周的課程，那每一周呢，會有一個不同的模塊兒。比如說我們第一周。就是盤點我們的時間，對吧，我們知道時間花在哪兒啦，那在這個其中呢，給大家分享了時間管理的重要性，包括時間管理，大家一起存在的一些誤區(qū)，另外也給大家演出了，我們時間管理當中，一個最重要的一個工具，就是我們的Excel，這個表格也要給大家分享了這個時間的分類和屬性，那在第一周呢，主要是讓大家。能夠知道我們的時間花在哪兒。然后進行這個時間的盤點，同時呢，能夠意識到時間管理呢，他不是說我們是。把單一的角色對吧，做好，讓我們的時間這個利用更高效，更重要的是意識到我們生活的角色有很多種的，所以在這里面給大家分享了30天愿望清單。
說到這個30天愿望清單呢，大家也可以回顧看一下，在我們剛開始的時候，大家都寫了自己的這個清單，那今天課程馬上也結(jié)束了，對吧，那我們再回顧，看一下我們的清單，現(xiàn)在完成的怎么樣了，還有一個周末的時間，也希望大家利用這最后的兩天把你能夠做的一些事情，對吧，把你能夠。做那些小確幸，做了一些小的挑戰(zhàn)，都能夠在最后，讓我們這些清單的不僅只是寫寫而已，最重要的能夠把它給完成。
好，第二周呢，從無序到有序，通過，第一周，我們知道了自己的時間花在哪兒，那第二周呢，我們就是希望大家都能夠有一個有序的狀態(tài)，這種有序呢，是說讓我們能夠首先呢，知道自己。想成為一個什么樣的人，對吧，所以給大家分享了，以終為始，那這個在這個過程當中呢，我們就要有自己的三到五年的一個使命，那一句，這樣的大的一個規(guī)劃，大的一個戰(zhàn)略來制定我們的一些規(guī)劃，那誰，我就給大家分享了，第二次的內(nèi)容，叫從戰(zhàn)略的規(guī)劃，要給大家分享了這個生命之花的這么一個工具，那生命之花。那不僅僅是能夠用于年目標，同時呢，對于我們的每個月的復盤以及下月的規(guī)劃，也是有一個很重要的幫助的。
那不論是年度戰(zhàn)略，還是說月度復盤。那在這個過程當中呢，我們都需要來制定目標那，所以在制定目標當中有一個非常壯的原則，對吧，叫斯瑪特原則，那這個是幫助我們來讓自己真正的目標更加的合理，那有了自己的目標，那接著訥，就是我們執(zhí)行，那在這個執(zhí)行過程當中呢，我們就需要了解到，所有的執(zhí)行背后，其實是想培養(yǎng)一種習慣，那如何培養(yǎng)這個習慣呢，也就是第四講的內(nèi)容，給大家分享了。從三個緯度，認知，情緒，行為來進行習慣的培養(yǎng)。
那到了第三，第三周呢，我們第二周是講從無序到有序的一個狀態(tài)，那到了第三周，我們的有序?qū)Π桑皇浅跫壞繕?，我們更重要的是要追求一種高效。這所以就有了第三周的內(nèi)容，那關(guān)于這個高效，首先就是從這個認知上進行調(diào)整，所以給大家分享了三種時間的。一個支配的模式，利用時間的三種方式。然而這三種利用的時間對吧，就是我們說到的手藝人配置人，還有這個投資人。那不同的這個利用時間模式背后給大家也分享了他們不同的方法，那在這個過程當中呢，最重要的一種就是復盤，所以專門給大家講了。有什么階段性復盤呀，包括這個。事情復盤的這個表格。
那當然，從高校這個角度來說，那我們每個人都有自己理解的一個高校，所以就讓大家制定了自己的高效能的一個攻略，就是我們第三周的內(nèi)容，從有序到高校。
到最后一周呢，然后給大家分享了，就我們每個人都是不一樣的，所以要按照自己的實際情況來進行時間管理，所以呢，就有了四個不同的層面，比如說第一次課的這個職業(yè)價值觀，主要是從工作這個角度來進行時間管理，你了解到自己想要的是什么，那第二次呢，給大家分享了，我們要建立自己的這個外掛大腦，因為大腦呢，主要是用來記。主要用來思考的，對吧，不是記錄的，那我們的這個可以怎么來做呢，就是建立自己的資料庫清單，那第四，第三次課呢，我們從運動，飲食，睡眠，包括還有這個情緒，四個緯度，給大家分享了精力管理。因為只有經(jīng)歷。管理的。這個達到一個不錯的效果，我們建立自己的時間管理體系，它本身也屬于建立自己專屬的。時間管理體系的一部分內(nèi)容。
最后一講呢，就是給大家分享了我們所說的這個轉(zhuǎn)換視角，用不同的視角。比如個人視角，對吧，他人這個相關(guān)人士，腳，還有這個未來，這種視角來看待我們當前的一個狀況，可能你就會發(fā)現(xiàn)不一樣的天地。
那么，在這一個月課程的背后，其實。而是為了解決我們時間管理當中的四大類問題，一個呢，就屬于愿景方面的問題，你跟他屬于角色方面的問題一個呢，屬于方法層面的一個屬于執(zhí)行層面的。比如很多人不知道我想要什么，對吧，那你也缺少這種使命感，那你肯定在時間管理當中會出現(xiàn)一系列的這樣的。一個不好的結(jié)果，所以呢，比如我們給大家分享的這個以終為始，讓大家去找到你自己，這個三到五年愿景，或者說這個讓你。寫下自己這個戰(zhàn)略目標對吧，包括我們，讓大家梳理你的職業(yè)價值觀，其實都是在從愿景層面來進行問題的解決，那第二層叫決策層。我們說我們?yōu)槭裁凑f時間管理一直強調(diào)讓我們的角色更加豐富呢，其實就是從這個層面解決問題。
因為人生呢，有不同的角色的，我們除了這個工作對吧，也有，比如說家庭愛好，對吧，生活，娛樂，休閑。包括跟他人其他不同層面的這種關(guān)系啊，所以呢，第二類問題，就讓大家的角色呢，豐富一些。比如我們說的這個30天愿望清單，那其實就是在這個過程當中，讓大家能夠把這樣的角色做得更加的豐富，那第三層呢，就是方法層啊，這是我們重點給大家分享的，比如有復盤的方法，提供的這些Excel這個表格對吧，一方面是讓大家能夠進行時間盤點，知道時間花在哪兒了，另一方面呢，也是來探索自己，包括進行一個。根據(jù)不同的任務(wù)來進行總結(jié)，包括分享的一個時間，屬性和特點，還有這個高校的攻略，他更多的都是從方法層面來解決時間管理的問題。
那最后一層呢，就是執(zhí)行層。我給大家分享了相習慣的培養(yǎng)呀，想，包括這個精力管理，還有這個資料庫清單的建立，都是為了讓大家。有了目標，在執(zhí)行過程當中能夠理自己的目標越來越近，能夠達成目標所解決的一些問題。
https://mp.weixin.qq.com/s/kgk-dANYFKXmkX4znD_28A
那關(guān)于這四大類的問題，愿景，角色，方法執(zhí)行，那我曾經(jīng)寫過一篇文章，有更加細節(jié)的一些，想給大家分享的內(nèi)容，大家可以看這個文章，我們就不占用太多的時間了。
好，接下來呢，想跟大家分享一一段話對吧，那就是說這個方法呢，是讓你加速的，但不是一個省略過程，無論什么呢，都代替不了你的行動，而且行動中犯錯誤了，那本身也是通向一個成功的捷徑，而害怕犯錯，反而達不到成功，那就是說在我們課程當中給大家了，很多的工具模型，對吧，那這個給到大家之后，大家一定要去用，對吧，你用完之后會讓我們。能夠說少走一些，誤區(qū)，能夠讓我們的這個成長加速。但他帶你該走的路，該走的每一步，你都需要必須去走。只不過呢，能夠讓你走的過程快速快速一些，覺得這個呢，是我想跟大家分享的，我們這個課程雖然接近尾聲了，但是給到的一些方法，你必須在生活工作當中。真的是不斷踐行，才能達到你期待的一個結(jié)果。
第二個我想分享的就是關(guān)于這個成長，其實大家來學習時間管理這門課，對吧，其實也是為了讓自己能夠能夠有所成長的。但成長的，從整體來看，他屬于是螺旋式上升的過程，所謂螺旋式上升，就是他，總體他是這個是上升的。但是過程當中呢，也會階段性下降，那，所以大家不要認為好像我喜歡這個課，就一定要比沒學之前。生活，工作一定要會發(fā)生翻天覆地的變化，一方面他會發(fā)生變化，但另一方面，有可能你會發(fā)現(xiàn)，這一個月這兩個月好像剛學完課，這個成長變化特別好，對吧，但到了第三個月，突然狀態(tài)就完全處于低估了，做什么可能都是自己特別不滿意，大家不要去自責，也不要認為這安妮看過這塊兒學習，也經(jīng)常去學習，經(jīng)常去看書，怎么會出現(xiàn)這樣的狀況呢。
其實他也是正常的，因為人生本身就是。叫起起伏伏嘛，對吧，所以過程當中會階段性下降，他也是正常的，我們要堅持這個狀況，因為可能說每個月對吧，每個人都會有高峰，也會有低谷，他跟你學了什么，沒有說就一定會解決，永遠解決問題，那我學了這個情緒方面的管理，這些課我就一定有。一定不會再有不好的情緒嘛，也不是的啊，所以這是關(guān)于成長的第一點，想跟大家分享的。另外一點呢，那我們吃，雖然想去成長對吧，那是因為成長會讓我們改變，會讓我們越來越好，所以成長是走向越來越好的一條路，但是在這個過程當中呢，其實我們也會充滿了自我懷疑，充滿了自我否定。
那這個過程當中呢，他也是正常的。因為你越成長，你可能會越會去推翻一些過去。所所建立的一些認知，甚至會感覺哇，過去，怎么做做這些事兒，怎么感覺特別傻呢，對吧，所以這其實都是正常的，這個字我懷疑也好，自我否定也好，對吧，這其實都是在成長當中，我們可能需要去。阿吉安娜的一種狀態(tài)，因為這其實就是人之所以能夠成長的一個原因，他其實就是在對于過去。的一些認知行為進行了否定。
那這樣一分享，好像這個過程特別艱難，對吧，你看我本身來學習的，我們也花了很多時間。結(jié)果洗完之后可能狀態(tài)還會階段性下降，本身我成長想讓自己越來越好的，但是結(jié)果呢，才發(fā)現(xiàn)自己更焦慮了，而且自己越來越否定曾經(jīng)的自己了，但這其實也證明說明成長呢是值得的，也是必要的，因為人生就是一個。不斷突破，不斷成長，恩，這么一個過程。
好最后一個給大家分享呢，就是這么一句話，叫做解開問題的鑰匙，只有一把。然后好像發(fā)了個錯別字，對吧，原來解開啊，解開問題的鑰匙，只有一把就在你身上，我們會給大家分享很多的。理論也好，模型也好，建議也好，但這只能通過你自己本身在對于你自己起作用，雖然為什么很多時候你會發(fā)現(xiàn)我們經(jīng)常說。很多人突然悟開了對吧，他不再外求了，而是開始那關(guān)了，當我們做到這步的時候，可能我們就愿意跟我們身上的一些。狀態(tài)，或者說問題就愿意共榮了，對吧，愿意跟他去共處了，俺，這可能也是我們來讓自己變得越來越好的一個關(guān)鍵，也是變得越來越好的起點，雖然心理學經(jīng)常會說一句話，叫做所有，你所需已在你身心。關(guān)鍵是我們要找到打開自己的身上的那把鑰匙。
答疑
01.關(guān)于出售時間投資人模式，如何更好的落地？（桂鵬）
@5.桂鵬.北京.police
然后接著我們進行答疑，首先是桂鵬問到的一個問題，關(guān)于這個出售時間，投資人模式如何更好的落地。那其實這個問題呢，就是很多時候我們都會問這個問題，對吧，所以借著這個貴鵬這個問題就給大家做個分享，就很多時候我們學完之后，你該怎么讓我們學院的一個知識點進行落地，其實很簡單，所謂的落地，就是我自己理解什么叫落地，就是學完這個知識點之后，你自己在工作和生活當中。如何做出一些調(diào)整，這個呢就叫落地。
學校這種問題的答案就比較私人化，對吧，比如喜歡時間，投資人模式了，那不同的人都在學同一個知識點，那你怎么去落地，你其實現(xiàn)在就可以列出來三項。比如首先解釋一下你認為的投資人模式是什么，那第二你就可以說，那我喜歡這個模式，我準備在我工作當中做出以下行為的三個調(diào)整，第一是什么，第二是什么，第三是什么，這個就叫做落地。
02.通過幕布陸續(xù)記錄和整理資料比較零散，如何更好的進行資料整合和應(yīng)用。（呂易）
然后第二個問題。呂一提到的，通過幕布陸續(xù)記錄和整理資料比較零散，如何更好的進行資料整合和應(yīng)用，其實這個問題我們課程當中應(yīng)該也算是講。恩，你看，讓我們第二講給大家講，這個就是建立一個資料庫，清單目錄，這個目的就是讓我們把自己的資料，從零散變得有序。而且你看就像我們寫一本書一樣，對吧，為什么我們寫書的時候先要有一個大綱，對吧，你只有確定了大綱，確定這個目錄，你再往里面填充內(nèi)容，他就是有序的。否則你寫的東西再多，我，或者說你收集的材料再多，他都是散的，所以這個目錄其實就是你建立目錄的過程，它就是讓你進行。以后再收集到什么資料，就學會一個歸類的一個過程。
03.目前處于迷茫期的人兒怎么找到人生合適自己的賽道（閻嬌）? ? ? ?
第三個問題，好，當前處于迷茫期的人，怎么找到人生合適自己的賽道，這個其實。我們課程講了一部分啊，但這個其實更多，它是一個職業(yè)規(guī)劃的，這個內(nèi)容。其實找到這個人生賽道，我們課程當中給大家提供了一個方法，就是說，關(guān)于這個職業(yè)價值觀，對吧，那其實職業(yè)價值觀，它只是一部分，就是它往往。你一個人要做什么，這個定位對吧，它屬于定位問題，他其實屬于一個交集，什么樣的交集就是第一個就是你感興趣的事兒，就跟興趣方面有關(guān)的，第二個呢，就是你擅長的事兒，他就跟你能力有關(guān)的，第三個就是你想要的，想做的，他就給你直接價值觀有關(guān)了，雖然興趣，能力，價值觀這三個一個交集，那就是我們，不論是你是否迷茫對吧，你在哪個階段，他都是可以通過這樣的方式來進行。這個賽道選擇的。
都能課程當中，其實跟大家分享了很多，比如說這個，以終為始，對吧，你要想清楚你想成為一個什么樣的人，然后我又讓大家從這個戰(zhàn)略的規(guī)劃來一步一步這樣的推推出你的目標，推出一些階段性的任務(wù)，這其實就是來讓你找自己的賽道的。另外一個，通過這個Excel這個表格，在這個中間，我分給，大家分享了一個叫做人生重大節(jié)點的。這樣的一欄，我不知道你一直在記錄了嗎，其實這一欄的記錄，我們就是在記錄自己擅長的，對吧，你的優(yōu)勢是什么，你的職業(yè)價值觀的盤點出來就是你想要的，對吧，你在工作方面想要的，其實這些呢，就是在讓大家。進行自己的一個行業(yè)賽道的選擇。
04.如何提高自己的知識整合和遷移能力？
第四個問題，如何提高自己的知識整合和遷移能力，其實這個問題怎么說啊，有些像類似這樣的問題，比如說我們在整合。就這個問題，一問就代表。可能說我們潛意識會認為這個是需要單獨來教，對吧，比如說，我真是該進行怎么整合，進行怎么遷移，其實不是的，很多時候，我們的能力，它就在你的存在于你生活的方方面面，比如說你看我們今天布置這個大作業(yè)，教，就是你學完了一個月了，對吧，你要做一個感悟，做一個總結(jié)，這其實就在練我們的知識整合能力呀，你的感悟和總結(jié)，你遇到一個事兒寫出來三點，感悟，123，這個就是在進行知識怎么整合，他，包括他背后其實也有。歸納能力，也有你的知識提煉能力對吧，所以這個就叫整合。
你看什么叫遷移能力，你看我在課程當中，我給大家布置了很多的類似這樣的作業(yè)，比如說你今天學完。你感覺。沒有什么事能夠用到工作和生活當中的，對吧，或者說讓你舉一個例子，比如像復盤的時候能夠說。他把這個復盤用到你的當前最近發(fā)生的事情當中，其實這個就在讓大家練習遷移能力嘛，對吧，你學完一門課，是我講的時間管理的課，但實際上管理課分享的工具和模型，它其實不僅僅只是限于時間管理的，說，這些需要這個課，你怎么去應(yīng)用到你的工作和生活當中，你給我列出來一個。123的，這樣的一個流程，他其實就在練習。遷移能力。
所以很多的能力不是講出來的，對吧，包括也不是提高出來的，說，這個知識整個千能力如何提高，你只需要去刻意的練，他就能練出來，你每次聽完一門課，你就做一個總結(jié)，總結(jié)三點，對吧，你，每次聽完你們課，你都要說一下，通過這門課，我決定調(diào)整我自己的三方面的行動，我決定跟這個人明天到單位之后，決定跟他進行這樣的溝通，他其實就在練遷移能力，這些能力都不神秘，他不是一個很虛的一個詞，他也不是專門去教的一門課，他就是在工作，生活當中你其實都在用。只不過你沒有把它提煉到一個高度，或者說把它用的更加得心應(yīng)手而已。
05. 關(guān)于找到自己的成長節(jié)奏，對標這塊，詠哥你曾說你分析了古典大大的職業(yè)生涯，找到了他們的轉(zhuǎn)折點和成就事件，請問要怎么做才能讓這份對標更客觀，全面。因為網(wǎng)上能找的資料也是很多，啥都有。（周周）
而關(guān)于找到自己的成長節(jié)奏，對標這一塊兒，勇哥，你曾說，你分析了古典大的職業(yè)生涯，找到他們的轉(zhuǎn)折點，成就事件。請問要怎么做才能讓這份對標更客觀，全面，因為網(wǎng)上能找到資料，也是很多啥都有。這個問題是這樣，還是我說的。晚上資料肯定有很多，所以。你需要去提煉對吧，你不需要需要的資料你都得用的，就是你現(xiàn)在找任何一個人，你想去。進行這個成長，這個對標。那你可能要找的人不是找到這個資料，那可能成千上萬份。你不需要都用嗎，你說你現(xiàn)在的時間，或者說現(xiàn)在這個階段我就找到，比如說七八分或者十分，我感覺已經(jīng)不錯啦，你就在這這十分當中材料當中去，這樣去選擇就可以了。
第二，需要這些問題，大家問的。都缺少一個關(guān)鍵點啊，也借助這個問題啊，我談一下該如何提問。
我就這么說吧，就截至目前為止，就從第一組開始，到現(xiàn)在，大家可以。如果你。流星的話，你就可以把咱們。每個詢問的問題，你看一下，很多人問的問題，我為什么一直在強調(diào)，你問的問題很需。因為你，你問的問題當中都是這樣的詞，如何做。對吧，而且也沒有背景，這個問題就很難回答，比如說我今天學了一門課，阿，你感覺我該如何更加的讓我變得更好，對吧，我現(xiàn)在是一個什么樣的人，你感覺我如何去。也讓自己變得更好，怎么這種問題，你看，你說，回答他，他能回答很多方面，對吧，因為你缺少一個背景，不光，缺少背景，他還缺了一個更重要的是什么吧，我沒看到你到目前為止你做了什么，你想到什么。
這一個很好的提問方式是這樣。我，我先說一下這個，我問問這個問題的背景，對吧，描述一下啊，我為什么問這個問題，接著你要說，那到目前為止，我做了123，我想的是123，那你看一下我這樣是否可以，有沒有一些建議可以給到我，我，我也會參加其他的一些課，對吧，有時候我在課堂中，我也會問問老師什么問題，我一般都按照這樣的模式就是說，我問這個問題的背景是啥，那我關(guān)于這個問題，我到目前做了什么，想了什么，大家現(xiàn)在問的問題我沒有看到，就也不是所有的學員，部分學員，我沒有看到大家針對你現(xiàn)在的提問，你做了哪些事兒，想了哪些事兒，所以我給到你的建議，其實。就很虛，對吧，不夠也不夠落地，其實說說白了。
所以我只能根據(jù)大家問的這種抽象的問題，可以到大家一些抽象的答案，對吧，這個就對你的實質(zhì)性幫助有多大，那就需要打一個問號了。
雖然我們還回到這個周這個問題啊，那就我現(xiàn)在更加希望看到，就是你先找到一些資料，你先分析一份對吧，你分析完之后，你其實就會有一個直觀的感受，你分析這個中間。是否感覺客觀，是否感感覺全面，我要看到你到目前為止，針對你的問題，你做了哪些事兒。
06.最近對人物傳記、訪談感興趣，想通過讀人來讀己，如何快速的來了解一個自己欣賞的人呢，我是指有書、紀錄片、訪談等記錄的名人。（周媛）
還有第六個問題，最近對人物傳記訪談感興趣，想通過讀人來讀幾。如何快速的了解一個自己欣賞的人呢，我是指有書，紀錄片，訪談等記錄的名人。其實這樣我感覺嗯，了解人物這件事兒，不論他的資料在在全面。我感覺了解到的只是片面的。但人他其實是立體的，所以我們可能只能了解一方面，這其實也是我一直講課給大家傳遞的一個觀點，人沒有，圣人，也沒有，就咱們說的這個扎人的話，特別渣兒，這個男的特別渣，也沒有那么渣的。就是人永遠就是。那他可能優(yōu)點，缺點共存，咱們眼中的圣人可能只是他的優(yōu)點，占的比重更大，或者說他的優(yōu)點比普通人更強一些。
所以這這是其中我想分享的一個觀點，另外一個就是關(guān)于這個讀這個人物傳記，這些，我感覺。因為我讀讀，人物傳記，我可能是站的角度是不一樣的，比如說我有時候讀人物的傳記，比如說有時候我可能是為了開發(fā)一門課的，需要。我想講這個霍蘭德，對吧，而且就是講這個，類似這種性格傾向測試。那我就會讀這個人，我就會讀他的一些傳記，當然這就不是傳記了，可能就是某某某幾篇文章，我就通過這幾篇文章來看，他是這種。性格傾向測試當中哪一哪哪一種類型，這我就是專門帶著這樣的問題去去來看。
但假如我今天想去。講的一門課叫做學習方法，對吧，那我可能就讀同樣的一篇這個人物傳記或者書。但我?guī)У搅藥ё〉膯栴}是什么，是這個，我想看看這個人為什么這么牛逼，這么優(yōu)秀，他想分享出來的，他為什么能達到這樣的程度，他用的是什么方法，我可能就帶著這樣的問題去了。
所以這就是我分享的一個思路，我們帶著你的幾個問題，去讀這樣的一個人物傳記，那可能你得到的這個。結(jié)果是不一樣的，但是說你怎么就快速了解到這個，我并沒有。而且我沒有占到，就是你這個問題的一個角度去看人物傳記，我是去了去了解他的，他本人，可能我去了解它，背后都是有著。就讓我去了解它，背后有著讓他來為我的某一個方面來進行服務(wù)的。比如說我要看一下他，他是如何這么成功的，我可能就帶著這樣的問題進去閱讀了，雖然你。確定好幾個問題，再去讀人物傳記，可能你就會更重要把握到一個點。
07.有什么好的寫作培訓課推薦（周媛）
這期有什么好的寫作培訓課，推薦。結(jié)果前一段兒不在群里發(fā)了一個肇興的那個課嗎，一看就沒有認真看群啊，你可以爬下樓看一下，那個照相那個寫作課，我是自己，我剛開始練寫作，我是。我忘了，是是一七年吧，三月份就是那個，當時我還，我還沒沒出學校，出來，但是那個寒假。我是用了差不多半個多月吧，我就聽了，聽他的課，做了一個特別詳細的筆記，然后就就就感覺收獲蠻大的。
08.在消息泛濫的年代，如果處理好自己與微信群的關(guān)系，如何做到既能關(guān)注到群消息，又能不被信息淹沒（周媛）
在消息泛濫的年代，如何處理好自己與微信群的關(guān)系，如何做到既能關(guān)注到群消息，又能不被信息。淹沒，是這樣，我是一般。第一，我，我是會在零碎化的時間去，就是整個來看看，看微信的。我，我不會拿著手機對吧，我就開始刷手機，從頭到尾。A的，就是比如說，我現(xiàn)在看了兩個小時書對吧，那我就。趕快把手機拿拿出來，看看有什么樣的消息來處理，那第二個我會在一些固定的時間來處理。比如說那我就是會在要下午了，吃飯之前對吧，或者說我就是運動之后。我，我就是每次跑完步。我跑完步肯定要熱身，要要拉伸一下對吧，我可能在這個時間，所以你要看一下。最好是把自己的時間給固定下來，抽出一些固定的時間專門處理這個群消息。
就是千萬不要讓微信消息把自己的時間給分散的，就是完全給人為割裂了，那當然，這個有個前提，你要看你的工作，有的人的工作性質(zhì)是就需要不時的這個處理這個微信。那那就沒辦法，他，他就無解，因為你的工作性質(zhì)已經(jīng)被這個決定了吧，所以要看你的。這個還是我們第一周第四講給大家講的這個時間的這個特性和屬性嗎。
09.之前問過，網(wǎng)絡(luò)存儲有風險，最好網(wǎng)盤備份一份，但是兩邊都弄感覺徒增了工作量，如何處理好這個度呢？（周媛）
好像之前問過網(wǎng)絡(luò)存儲有風險，最好網(wǎng)盤備份一份，但是兩邊都弄感覺徒增工作量，如何處理好這個度呢，那比例嗎，對吧，但是現(xiàn)在，其實說實話，我很多網(wǎng)盤就我的什么像什莫，該項目不存那些東西，我其實并沒有存到這個。這個電腦上。而且如果我是感覺這樣的，你像我電腦上會存什么。那你下午我的出去加人的一些照片呀，或者說視頻呀，那就是特別重要，對我有著特別關(guān)鍵的一個東西，我是一定會存在這兒的，因為他她一旦丟失，我感覺。那真的會讓我。這就完全會讓我可能說。你過去的一些時光，可能這些記憶都沒了，但像知識類的一些。至少我現(xiàn)在還是就是我，我現(xiàn)在這臺電腦如果真的丟了我所背的課，這個課件什么都沒了。
他對我的打擊，他，我沒有那么大。一方面是我感覺蘋果現(xiàn)在大腦存著這些東西，我是能夠在一定時間內(nèi)，能夠。把這些東西給找到的，對吧，雖然你就看。你先慢慢來對吧，把你認為特別壯的這些東西，你先都導到這個網(wǎng)盤上，其他的資料，你就慢慢來罷，對吧，這也不是。我專門坐在那兒就用個一兩個月，兩三個月把他舅舅全部存里存下來，另外就是在這個過程當中，就你以后再去。往往這個網(wǎng)盤備份的時候你就專門想一下嗎，那我是否應(yīng)該在電腦當中?；蛘哒f在自己的硬盤當中再存一下，所以這個就是個未知數(shù)，但我感覺。從咱們現(xiàn)在可以可以預見的，未來爸這個網(wǎng)絡(luò)層主。還是比較安全的。
10. 時間管理之找到自己的賽道，最好是一個目標嗎？還是在自己時間允許的情況下可以多個同時進行？（雅麗）
好最后一個問題，時間管理，只找到自己的賽道，最好是一個目標嗎，還是在是自己時間允許的情況下可以多個同時進行。這個我沒有看的太太明白是不是就是說，我們現(xiàn)在定的目標是就訂一個目標就專注的做，還是說可以。訂多個目標同時去做。我理解是這樣的啊，所以我答疑也按這樣的思路來，如果不是那個雅麗可以事后再艾特我。
這其實也是比例。那就是上上一周吧，我記得應(yīng)該是上周給大家答疑提到的比例，這個概念。就是說人，其實他其實換句話，這樣說吧，現(xiàn)在人很少，能專注的就做一個目標，往往是很不現(xiàn)實的，你可能學生時代，那他大的目標可能就是學習，對吧，但他就以學習為主要目標，他平時也會有著一些。不太想談個戀愛，對吧，還有個什么的興趣下去，學學。所以其實我們?nèi)似鋵嵰彩沁@樣的，那我們成年人很難做到某一個階段制作一個目標的事兒，所以你多個目標他也是正常的啊，只不過在這個過程當中，我們要分清楚主次。那怎么去分清楚主次呀，就是你大部分的時間，一定要以某一個目標，或者說某兩個目標為主。
另外。而且其實我們有可能定了五六個目標，對吧，這其實就像斯瑪特原則的這個兒一樣，相關(guān)性，有可能你定了五六個目標，但是其他的。兩三個目標是七位，其中一個大目標服務(wù)的。比如說我是做培訓的，對吧，那我比如說當前這個目標，他能說是我，一年內(nèi)我要讓記得培訓。怎么怎么樣，對吧，做的達到一個什么水平，那我可能出來這個目標還定其他的目標，比如說，我現(xiàn)在最近在學這個，比如說跟心理學有關(guān)的。比如說最近在上一個什么樣的課，我最近正在讀什么書，雖然這些目標也會有，對吧，但是其他的一些小的目標是跟我的主線，目標是服務(wù)的。所以他之間呢，也不是沖突的，另外一點，其實就我們從人生角色豐富這個角度來說，人生也需要多個目標。
有的目標是工作方面的，有的目標是生活方面的，有的目標可能就是我們關(guān)系層面的，對吧，他其實目標之間就是。天然的，就是相輔相成了，因為你看我們角色的豐富了，那可能對于我們讓某一個方面更加突出，反而是有幫助的。
還有以上呢，就是我們今天所要給大家的一個分享。然后呢，也是我們今天的最后一次分享了，那明后兩天還有我們的群里會有不同的學員來進行分享，還有以上呢，就是今天想給大家分享的知識，美好的一天，從學習時間管理結(jié)束，那我們明天見，同時呢，也祝大家周末愉快?！?br>
