拖了太久來寫第二次的作業(yè)，為了完成作業(yè)強迫性練習，雖然還是沒有攢夠足夠多的光影變化，但是在其中漸漸有所感悟和收獲。一直都知道，光影是一幅攝影作品的靈魂，但是發(fā)現(xiàn)自己真的從來沒有真正地去重視過，每次都是拿起相機亂拍一通，沒有去考慮哪個角度可以更好地利用光影，只是跟著感覺走，我想學習就是把感性認識上升到理性認識，從而提升成功率的過程吧！
認識到自己的問題是那天去朋友家拍小朋友，我進門面對著小朋友就拍起來了，當時是陰天，小朋友背對著窗戶，是逆光，臉很容易黑黑的，但是我只管提高曝光，臉也是白白的，所以就沒多想，拍了一會兒，老公提醒了我，我才開始用順光和側(cè)光?？梢姾雎怨庥笆俏议L久以來形成的壞習慣，拍攝中應該有意去觀察和利用光影。
下班后回到家，帶娃到小區(qū)去練習，出門有點晚，七點多，太陽已經(jīng)很低了。發(fā)現(xiàn)順光和逆光效果很不同，這個時候的順光會照得寶寶皮膚亮得發(fā)光，而逆光也形成朦朧的效果，還會給人物畫上一個輪廓。
下面這張手部，順光把手上的紋理照得很明顯。
這張是側(cè)逆光，有提升畫質(zhì)的影響。
第二天我又早了一點出門，下午六點半的樣子，真切感受到了逆光的魅力，真切感受到了光線對畫面的重要性，光的美甚至可以成為內(nèi)容的一部分。第一張光線透過帽子在發(fā)光，衣服在皮膚上的投影，都讓畫面更加豐富有趣。第二張把整個畫面染上了有層次變化的朦朧金色。第三張人物有一個細細的金色輪廓，地上有可見光影，事物的影子都長長的，有種悠長的意味。果然是有了光線，照片更耐得起尋味。
然后就開始每次放假都是陰天了，下面這組是陰天午后，在姥姥的老院。因為是陰天，我又開始忽略光的方向了，模糊中想起老師說，陰天是漫反射天氣。于是來吧，隨便方向拍吧。到現(xiàn)在回頭看筆記，才發(fā)現(xiàn)老師還說了漫反射天氣也有光源的，再看片子，果然還是能看出光影關系的，所以在陰天也不能太過于肆無忌憚，也應該去觀察和思考一下。
下面這組是陰天外景，這下是真實感受到了陰天光源方向不同對畫面的影響，顯然順光的時候畫面更清晰，逆光畫面會有點朦朧模糊，是黑糊糊那種，不好看。陰天光線比較平，內(nèi)容就更顯得重要了，需要在內(nèi)容上多下功夫。
老師說四季應有時，雨天就是雨天，暮色就是暮色，當時聽到既震撼又感動，對啊，接納這個世界的如是，何必為天氣而焦慮，與每一個當下合二為一，去觀察那一天那一個當下值得記錄的一切?？偸仟氁粺o二的記憶。晴天有晴天的美，雨天有雨天的美，陰天有陰天的美，不然為啥有首歌叫《陰天》呢，那是另一種情緒。
下面這張是傍晚的窗口光，這種光線下，曝光不要太高，皮膚的顏色莫名的好看。
下面這張是老公拍的，正午時分，孩子在樹下的車里，利用了車玻璃對樹的反光，蠻特別的，以后可以在這方面尋找更巧妙的運用。
這張是正午時分，太陽光很強烈，這張應該是在樹影下，正午時分光線比較硬，讓人物處于影子下，而同時能拍到樹或者建筑的影子的話，就可以很有趣，又不至于拍花。但是人物處于影子下時，臉上的光會比較平。
下面是雨天的室內(nèi)，有利用窗口光，還是比較柔和的。后來時間晚了，只好開家里的燈補光，之前我比較排斥家里的燈，總覺得很難控制，但是在自然光不足的情況下不得不選擇，其實也還好，只要顏色不太奇怪，也是可以接受的。這種光是會把人照得很白很亮啦。如何更好的運用，還需要慢慢摸索。
這張嘗試了弱光，是用了蠟燭的燈光，這樣的光源還是單一用比較好，因為不夠亮，我嘗試來了一點家里的燈，拍出來怪怪的，還是把燈全關了，提高感光度。并且發(fā)現(xiàn)可能只照亮一個人比較容易，兩個人的話有點難度，需要都湊近一點。
這兩張就是晚上，開的家里的燈，人造光其實沒有那么糟糕啦，多嘗試嘛。畢竟人像攝影，核心還是內(nèi)容啊。
此外，還想談一下環(huán)境光的影響，那天到朋友家里拍照，臥室里鋪的紅色床單，影響到人臉很紅，還有孩子在公園玩紅色的滑梯，還是正午時分，也是皮膚被映的很紅，草地河灘的綠色，都有影響。不知道除了避開和后期，還有什么辦法應對環(huán)境光的影響？
有時候環(huán)境光是好的影響，但是我還沒有找到。
通過這次的作業(yè)，告訴自己應該多思考光線的利用，通過更多的練習，熟悉各種光源不同方向?qū)Ξ嬅娴挠绊?。告訴自己不要害怕，通過思考去隨機應變地處理不同的天氣和環(huán)境。還有在欣賞別人的作品時，去分析一下人家是如何利用光線的，讓我和光線成為朋友，成為愛人，去熟悉它，了解它，讀懂它。
練習完再回看當時聽課的筆記，真的有了更多理解，比如黃昏時冷暖對比形成的美麗層次。真的有必要反復看視頻，努力把老師講的掌握更多。
希望老師對我作業(yè)中的疑惑的地方多給一點點撥，謝謝老師！
