一、原材料引用:

It said peopleshould increase the number of chest presses from fifteen

to thirty forevery two breaths given. Gordon Ewy is a heart doctor at the University ofArizona College of Medicine in Tucson. He wrote a report that appeared with thestudy.

二、信息和事實(shí):

1./ i?/的發(fā)音要點(diǎn)

·先發(fā)/i/,然后很快滑向/?/

·發(fā)/i/時(shí)嘴唇扁平，嘴不要張得太大

·發(fā)音過程中口型始終是半開的

·發(fā)/ i?/音時(shí)口型由小到大，從合到開，同時(shí)前一個(gè)成分要短一些，模糊一點(diǎn)，而后一個(gè)成分要長(zhǎng)一些，清晰一點(diǎn)。

2./ ir/的發(fā)音要點(diǎn)

·這個(gè)音比英音的/ i?/較為模糊，而且要卷舌

·這是個(gè)雙元音，由兩個(gè)音組成，可以看作是“前元音”/i/和卷舌音/r/的結(jié)合

·發(fā)音時(shí)，由第一個(gè)音/i/向卷舌音/r/滑動(dòng)

·牙床由接近半合到半開舌位由接近中高向中低滑動(dòng)，接近中元音/?/的高度

3./ ε?/的發(fā)音要點(diǎn)

·先發(fā)前元音/e/,同時(shí)舌尖輕觸下齒

·然后很快滑向/?/音

·發(fā)音過程中雙唇半開

4./ εr/的發(fā)音要點(diǎn)

·先發(fā)第一個(gè)音/ ε/，然后向第二個(gè)音/r/滑動(dòng)。牙床較前元音/ ε/稍開一些，將近半開，向/r/音滑動(dòng)。

·口型由大到小，舌位由中低滑向接近中元音/?/的高度。

三、感受與評(píng)價(jià)

1.因?yàn)檫^敏的原因，今天早上沒有按時(shí)上課，但及時(shí)聽了上課的錄音，并按照要完成作業(yè)。過去的自己，還是處于比較隨意和松懈的狀態(tài)，這些天既要寫畢業(yè)論文又要完成每日的早起晨讀作業(yè)，時(shí)間和生活的節(jié)奏一下子變得緊湊起來，整個(gè)人的神經(jīng)也是繃得緊緊的。結(jié)果身體還是發(fā)出了信息，出現(xiàn)了比較嚴(yán)重的過敏現(xiàn)象。這也提醒我時(shí)間的管理真的是狀態(tài)管理，每天能該做的事情按照計(jì)劃一點(diǎn)點(diǎn)去做，但精神還是要處于放松狀態(tài)。這可能就是所謂的“松而不懈”，淡定從容吧。

2.今天幾個(gè)音標(biāo)的學(xué)習(xí)，還是能感覺到過去的練習(xí)帶來的一點(diǎn)“小復(fù)利”，因?yàn)殡p元音的練習(xí)方法，老師講過，并且自己也扎實(shí)練過。所以在今天的音標(biāo)學(xué)習(xí)中，明顯感覺到自己能很快掌握發(fā)音要點(diǎn)并正確發(fā)出這些雙元音。同時(shí)還能根據(jù)自己的口型、舌位去回憶和反推學(xué)過的單元音的發(fā)音要點(diǎn)。

四、練習(xí)時(shí)間統(tǒng)計(jì)：1.5h/25 h