什么是系統(tǒng)論，一個(gè)榨汁機(jī)是一個(gè)系統(tǒng)，放進(jìn)去什么，經(jīng)過刀片加工后，就會(huì)出來不同的東西。放入葡萄和黃瓜，不會(huì)榨出西瓜汁。輸入錯(cuò)了，結(jié)果就會(huì)不一樣。如果刀頭不夠鋒利，功率不夠大，也不會(huì)有細(xì)膩的西瓜汁。如果人生是一臺(tái)榨汁機(jī)，你的輸入和處理系統(tǒng)決定了你的輸出。

你取得的一切成果都可以用輸出來代表，取決于你給自己的輸入和你自己是如何處理這些輸入的，如何消化吸收你的輸入。人和人就產(chǎn)生了差別。

輸入是人的知識(shí)和技能的來源；消化吸收是你的時(shí)間管理，效率管理，目標(biāo)管理和健康管理；這兩大部分會(huì)決定你的輸出，輸出是實(shí)踐能力，寫作能力，和演講能力。

你朋友圈的質(zhì)量會(huì)決定你信息的輸入，你了解信息的質(zhì)量。

輸入的四種模式：閱讀，交流，上課或會(huì)議，行走。

閱讀不只是向一本書學(xué)習(xí)，讀書是向作者的知識(shí)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，靠的是作者在這個(gè)領(lǐng)域的深耕，讀一本書有可能是在讀300本書，讀不懂的地方要用讀書筆記梳理。讀書不能跟風(fēng)，不能是別人讀什么你就讀什么，每個(gè)人應(yīng)該向自己的所需學(xué)習(xí)，可以請(qǐng)領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)人士推薦書籍，確保專業(yè)人士在這個(gè)領(lǐng)域至少有10000小時(shí)的學(xué)習(xí)。

以人為師計(jì)劃。

與人交流，人是知識(shí)與技能的載體，與相關(guān)人物交流學(xué)習(xí)是快速提升自我的良好依托。交流前，要做充分的準(zhǔn)備調(diào)研，溝通前要有提綱。

上課或會(huì)議，用康奈爾筆記和思維導(dǎo)圖從0到1記錄學(xué)習(xí)。

行走有力量，重新思考，獲得新的靈感和認(rèn)知。

輸入的四個(gè)部分是人的知識(shí)和技能獲取來源的綜合體系。

知識(shí)輸入不能無序，要有掌控的學(xué)習(xí)，學(xué)了多少課，去了多少地方，與多少人物交流，讀多少本書都應(yīng)該有規(guī)劃，按照計(jì)劃和準(zhǔn)備一步一步的向前推進(jìn)完成。