01.

讀完馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》后，我去豆瓣翻看關(guān)于這本書的短評。

其中一句獲得1887個(gè)贊的短評直擊我的內(nèi)心，讓我忍不住笑了出來。

“一口氣讀完但卻沒有能力評價(jià)”

沒有能力評價(jià)，這句話完全是我讀完后最真切的心理寫照，沒想到共鳴者這么多，哈哈。

讀完這本書，就像完成了一項(xiàng)艱巨卻又很值得驕傲的任務(wù)，我好想發(fā)個(gè)朋友圈炫耀一下，可是卻組織不好語言不知道該如何評價(jià)這本書。

不過，只是感嘆一句“我終于讀完馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》了”，已經(jīng)能讓我自豪了，已經(jīng)讓我覺得自己很厲害了。

畢竟比起那些沒有讀過，甚至不知道這本書的人來說，我已經(jīng)很niu了。

可這是為什么呢，為什么呀？

我越問自己為什么，越覺得心虛。我越問自己為什么，越覺得諷刺。

別人在朋友圈炫旅行炫美照，我在朋友圈炫讀書，馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》怎么也能相當(dāng)于書中的LV了吧。

這樣比喻是怎么回事，唉，原來，我也有這么虛榮的一面。

02.

我并沒有發(fā)這個(gè)朋友圈，因?yàn)橐呀?jīng)關(guān)閉朋友圈兩個(gè)多星期了，但是有這個(gè)想法，已經(jīng)暴露出我的虛榮了。發(fā)或者不發(fā)，并不影響它的存在。

我不禁回想起自己買這本書的經(jīng)歷。

那還是2016年的事呢。

當(dāng)時(shí)，我在一個(gè)單位的企劃室做文案工作，這份工作并不要求我有多強(qiáng)的專業(yè)能力，但對于自己的寫作能力，我還是有些心虛的，就這么干著吧。

也是在那時(shí)，我知道了馬爾克斯這個(gè)人，一位著名的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者，也知道了他這部大名鼎鼎的《百年孤獨(dú)》。

心血來潮，好想買這本書呀，好想擁有這本書啊。

馬爾克斯，《百年孤獨(dú)》，不知為何，單單說起這兩個(gè)名字，就會(huì)給人一種文學(xué)素養(yǎng)不低的感覺了。

沒有猶豫，在網(wǎng)上直接買了《百年孤獨(dú)》和《霍亂時(shí)期的愛情》這兩本書。

收到書時(shí)，有同事感興趣拿來看了看，說，你還讀這樣的書呢？我連名字都沒聽過。其他同事跟著附和“我也沒聽過”。

我就作者和這兩本書，跟她們稍稍解釋了一下。

頓時(shí)，一種驕傲感席卷了我的全身，雖然她們沒說，但是潛臺(tái)詞已經(jīng)在我耳中來回回蕩“我的文學(xué)素養(yǎng)還是挺高的”。

我居然不為自己那薄弱的寫作能力自卑了。

這兩本書在我的辦公桌上放了將近兩個(gè)月，像是最低調(diào)奢華的飾品裝飾著我的門面，但是無論忙閑，我從沒拿起來認(rèn)真讀一讀。

因?yàn)槲抑肋@兩本不好讀，看著那密密麻麻的字已經(jīng)讓望而卻步了。

但是我特別享受擁有這兩本書給我?guī)淼尿湴粮小?/p>

當(dāng)時(shí)我并不知道這是虛榮心在作祟，我自認(rèn)為不是個(gè)虛榮的人。

幾年以后，當(dāng)我真正讀完這本書，再審視曾經(jīng)買下它的經(jīng)歷時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來我是因?yàn)樘摌s才買下它，而不是真正想讀，真正能讀它。

03.

我不知道是否有人跟我有類似的感覺，喜歡讀書，把讀書看的很重要，但也特別想享受讀書帶來的與眾不同。

這種與眾不同是什么呢？

是我比你脫俗，我比你有見識(shí)，我比你文化素養(yǎng)高。

但事實(shí)上，果真如此嗎？

去年，我和一個(gè)朋友就《三十而已》里的王漫妮這個(gè)人物展開激烈的爭論。

她覺得王漫妮這個(gè)人非常討厭，什么拜金女，什么又當(dāng)又立，什么自己混得差卻還看起不別人等等，幾乎網(wǎng)上有關(guān)王漫妮的所有指責(zé)，她都認(rèn)同。

而我卻不討厭王漫妮，也認(rèn)為她沒有網(wǎng)上說得那么不堪。

我們兩個(gè)就自己的觀點(diǎn)討論了大半天，可是誰也說服不了誰。

后來我勸她，有時(shí)間，你多讀點(diǎn)書吧。

這句話一下子惹火了她，她吧啦吧啦說了很多，每一句話都像是無聲的憤怒在發(fā)酵。

我意識(shí)到這句話傷到了她，不僅是因?yàn)橛X得她讀書少，該讀書了，更是因?yàn)檫@句話讓我?guī)в辛俗x書所帶來的優(yōu)越感，認(rèn)為自己看的書比她多，所以在看待人和事時(shí)比她更客觀理性。

但事實(shí)是，她是個(gè)很有主見、很有見解的女生，每次跟她聊天，我都會(huì)有收獲和啟發(fā)。

顯然讀書帶來的優(yōu)越感讓我有些迷失了，甚至有些飄了。我?guī)е@種優(yōu)越感漸漸變得目中無人。

我堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，不去理解別人的觀點(diǎn)，試圖讓別人放棄自己的觀點(diǎn)來順從我，不順從我，就是她讀書少。

我怎么變成這樣了，這完全違背了讀書的初衷。

羅翔老師說，我們因?yàn)闊o知而去閱讀，我們越閱讀，越承認(rèn)自己是無知的，而不該是自大的。

04.

不過還好的是，我意識(shí)到了自己的虛榮，意識(shí)到了自己的優(yōu)越感，也意識(shí)到了這種感覺的不對勁。

正是讀書讓我有了這種意識(shí)。

當(dāng)我讀毛姆的《人性的枷鎖》時(shí)，他對人性的直白犀利剖析，讓我不斷審視自己，讓我逐漸認(rèn)清自己身上那些人性的弱點(diǎn)，更讓我敢于面對、坦誠自己的弱點(diǎn)，而不是掩藏起來自欺欺人。

是的，我是有虛榮的一面，我是有自大的一面，我也有嫉妒的一面。

但是沒關(guān)系，解決問題的第一步，是先認(rèn)清問題。

寫到這，突然覺得該感謝讀書暴露出的我的種種弱點(diǎn)，因?yàn)槿觞c(diǎn)的存在不可抹掉，不在讀書中暴露出來，就會(huì)在其他方面暴露出來。

如果暴露不可阻擋，那還是在讀書中暴露出來好。在讀書中暴露，通過讀書，我可以更清楚地看到它，有能力去駕馭它。

黑塞有句話，我非常喜歡，“世界上任何書籍都不能帶給你好運(yùn)，然而它們會(huì)悄悄地引著你找回自己”。

是啊，通過讀書，我正在找回自己，那個(gè)足夠真實(shí)的自己，那個(gè)可以更好的自己。

文：小柚子

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