下午課外活動(dòng)時(shí)間我還在思考著今天的一日敘事寫什么呢？好像是平平淡淡的上課，備課，改作業(yè)，好像沒有什么特殊的事情?？墒菦]想到晚飯后竟然發(fā)生了兩件出乎意料的事情。

第一件事情

晚飯后我在教室里一邊聽書一邊走路時(shí)，孫雨澈和胡琰東兩個(gè)同學(xué)滿臉憤怒地來(lái)到了我的辦公室，后面還跟著一群看熱鬧的男生。我聽他們兩個(gè)分別講述了事情的原因。

原來(lái)他們一群人一起玩躲貓貓的游戲。孫雨澈和黃浩去上廁所了，可是去了好一會(huì)兒還沒來(lái)。胡琰東就說(shuō)他們?cè)趺慈チ诉@么長(zhǎng)時(shí)間還沒來(lái)，他們?nèi)タ匆豢窗伞Ｋ麄兙腿チ恕?/p>

孫雨澈呢？本來(lái)準(zhǔn)備上小號(hào)，可是后來(lái)肚子疼，就在那里上大號(hào)。而他們來(lái)了以后就圍觀起來(lái)。胡琰東來(lái)了以后看到他們?cè)谏蠋屯庾吡??？墒菄^的同學(xué)有的還對(duì)著孫雨澈坐電搖的動(dòng)作。孫雨澈感覺受到了侮辱，就說(shuō)要告訴老師。胡琰東接著說(shuō)“你上個(gè)廁所有什么偉大的，還告訴老師?！眱蓚€(gè)人就爭(zhēng)論起來(lái)。

后來(lái)還打了起來(lái)。其實(shí)一進(jìn)來(lái)我就發(fā)現(xiàn)胡琰東的眉毛上面被刮破了皮，還問他是不是打傷了，要不要擦點(diǎn)藥，他說(shuō)不需要。可能是兩個(gè)人打架的時(shí)候?qū)O雨澈的指甲刮到的。

孫雨澈生氣胡琰東帶大家來(lái)圍觀自己上廁所，而胡琰東覺得自己也沒做什么，只是自己帶著大家去的廁所，僅此而已。所以覺得孫雨澈對(duì)自己發(fā)火，打自己，自己很委屈。

我又叫圍觀的同學(xué)進(jìn)來(lái)問一問事情的過(guò)程，讓他們倆先出去了。他們只是說(shuō)他們進(jìn)來(lái)看孫雨澈上大號(hào)。我問有沒有人對(duì)孫雨澈坐電搖這樣的動(dòng)作。他們都說(shuō)沒有。然后我就明確的告訴他們，胡琰東和孫雨澈都說(shuō)了他們圍觀的人中有人對(duì)孫雨澈做了電搖這樣的動(dòng)作。正是因?yàn)檫@個(gè)孫雨澈才很生氣。這時(shí)候，雷傲陽(yáng)才假裝想起來(lái)說(shuō)，我不記得我有沒有做過(guò)這種動(dòng)作，可能做過(guò)，也可能沒做過(guò)。于是我們就一起分析，他因?yàn)橐呀?jīng)形成習(xí)慣了，做沒做自己都不敢太確定，其實(shí)是做了。于是又告訴他，以后不要再做了這種動(dòng)作了。這種動(dòng)作行為實(shí)在是不文明，對(duì)別人也是一種不尊重。這時(shí)候，晚自習(xí)的鈴聲響了，就讓他們先進(jìn)教室了。

我就借機(jī)在班上集中提醒同學(xué)們有什么事情好好說(shuō)。同時(shí)呢，還要有是非判斷能力，有些事情值得做了就去做，不值得做，不文明的事情就不要去做，不要做圍觀的烏合之眾。

晚上，用上學(xué)期的期末測(cè)試卷進(jìn)行檢測(cè)，主要是看看同學(xué)們上學(xué)期的知識(shí)忘了沒有，還有就是了解一下市教育局出的試卷的特點(diǎn)。

胡琰東起碼有上十分鐘的時(shí)間都在反復(fù)地?fù)芘墓P。其實(shí)我知道他是心里不平靜，不能靜下心來(lái)做卷子。我就假裝不知道，假裝以為他的筆壞了，對(duì)她說(shuō)，你的筆是不是壞了？我給你一支筆，先寫吧，然后遞過(guò)去了一支筆。過(guò)了一會(huì)兒，他還是沒寫。我干脆小聲對(duì)他說(shuō)我看你現(xiàn)在好像也沒心情寫，你干脆就把今天發(fā)生的事寫下來(lái)吧。沒想到他這次倒行動(dòng)迅速，馬上拿出本子寫了起來(lái)，不久，一個(gè)練習(xí)本寫了大半頁(yè)。字里行間可以看出來(lái)，他確實(shí)覺得自己有點(diǎn)委屈，自己并不是想帶大家去圍觀孫雨澈上大號(hào)。只是那些人圍著不走，還做著一些不文明的動(dòng)作。

下晚自習(xí)了我原本擔(dān)心胡琰東又會(huì)鬧什么情緒。沒想到，他表現(xiàn)還比較正常，去了以后就開始洗，洗了以后就睡了。我就放心了。寫作即療愈，可能是把這事寫出來(lái)了，心情就平復(fù)了許多。

第二件事

只是在我到另一個(gè)寢室去檢查就寢情況的時(shí)候，韋凱翊對(duì)我說(shuō)鄧一凡經(jīng)常拿毛巾或盆子打陳星宇。其實(shí)所謂的打就是用毛巾刷一下陳新宇的頭，或者用盆子底打他的腿或腳。只是鄧一凡經(jīng)常對(duì)陳星宇做這種動(dòng)作，其他人看著都覺得不對(duì)勁，覺得不順眼，感覺是欺負(fù)陳星宇同學(xué)。所以呢，打抱不平告訴了老師。

我就問鄧一凡是不是這樣的。為什么要對(duì)陳星宇做這樣的動(dòng)作？鄧一凡起初說(shuō)是跟陳星宇開玩笑。我就再三確定確實(shí)是開玩笑嗎？如果你覺得這種玩笑很有趣，我就號(hào)召全寢室的人每天對(duì)你開一次這樣的玩笑，好嗎？他搖搖頭。我說(shuō)，既然你不愿意別人對(duì)你開這樣的玩笑，你為什么經(jīng)常對(duì)陳星宇開這樣的玩笑？己所不欲，勿施于人，自己都不不愿意別人對(duì)你開這種玩笑，為什么要經(jīng)常對(duì)別人開這種玩笑呢？他這才不好意思地臉紅了，眼圈也紅了。后來(lái)提醒他以后再不準(zhǔn)跟同學(xué)開這樣的玩笑。你偶爾一次不小心碰到別人是可以理解的。如果經(jīng)常這樣，那就屬于校園欺凌。如果再有這種行為，就請(qǐng)他回家住宿。我們不能為他欺負(fù)同學(xué)提供機(jī)會(huì)。警告之后，他點(diǎn)了點(diǎn)頭。隔壁的同學(xué)探頭探腦地，不時(shí)地偷偷過(guò)來(lái)看一下。于是我又來(lái)到了206寢室，沒想到我在提醒他們睡覺的時(shí)候。有人說(shuō)，他們隔壁的207的人經(jīng)常欺負(fù)陳星宇。我問是怎么欺負(fù)的。他們說(shuō)，就是用手使勁打陳星宇的頭。后來(lái)我又問他們看到哪些人打過(guò)陳星宇。他們說(shuō)幾乎都打過(guò)，特別提到了孫雨澈。我提醒他們我知道了，我會(huì)調(diào)查的，讓他們先睡覺。于是我又來(lái)到了207，讓陳星宇穿上外套，隨著我一起來(lái)到了四樓，找了個(gè)沒人的地方問他寢室的同學(xué)是不是經(jīng)常打他，是不是經(jīng)常打他的頭？他說(shuō)也不是經(jīng)常。我問他為什么不告訴老師。他說(shuō)他們有時(shí)候是開玩笑，打得也不疼。我知道這個(gè)孩子比較懂事、乖巧，一心一意地搞學(xué)習(xí)?？赡芤膊幌肴鞘巧?。還有呢，就是因?yàn)楸容^寬容大度，沒把同學(xué)們的這種行為當(dāng)成是欺負(fù)吧！

我只好提醒他，“如果他們這種行為讓你感覺到不舒服，你首先要告訴他們，你不希望他們對(duì)你做這種動(dòng)作。這讓你感覺到不舒服。如果他們不改正，你就要告訴老師。不能老被他們這樣一而再，再而三的做一些不合適的動(dòng)作。時(shí)間長(zhǎng)了，次數(shù)多了，他們會(huì)形成習(xí)慣，變本加厲的對(duì)你做一些不友好的動(dòng)作。這種事，說(shuō)輕了是開玩笑，說(shuō)重了呢，其實(shí)有欺負(fù)的成分在里面。希望你有什么事能及時(shí)的告訴老師?！彼犃艘院?，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

沒想到，今天一下子發(fā)生了兩件，出乎意料的事。也許他們當(dāng)真是開玩笑，但是玩笑不能開過(guò)分了，也不能太頻繁了。我覺得還是應(yīng)該警告一下，防微杜漸。我，我不希望我的同學(xué)欺負(fù)別人，也不希望他們被欺負(fù)。