這幾天總想起十幾年前看過(guò)的一個(gè)小品《前面有棵樹(shù)》。它是一部勵(lì)志小品，講述了兩個(gè)好朋友秀珍和王英一起面對(duì)人生困難的故事。秀珍活潑開(kāi)朗，王英文靜柔弱。兩人一起歷經(jīng)了少年到青年，中年到老年所經(jīng)歷的一切：戀愛(ài)、結(jié)婚、離婚、下崗、創(chuàng)業(yè)、生病等等普通老百姓經(jīng)歷的坎坷曲折但頑強(qiáng)奮進(jìn)的平凡生活，表現(xiàn)了普通人積極向上的人生態(tài)度。小品構(gòu)思特別獨(dú)特，只是通過(guò)樹(shù)的變化、燈光的變遷展示了幾十年人生的變化。
整個(gè)小品有四個(gè)場(chǎng)景轉(zhuǎn)換，前面三個(gè)，都是以王英遇到的困難來(lái)展開(kāi)的：戀愛(ài)受挫、中年離異、面臨下崗等人生困難。每次都是開(kāi)朗的秀珍都非常熱情地寬慰王英。這期間，她說(shuō)了很多勵(lì)志感人的句子，如:?“世界上沒(méi)有人值得你流淚，真正值得你流淚的人不希望看到你哭泣”;“人的一生總會(huì)遇到很多困難，但是明天太陽(yáng)依然會(huì)升起”......
最令人驚訝的是第四幕，再次上場(chǎng)跑步的不是秀珍，而是王英和秀珍的女兒。原來(lái)，秀珍已經(jīng)得病去世了。這也是這個(gè)小品最讓人震撼的一個(gè)設(shè)計(jì)?；顫婇_(kāi)朗的秀珍反倒得了病，先于王英而去，而總是郁郁寡歡的王英卻依舊很健康。
第一次看這個(gè)小品的時(shí)候，我百思不得其解：為什么是秀珍先離去，而不是王英?記得在電梯里還在和群藝館的一個(gè)老師討論為什么會(huì)這樣安排？為什么讓一個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗的人先離去？
心理學(xué)上有一種“微笑抑郁”的說(shuō)法。患者常常為了維護(hù)自己在別人心目中的美好形象，刻意掩飾自己的情緒。而當(dāng)承受的壓力大到再也無(wú)法承受的時(shí)候，他們的反應(yīng)也是巨大的，可能會(huì)從一個(gè)極度自信的人變成一個(gè)非常自卑的人，甚至?xí)岩勺约焊鞣矫娴哪芰Α?/p>
卓別林也曾去看心理醫(yī)生；表面很強(qiáng)大總是一臉壞笑的小崔竟然抑郁到想死的地步；曾經(jīng)拯救別人的一位心理醫(yī)生竟然會(huì)自殺；朱德庸的小品更是告訴我們；每個(gè)人都有別人不知的痛……
實(shí)際上，很多人沒(méi)有表面顯現(xiàn)得那么堅(jiān)強(qiáng)！
秀珍表現(xiàn)得開(kāi)朗活潑，整個(gè)小品沒(méi)見(jiàn)她傾吐過(guò)任何煩惱，她是強(qiáng)者，是不斷給予王英力量的那個(gè)人。但任何人不可能逃離時(shí)代的弊病，王英遭遇那么多苦難，同一年齡階段的秀珍不可能不遭遇任何困難，或者她只是把那些痛苦埋在了心里，自己去消化。同時(shí)，她還要做一個(gè)垃圾桶，裝下好朋友所有的不良情緒。這樣長(zhǎng)期下去，身體怎么可能不受影響呢？雖然，小品沒(méi)有交代她到底是什么原因去世的，但是整個(gè)小品設(shè)計(jì)的都是她來(lái)安慰鼓勵(lì)王英，而不是兩人互相鼓勵(lì)，這或許是一種暗示：在精神上，秀珍承受的壓力比王英大的多。
王英最可取的一點(diǎn)兒就是她有任何煩惱，都會(huì)說(shuō)出來(lái)；她的好朋友會(huì)幫她化解掉這個(gè)不良情緒。
生活就是一件事接著一件事兒。有時(shí)我們沒(méi)有必要表現(xiàn)得那么堅(jiān)強(qiáng)。
遇到傷心之處，痛痛快快哭一場(chǎng)，不是一件壞事兒；
在朋友面前，敞開(kāi)心扉，把自己的內(nèi)心世界呈現(xiàn)出來(lái)也不是一件丑事兒；
去看心理醫(yī)生，在專(zhuān)業(yè)人員的指引下，放松自己，解開(kāi)心結(jié)，也不是壞事兒；
我們還可以去運(yùn)動(dòng)，讓自己的煩惱隨著汗水流出；
我們還可以去寫(xiě)，寫(xiě)空間，寫(xiě)給自己，寫(xiě)給不知名的人，寫(xiě)自己的秘密，寫(xiě)自己的煩惱，寫(xiě)自己的痛苦……這也不是壞事兒。
煩惱和痛苦，就像一個(gè)個(gè)小石子兒，如果一個(gè)接一個(gè)的放在自己心里，時(shí)間久了，這些小石頭就會(huì)變成大石頭，壓得自己喘不過(guò)氣；因此及時(shí)清除內(nèi)心的小石頭是我們必須要做的功課。
有時(shí)，我們真的沒(méi)必要讓自己顯得那么堅(jiān)強(qiáng)！
當(dāng)然，如果我們擅于學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)膽B(tài)度來(lái)看待周?chē)囊磺校?/p>
如果我們不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己各方面的能力
如果……
或許我們解決困難的能力也就越來(lái)越強(qiáng)！
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