在我們班，有一位同學(xué)以其獨(dú)特的方式脫穎而出。他的課桌總是雜亂無(wú)章，堆滿(mǎn)了書(shū)籍、文具，偶爾還會(huì)發(fā)現(xiàn)一些玩具。上課時(shí)，稍不留神，他就會(huì)離開(kāi)座位，與旁邊的同學(xué)交談或打鬧。他的作業(yè)本常常被橡皮擦得破洞，或是被涂鴉得面目全非。

某日課間，我叫他過(guò)來(lái)訂正數(shù)學(xué)作業(yè)本上的錯(cuò)題。當(dāng)我講解到一半時(shí)，他突然跑開(kāi)，我原以為他是去拿筆，卻發(fā)現(xiàn)他跑到走廊上與其他同學(xué)玩耍，這讓我感到意外。教書(shū)多年，我從未遇到過(guò)這樣的情況。我試圖將他拉回繼續(xù)訂正作業(yè)，他卻與我玩起了捉迷藏，我追他跑，終于在一番周折后抓住了他。

這位同學(xué)的奇葩行為遠(yuǎn)不止于此。他上課時(shí)自由散漫，下課時(shí)欺負(fù)同學(xué)，甚至曾將同學(xué)推入小池塘。有一次，他不知從何處撿來(lái)一根1.6米的樹(shù)枝，在校園里隨意敲打，嚇得其他同學(xué)大聲尖叫。這個(gè)學(xué)期以來(lái)，因他引發(fā)的打架事件無(wú)數(shù)次，他已成為我們辦公室的?？?，大家都認(rèn)識(shí)他，估計(jì)很快全校有名了。

然而，上周小卷同學(xué)因發(fā)燒咳嗽請(qǐng)假一周，班級(jí)突然變得比較安靜。今天，他請(qǐng)假歸來(lái)的第一天，課堂上的表現(xiàn)出奇地乖巧，這讓我感到驚喜。我在課上大力表?yè)P(yáng)了他，他坐得更端正了。希望他今天的良好表現(xiàn)能夠持續(xù)下去。