很多人都羨慕小孩子，整天無憂無慮，蹦蹦跳跳的。那么我們反思一下為什么我們會羨慕小孩子，是不是因為我們的人生不如意，心理負(fù)擔(dān)重？

有時候我會感覺我自己很可憐，不會生活，不懂如何經(jīng)營家庭，不懂如何為人處事。可是我沒有學(xué)過這些，也沒人教過，我只能模仿周圍的人。我記得我在上初中的時候，我的同桌告訴過我：人不為已，天誅地滅。因為他的社會閱讀比我豐富，所以我以為這就是社會生存法則，把它記在心里了。但后來才發(fā)現(xiàn)這不是社會生存法則，它只會讓我的心量變得狹窄，整天患得患失。

在人生的道路上，有些“真理”，我已經(jīng)實踐了很長時間，并形成習(xí)慣，而且還以為是正確的，當(dāng)積累到一定程度，問題出現(xiàn)了，我才意識到錯誤，但要改很難。正所謂人不學(xué)不知道，就像《弟子規(guī)》里講的“但力行，不學(xué)文，任己見，昧理真”。

既然要學(xué)文，那么我們要跟誰學(xué)？在我家小孩出生以前，這個問題就一直困擾著我。我也問了很多人，很多人推薦去早教機(jī)構(gòu)，我也去早教機(jī)構(gòu)看過。第一感覺是火，怎么這么多小孩和家長來上課；第二感覺是貴，一節(jié)課就幾百塊錢；第三感覺是吹，教育理念是國外哪個著名心理學(xué)家的研究成果，可以開發(fā)孩子的右腦什么的。當(dāng)然我也動搖過，但最后還是沒有去?，F(xiàn)在想想這個決定還是正確的，萬一那個心理學(xué)家的研究成果最后被證明是錯誤的怎么辦，我不能拿自己的小孩去當(dāng)小白鼠。這時我想到了中國幾千年的傳統(tǒng)文化，這是經(jīng)過數(shù)千年時間檢驗的。而且四大文明古國，只有中國幸存下來了，我們不得不佩服老祖宗的智慧。當(dāng)然，學(xué)習(xí)國學(xué)文化要棄其糟粕，取其精華。這也是第一次在東山書院上國學(xué)課的時候杜老師一再提醒我們的。

既然找到答案了，為了避免自己以后少走彎路，為了更好地生活，那就好好學(xué)習(xí)國學(xué)吧。我也給小孩買了兒童國學(xué)讀本，有時間就陪他一起讀。

昨天的作息時間把握的比較好，三項任務(wù)都完成了。

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