晚自習在做作業(yè)，旁邊一個女同學(xué)在和別人談?wù)撍绺?，情況我并不清楚，只是好像說什么他哥說了她，但我聽見她憤憤不平地說：“他成績那么差，有什么資格說我……”

? ? ? ?什么時候，成績成了評價一個人標準嗎？

很多人可能都有這樣的經(jīng)歷，父母會教育我們說：“不要和xxx一起玩，他成績差，會帶壞你，要多和xxx一起玩，他成績好，可以帶好你……”我爸媽也會這樣，他們會教導(dǎo)我，多和成績好的做朋友，不要和成績差的人一起玩。可是，這怎么了？人品，什么時候和成績掛上了鉤？我們交朋友，和成績有什么關(guān)系嗎？有人說，和優(yōu)秀的人在一起，你會變得更優(yōu)秀。我承認，這的確有道理?？墒?，如果人人都帶著這樣一個目的去交朋友，那那些優(yōu)秀的人憑什么和你成為朋友？況且，成績優(yōu)秀并不代表品質(zhì)優(yōu)秀，又憑什么拿成績的好壞，來評定一個人呢？況且，我們交朋友，只要志同道合，來往大家開心就好，哪要那么多附加條件。

? ? ? ?曾看過一部名為《龍櫻》的日劇，劇中一個男生看不下一對雙胞胎兄弟中的弟弟欺負他哥哥，出面制止?？墒?，那個來自重點中學(xué)的弟弟打完來自一所三流高中的哥哥后，卻在警察面前矢口否認，那個男生因此背了黑鍋。警察的理由是，他來自那所重點中學(xué)，是要考東大（日本名校，相當于中國的北大）的人，怎么可能打人？就是這些來自三流高中的人喜歡搗亂。而那個學(xué)霸弟弟打?qū)W渣哥哥的原因就是他嫌成績差的哥哥讓他在他女友面前丟臉了，哥哥也因為自卑而不敢說出被打的真相?；丶液蟾改笇Φ艿車u寒問暖，十分關(guān)心，卻不管不問受傷的哥哥?？吹竭@里，我真的挺氣憤的，憑什么，他成績好，所有人都偏向他，認為成績好一定是好人，如果這樣，是不是可以把所有成績不夠合格的人抓起來，防止他們犯罪？如果成績是好的就是好人，那復(fù)旦投毒案怎么解釋？日歸留學(xué)生殺母案怎么解釋？清華高材生弒母案，又有什么說法？

? ? ? ? 所以，成績并不是評價一個人好壞的標準，成績差，但可以是一個好人啊。馬云高考三次才考上專科，在常人眼里，這絕對是一個十足的學(xué)渣，可是現(xiàn)在誰能否定他的貢獻呢？他搞慈善，搞公益，這難道不是好事嗎？許多有些成就的老班，企業(yè)家遺憾自己小時候沒讀到書，沒讀好書，資助貧困大學(xué)生使其能完成學(xué)業(yè)，誰能否定他們的善良呢？教育的確能教化一個人，但是誰敢保證教育一定能讓一個人格有缺陷的人填補那個缺陷嗎？不然當日孔老夫子又怎會感嘆，孺子不可教也？

? ? ? ?我并非否定成績，更不是反教育。我只是想說，

成績的好壞，不能成為評價一個人的標準。

兩個壞人，成績不好沒啥文化最多動手殺幾個人，可是成績好有才能的，可以利用到自己的知識，危害許多人，甚至危害國家，危害人類。兩個好人，成績不好的，可以努力工作，勤勤勉勉，一點點奉獻，成績好的，也許可以用自己的學(xué)識，創(chuàng)造出造福人類的東西。

? ? ? ?我希望，父母們以后教育自己的兒女時，不要隨意否決那些成績不好的孩子，也許，你們可以這么說：xxx是個懂事的好孩子，樂于助人，你可以和他做朋友向他學(xué)習哦。