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下雨了，伴著風聲，吼吼吼。

娃兒已睡。倚在床頭，翻手機，做強國，關注一串恐慌的數(shù)字。是的，這早已成為例行公事。由不得，習慣便是如此養(yǎng)成的。

雨聲，似緊非緊，打在封窗擱板上，“啪一啪一啪”。細聽，更添愁悵。

天氣預報真準。前幾日稍稍溜了一眼便記住了，只因知道，陽光明媚時，那新冠病毒不易存活；相反，愈是陰冷，那新冠病毒愈是“逍遙”，肆無忌憚。

于是，更加恐懼陰冷天的到來?？晒郑婷鎸α?，卻似乎一下子坦然了?；蛟S，除面對，別無他法。

2

這幾日，心緒頗不寧靜。

新冠是其一。無他法，只能面對。

其二，學校抽考，咬噬我心?？陀^，主觀，外求，內(nèi)省。視頻會、約談會、電話煲粥……析原因，調(diào)崗位，過往不咎。理解萬歲，換位思考。正視現(xiàn)實，規(guī)劃落實，盡責守土，未來可期!

其三，空中課堂，卡頓焦灼。搭平臺，顯初衷，停課不停學，感恩義務志愿者。個人戴口罩，學校定消毒，安全環(huán)境創(chuàng)，奈何直播堵。老師急，學生焦，其效甚堪憂。運行僅一周，當機立斷，各班守各班，八海過海各顯神通。

3

夜已深。雨還下。直指思考。

“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；

家事國事天下事，事事關心”。

這話“突”地走了心，入了腦!

如若，都如此，何不是“各美其美，美美與共”嗎?