為了12月10日的教學(xué)分享網(wǎng)絡(luò)直播，需要提供“自我介紹”，

我寫不出來，就麻煩了幾位家長。

感謝家長的時間和文字，感謝家長的慷慨幫助。

Ellen老師是大兒子Arvin的英語啟蒙老師，初識Ellen,她個子高而瘦，溫柔恬靜。說實話，其實我是沖著廣告欄里『心理咨詢師』的履歷去給孩子咨詢課程的。我猜想，這樣一位老師，應(yīng)該非常有能力降服熊孩子們。在我的印象中，老師都應(yīng)該是在孩子們面前非常嚴(yán)肅的，起碼在課堂上是這樣。然而，我陪兒子試聽了一節(jié)課，發(fā)現(xiàn)她很愛笑，課上氣氛很活躍，完全不拘束，沒有距離感，也許這就是一個人的親和力吧。慢慢的，你會發(fā)現(xiàn)，Ellen有一種天生的魔力，讓孩子們都喜歡她。因為她上課方式別出心裁，因為她有讀心術(shù)，可以讀懂孩子們的內(nèi)心，因為她不刻板，因為她認(rèn)真執(zhí)著的態(tài)度，因為她充滿陽光正能量，因為她很有愛心，因為她畫畫很棒，她熱愛寫作，是孩子們競相模仿的對象。因為她，孩子們擁有了自己獨一無二的英語畫冊筆記，還因為她有一只可愛的小貓咪小D……因為太多理由，孩子從討厭學(xué)英語轉(zhuǎn)變愛上了英語……從早到晚，一年四季，Ellen的生活中貌似除了上課就是學(xué)習(xí)，一年中只在暑假才給自己一個假期，出國旅行，其實還是在學(xué)習(xí)。也許，正是她這種不知疲倦的求知精神感染了孩子們吧，在她的課堂，總是一片歡聲笑語，課堂上綻開的都是孩子們幸?？鞓返男δ?，她不只是一位老師，她更是孩子們的朋友。。。

這就是我眼中的Ellen老師，我很慶幸當(dāng)初自己正確的選擇，孩子能夠遇到這樣一位啟蒙老師，也是他的幸運。（4年級Arvin媽媽）

?如果不是因為這次邀文，一直都不知道家長是因為我是心理咨詢師才讓孩子來學(xué)英語的。

?堅定的家長，也會給老師更多能量，2018年3月10日剛剛獨立開班，Arvin媽媽就主動咨詢是否可以給孩子交年費，每次學(xué)費都積極交，這對于培訓(xùn)老師太重要了，有了收入才能付房租，才能生活，才能安心上課，安心上好課。

有的時候家長會覺得拖一下學(xué)費也沒有什么，卻不知道這是在消磨老師寶貴的精力，每個人的精力有限，哪能經(jīng)得起無限消磨。

?我眼中的Ellen （6年級Rock媽媽）你的人正如你的英文名一樣，充滿陽光，照進(jìn)孩子的心里，每次看見你暖暖的微笑，就感覺世界如此美好，你雖然沒有試圖去改變每個孩子，但是卻影響著孩子一直在向著越來越好的方向去發(fā)展。你是一個有責(zé)任心，有愛心的好老師，你讓孩子學(xué)中樂，樂中學(xué)，，課堂輕松開放，使孩子們學(xué)習(xí)熱情很高，和孩子們做朋友，你尊重，信任孩子，充分的發(fā)揮了孩子們:“做課堂主人”的作用，孩子們都十分喜歡你。你能喚起孩子們學(xué)習(xí)的興趣，興趣是最好的老師，在聽、說、讀、寫、譯方面你提高了孩子們的興趣，大家都看見了結(jié)果。你不僅教會了孩子英語，而且還教會孩子們?nèi)绾蚊鎸μ魬?zhàn)，堅持不懈的做事情。你對孩子有愛心，對家長有誠心，你自己有信心，這就是我眼中知性.樂觀.善良的Ellen。

我特別感謝家長，新生家長其實都只認(rèn)識幾個月，但是感覺都像認(rèn)識了很多很多年一樣，就和與孩子們相處一樣，其實新生不過上了2個多月的課，但是感覺我們好像已經(jīng)相知相識200多年了。

非常認(rèn)可家長對Ｅllen的觀察，不想改變孩子，愿意影響孩子。

不要想著“改變誰”，那些愿意接受影響的孩子已經(jīng)開始發(fā)生潛移默化的變化，這就是生命生長的自然過程。

?（一年級Sunny媽媽）初識Ellen是在五月的逗花劇社，我看見她在臺上講課時充分的調(diào)動了孩子們的五感，一下子就被吸引，這樣的課堂和學(xué)習(xí)方式不正是我要尋找的嗎？之后一路糾纏想要送女兒去上她的課，終于在九月目標(biāo)達(dá)成。

Ellen告訴我孩子上課我也可以一起上。天哪，試過多少七七八八的課程，幾乎都不讓家長進(jìn)教室，各種理由：家長在孩子注意力不集中，不好管理……為什么Ellen的課不僅允許還歡迎？她不害怕我們這些“懂事”的家長挑刺嗎？陪伴女兒上課的過程中我看見她自制各種小道具、玩具，用說、寫、聽、讀、看、唱、畫、跳、分組比賽等等方式激勵孩子們學(xué)習(xí)。每天孩子們交的作業(yè)認(rèn)真反饋，鼓勵每個孩子用各種方式大膽表現(xiàn)自己。這樣的老師女兒超級喜歡。每周五下課都十點多了，都要等她并送Ellen回家，就為了在我開車回家的路上，女兒還可以多和Ellen?玩一會兒。在我眼里,Ellen不僅僅是老師還是孩子們的朋友、玩伴。這樣的老師有的不僅僅是教學(xué)方法的用心，對孩子們的愛心，更有對教育的情懷，難能可貴！應(yīng)該說這就是我心目中理想的老師的狀態(tài)。

我是Ellen，一個極度自卑的人，沒有遠(yuǎn)大理想，沒有大目標(biāo)和小目標(biāo)的人，

連寫“自我介紹”的勇氣都沒有，

不僅如此，我的大部分所有工作機(jī)會都是被所有家長推動的，

沒有這些家長，不可能有Ellen的今天，

我自己不覺得自己上課上得好，也想不清楚面對一個個選擇要怎么辦，所以即使“豐厚的邀請”到來，一直拖延，真的不知道要怎么辦，

希望我在市里開班的家長，時不時就有“要是你能回市中心開班就好了”，

但是像云舒媽媽這么堅定的家長是唯一的。

“不論你什么時候開班，在哪里開班，我會把孩子送去?！?/p>

“你的顧慮是場地，還是生源，你需要多少學(xué)生開班？（我們幫你）”

“我們吃個飯吧。”

“我們見個面吧?！?/p>

見面一次就是4小時，最后都會說：什么時候開班。

沒有她的推動，可能Ellen回市中心開英語班，仍然遙遙無期。

特別感謝海藍(lán)老師的引薦，認(rèn)可，

特別感謝逗花黃老師的果斷邀請和耐心等待。

磨蹭了幾個月，終于開了班，曾經(jīng)2個多月前陌生的一個個小面孔，現(xiàn)在孩子們和Ellen都好像已經(jīng)認(rèn)識了200年。

特別特別感謝云舒公主，總是邀請Ellen去家里玩，因為我周末全天都在上課，一直無法接受小公主的邀請。

家長眼中的Ellen，算是多棱鏡中的一面，也沒有那么重要。

只是希望借此機(jī)會，感謝每一位欣賞，信任Ellen的學(xué)生家長。

珍惜每一堂課，就是Ellen能做得最好的回饋。

?發(fā)現(xiàn)了嗎？

其實Ｅllen的家長，都沒有談分?jǐn)?shù)，而是談孩子的成長與收獲。

每個人都在乎分?jǐn)?shù)，但是我們不僅僅談分?jǐn)?shù)，

每個人都是知道分?jǐn)?shù)很重要，但是我們知道那不是最重要的。

?你要成為什么樣的老師，你的學(xué)生和家長就會是什么樣子。

分?jǐn)?shù)，是孩子的一個部分，

英語，也是孩子學(xué)習(xí)的一部分，

我們真正面對的不是英語，不是英語學(xué)習(xí)，不是英語教學(xué)，而是：孩子。

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