隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育意識(shí)逐漸強(qiáng)大的家長(zhǎng)們，其實(shí)對(duì)于早期教育也有了深入的了解，但還是有部分家長(zhǎng)對(duì)早教和超前教育傻傻分不清楚，認(rèn)為早教就是超前教育，小編今天就來給大家解析早期教育VS超前教育。
什么是早期教育：
一說到早教，很多媽媽提出疑問？孩子這么小上什么早教，這么小的孩子能學(xué)個(gè)啥，別把孩子腦袋用太早等等問題，也有媽媽認(rèn)為，是不是電視里看到的那些神童，就是因?yàn)樯线^早教的原因（3歲能背上百首古詩(shī)、四歲能背圓周率等等）？
然而這些都是家長(zhǎng)對(duì)早教的誤解，到底什么才是真正的早教，其意義是什么？
早教是給孩子創(chuàng)造豐富的體驗(yàn)環(huán)境，給孩子適當(dāng)?shù)纳?、心理、大腦的刺激，讓孩子智力發(fā)展遵循大自然設(shè)定的節(jié)奏。不追求技能訓(xùn)練和知識(shí)結(jié)構(gòu)，不求孩子在年幼時(shí)比別的孩子懂得更多，看起來更聰明，或更會(huì)表演琴棋書畫。
什么是超前教育：
那些在三四歲看起來像神童的孩子才叫超前教育。他們注重知識(shí)傳授，并將孩子知識(shí)教育的時(shí)間大大提前。教育的力度和內(nèi)容超出來孩子正常的心智水平。是急功近利，以犧牲孩子長(zhǎng)期發(fā)展為代價(jià)。
超前教育年幼時(shí)看起來更聰明，但是往往會(huì)導(dǎo)致孩子錯(cuò)失生長(zhǎng)敏感期，甚至大腦發(fā)育異常。以“早期識(shí)字”為例，我們常為孩子很小識(shí)得很多字而引以為傲。然而，我們不知道的是，一個(gè)正常孩子的學(xué)習(xí)是從圖到字，過早地教孩子識(shí)字會(huì)破壞孩子早期讀圖能力，一旦孩子對(duì)讀圖失去興趣，也就失去了對(duì)生活細(xì)節(jié)的觀察能力，實(shí)在是一個(gè)巨大的損失。也就是說，那些孩子年幼所獲得的巨大的自信是基于提前搶跑獲得的能力，而父母在培養(yǎng)孩子能力的同時(shí)，完全忽略了它長(zhǎng)期對(duì)孩子的負(fù)面影響。而真正的早教，則應(yīng)該是抓住孩子每一個(gè)生長(zhǎng)敏感期，適時(shí)地施教。
WOW Baby Sensory森斯瑞早教起源于英國(guó)，2017年引入中國(guó)，歷經(jīng)了英國(guó)BBC首席育兒專家Lin Day博士35年的經(jīng)驗(yàn)沉淀，成立于2003年的一個(gè)英國(guó)國(guó)民早教品牌，堅(jiān)持倡導(dǎo)親子陪伴，參與早教課程。不僅贏得了90%歐洲媽媽的選擇，累計(jì)已經(jīng)有2，000，000+寶寶的青睞。除了在英國(guó)就已經(jīng)有700家授課中心，全球更有1400家授課點(diǎn)，遍布了28個(gè)國(guó)家地區(qū)。同時(shí)專業(yè)的課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)隨時(shí)更新課程教案，每一節(jié)課的內(nèi)容不同，避免了課程的重復(fù)性，而且都是專業(yè)的育兒專家參與其中，對(duì)嬰幼兒的生理、心理、智商、情商發(fā)育都有關(guān)鍵的側(cè)重，加上獨(dú)特的教具對(duì)于寶寶的感官刺激也是相當(dāng)?shù)牡轿弧?/p>
