今天早早起床，簡單收拾洗漱后，開始清晨的閱讀。早上起來，在陽臺上，搬一把椅子翻來近日的書籍，陽臺外面的小鳥嘰嘰喳喳叫，像在慶賀我早起似的。一本書，一杯茶，在鳥鳴間閱讀，真是一件愜意的事情。

清晨晨讀

時間差不多了，來到教室，有好幾個作業(yè)沒有完成的學(xué)生，他們在陽臺上趕作業(yè)的樣子，真叫人生氣，但盡管如此，還是嘗試著放平了心態(tài)。老師過多的生氣，又有什么用呢？但別的老師，竟是另一番行為，中午，學(xué)校的某老師班上有兩個學(xué)生作業(yè)出了問題，一個是很簡單的作業(yè)做錯了，另一個是私自更改了老師的題目。某老師將學(xué)生教育得直哇哇叫，學(xué)生一邊哭，一邊承諾自己以后不再這樣，看到那樣子，心里只蹦出兩個字:真狠。但你又不得不說，她這樣“教”出來的學(xué)生，以后還真沒有敢不做作業(yè)的。雖然內(nèi)心覬覦這效果，但手上還是做不出來。

從另一面講，老師打?qū)W生一方面是“我為你好”的愛，另一方面是“我要成功”的誓言。老師其實是沒辦法去為學(xué)生的人生負(fù)責(zé)的，所以這成績，又何必狠狠去要求呢？即使成功值得追求，但用這種方式追求得來的成功，真的有必要嗎？

今天還想好讓學(xué)生定下一個目標(biāo)的，但東一榔頭西一棒的，加上自己大姨媽來臨，便就這么擱置了，希望明天能夠完成。