? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【學(xué)習(xí)型講書(shū)人】

? 講書(shū)人的分類即目標(biāo)：

? 帶貨講書(shū)人：產(chǎn)品是否賣出去，收入是否增加

? IP講書(shū)人：專業(yè)領(lǐng)域的專家或?qū)δ骋活I(lǐng)域有研究。通過(guò)講書(shū)得到別人認(rèn)同。

? 學(xué)習(xí)型講書(shū)人：自?shī)首詷?lè)

? ? ? ? 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的讀書(shū)人，最有必要、最高效、知識(shí)內(nèi)化、最容易獲得心流的沉浸式閱讀的方法就是—講書(shū)。

? 以輸出自己學(xué)習(xí)為素材的講書(shū)叫學(xué)習(xí)型講書(shū)。它是我們?nèi)粘７e累知識(shí)的一種常態(tài)、一種好方法。

一：場(chǎng)景：日常—融入生活，可以對(duì)任何人講；可以在任何平臺(tái)講。

二：節(jié)奏：慢—學(xué)習(xí)是自己的事是需要長(zhǎng)期堅(jiān)持積累的事，所以不要對(duì)自己苛刻要求，放慢節(jié)奏，堅(jiān)持到底。

三：準(zhǔn)備：泡泡糖閱讀法（任何一種筆記輸出都可以用或交叉用，適合自己的就是最好的）

四：核心：用講書(shū)的方法倒逼自己學(xué)習(xí)，輸出是最好的輸入

五：內(nèi)容：費(fèi)曼學(xué)習(xí)法—-八歲法則：標(biāo)準(zhǔn)就是講書(shū)內(nèi)容通俗易懂，八歲孩子都能聽(tīng)懂。切忌：概念解釋概念，別人聽(tīng)不懂，說(shuō)明自己沒(méi)看懂，沒(méi)學(xué)會(huì)，需要重學(xué)。要用概念還原生活。

講書(shū)狀態(tài)：要放松的。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【泡泡堂閱讀法】具體步驟及方法

? ? ? ? ? 核心：你自己在看書(shū)，所以要特別注意自己的感受并記錄下來(lái)。

? ? ? ? 靈感來(lái)源：李拓老師的導(dǎo)師看書(shū)愛(ài)抽煙，師母反對(duì)，導(dǎo)師把煙當(dāng)書(shū)簽。

一：甜頭：積極感受：能用上、期待、喜歡……

二：酸痛：消極感受：反對(duì)、抗拒、懷疑（新知識(shí)顛覆了自己的常識(shí)）恐懼(讓自己有危機(jī)感）猶豫（不想做，但知道做才有改變）失望(有這類書(shū)看到，最后自己覺(jué)得對(duì)自己幫助不大，所以前期選擇很重要。）

? ? ? ? 以上一、二總結(jié)：泡泡堂閱讀法的過(guò)程就像我們吃口香糖由甜到不甜的過(guò)程，所以記錄自己的感受非常重要，因?yàn)槿伺c人的感情是相通的，放大自己的感覺(jué)讓別人感同身受，這是講書(shū)最重要的靈感來(lái)源，也是最容易能打動(dòng)聽(tīng)眾引起共鳴的。

三：吹泡：（原文摘抄）

1:案例：是講書(shū)最大的素材。（多引用反面案例、名人、出名公司的事例……）

2:數(shù)據(jù)：有說(shuō)服力。

3:原文：A摘抄金句、精彩片段 （講述時(shí)不要超過(guò)10%? ? ） B三色閱讀筆記法（做筆記方法很多適合自己的就是最好的或者各種穿插用）

4:參考人：好書(shū)推薦好書(shū)，找到相關(guān)主題，幫助本主題閱讀的深度閱讀

5:人物簡(jiǎn)介：在書(shū)封處找到作者介紹，用五位一體圖認(rèn)真閱讀

四：吐出來(lái)：（哲學(xué)經(jīng)典句子：人不能同一次踏入同一條河)?

? ? ? ? 自創(chuàng)目錄、炮炮閱讀法的導(dǎo)圖模板（見(jiàn)圖片或文字講解）

? ? ? ? 初學(xué)者邊看邊記，熟練后當(dāng)次看完，當(dāng)次記。

泡泡堂閱讀法導(dǎo)圖（文字講解）:A4紙交叉分四個(gè)區(qū)域:上面A區(qū)：積極感受。下面B區(qū)：消極感受。右邊C區(qū)：原文，原文內(nèi)容比較多可以單獨(dú)附一張紙。左邊D區(qū)：自創(chuàng)目錄。 A4紙下面寫(xiě)：一句話總結(jié)本書(shū)。

五：包好：書(shū)籍內(nèi)化—記錄和整理。小技巧：利用書(shū)封（書(shū)封面外面活動(dòng)的軟書(shū)殼）畫(huà)導(dǎo)圖。