什么是“聯(lián)結(jié)”？

“聯(lián)結(jié)”這個詞很熟悉，阿德勒的《自卑與超越》有提到，《正面管教》有提到，經(jīng)常聽到要和自己建立聯(lián)結(jié)，和家人聯(lián)結(jié)、和孩子聯(lián)結(jié)，可到底什么是聯(lián)結(jié)呢？書中是這樣解釋的“聯(lián)結(jié)，是一種狀態(tài)，它容易意會，卻難言傳，我們在生命的不同階段要經(jīng)歷不同形式的聯(lián)結(jié)?！边€是沒懂，百度了一下，“聯(lián)結(jié)”是一個心理學(xué)名詞，“聯(lián)結(jié)是神經(jīng)元的功能，建立樣本與丘覺意義對應(yīng)關(guān)系，丘覺是先天遺傳的，先天不與客觀事物相關(guān)聯(lián)，或者說不與樣本相關(guān)聯(lián)，需要通過聯(lián)結(jié)建立與樣本的生理聯(lián)系。初生嬰兒在樣本的建立過程中，同時建立樣本與丘覺意義對應(yīng)的聯(lián)結(jié)，當(dāng)聯(lián)結(jié)形成后，樣本就能點亮丘覺產(chǎn)生對客觀事物的意識?！毙睦韺W(xué)上聯(lián)結(jié)說白了，就是一個認(rèn)識世界的過程，比如這是桌子那是椅子，這感覺是暖，那感覺是冷等。但是書里面提到的“聯(lián)結(jié)”又不完全是心理學(xué)上的意義，在這里應(yīng)該說炫一點叫“心有靈犀的默契”，說通俗點就是“良好的溝通”吧！

我們與父母、手足、朋友、伴侶在不停的聯(lián)結(jié)-斷裂-重新聯(lián)結(jié)，聯(lián)結(jié)平時感覺不到，只有在發(fā)生沖突、產(chǎn)生距離感時，我們才會意識到這種聯(lián)結(jié)出了問題。

聯(lián)結(jié)斷裂會讓人有孤獨感、退縮和自我封閉以及對外界的憤怒甚至仇恨。這讓我想起了經(jīng)常看到聽到的親子沖突，孩子離家出走，甚至更過激的行為，親子聯(lián)結(jié)大概是徹底斷裂了，而當(dāng)事人并不知道。

聯(lián)結(jié)的動力

孩子對父母或其他照顧者愛與關(guān)注、照顧的需求就像杯子，愛、關(guān)注、照顧就像水，父母及其他照顧者就像水池。當(dāng)孩子餓了、累了、寂寞了、傷心時，就需要有人照顧、撫慰，就像水杯空了需要加水一樣。滿杯的孩子能獲得很好的安全依附感，可以解決自己的情緒問題，能夠集中注意力，與同伴形成良好的聯(lián)結(jié)，對自己和世界有積極的看法。被子缺水的孩子不能獲得很好的安全依附感，容易焦慮、黏人、或退縮并自我封閉，不能與周圍人建立很好的聯(lián)結(jié)。

孩子對杯子的狀態(tài)不同，會產(chǎn)生不同的行為，有些行為會讓成人惱火。有的孩子希望自己的杯子一直滿滿的，雞毛蒜皮的事就要跟大人抱怨。有的孩子在杯子缺水，等待續(xù)杯時，害怕剩余的水撒掉，會把杯子蓋上，又因為無法得到續(xù)杯而表現(xiàn)出一些惱人的行為，比如拒絕吃飯、拒絕擁抱等。有的孩子會或用武力或耍小聰明，從別人杯子偷竊東西，行為包括打人、要挾、誘騙并占有別人的物品，其實他們的目的是獲得大人的關(guān)注，得不到滿足寧可獲得負(fù)面關(guān)注，如果大人還是不理不睬的，孩子很可能會因續(xù)杯要求落空而陷入絕望。有的孩子的杯子似乎永遠(yuǎn)蓄不滿，你給的越多，她要的越多，比如你越關(guān)注，她越得寸進(jìn)尺，這些都是沒有安全依附感的表現(xiàn)。

日常生活中的不安和挫折，疾病、事故和創(chuàng)傷，都會將孩子的杯子倒空，而打罵、責(zé)備、嚴(yán)加處罰或不理不睬都會使杯子空的更快，冷漠和虐打甚至?xí)驯哟蚵?，無法蓄水，這樣孩子很可能會出現(xiàn)心理問題。

我們要進(jìn)我們所能，讓孩子感受愛與尊重，意識到自己的不可或缺，自己是受人歡迎的。不斷蓄滿杯子，是親子聯(lián)結(jié)的根本。

游戲中聯(lián)結(jié)

游戲是建立聯(lián)結(jié)的最好方式。

“目光之愛”嬰兒與父母最初的聯(lián)結(jié)是用“目光之愛”，通過嬰兒與父母的深情對視建立聯(lián)結(jié)，然而隨著年齡的增長，這種“目光之愛”會越來越少?？吹竭@里我突然覺得和姑娘“目光之愛”太少了，于是玩起了“看看誰先笑”游戲，兩人必須對視，可以做動作，有面部表情，但是必須保持對視，我發(fā)現(xiàn)真的好久沒有認(rèn)真看孩子的眼神了。

“鏡子游戲”就是學(xué)孩子的樣子，但不要讓她覺得是嘲諷。最近封閉在家，有一天我出門了一天，回家發(fā)現(xiàn)姑娘情緒不對，蔫頭搭腦的，對我不熱情，我說抱抱也被拒絕，提議玩游戲也被拒絕。于是我跟在她屁股后面她做什么，我做什么沒兩分鐘，她就忍不住笑了，還做出各種滑稽動作讓我學(xué)。

“蒙貓貓”這個典型的聯(lián)結(jié)游戲，可以讓游戲者體驗聯(lián)結(jié)和斷裂、再聯(lián)結(jié)的過程。其它的經(jīng)典游戲還有木頭人、捉迷藏、追逐等。

游戲沒有一定之規(guī)，能讓我們和孩子之間建立一種親密聯(lián)系就好，在游戲中讓孩子體驗到愛與尊重，感受到自己的重要性。