? 生命如舟，托起它的河流名字很長(zhǎng)， 一生。
? 前幾天，我在窗臺(tái)前收拾雜物，種植很久的仙人球新多出兩個(gè)“發(fā)髻”，但是根已經(jīng)枯萎，她全新的生命誕生在我窗檐下的小舍，與這布滿灰塵的角落不兩立，至少看起來(lái)，對(duì)她有些妨礙。
? 一段生命，被拒絕，然后又生長(zhǎng)出萌芽，緊緊結(jié)合起來(lái)，脫胎換骨成新株。正如豐子愷先生在自傳中，《為青年說(shuō)弘一法師》一文中寫(xiě)到：“生于幽谷，遷于喬木，不是可惜的，正是可慶的”
? 生命開(kāi)花，妙極了。
? 我突然想到一個(gè)自己，一個(gè)白發(fā)蒼蒼，行動(dòng)不便時(shí)候的自己，我會(huì)不會(huì)時(shí)?；厥滓簧瑓s已無(wú)法站在窗前送別我的摯友，我能否再一次開(kāi)始新生命并且歡呼？我應(yīng)該不能。我甘愿老去不戀日出，為什么會(huì)拼命再經(jīng)歷一次衰老呢？在我看完豐子愷先生自傳前，我對(duì)這個(gè)猜想的回答，一直很無(wú)知。
? 豐是個(gè)難得的姓，少得很。據(jù)豐老回憶：“小時(shí)候受了這姓的暗示，大有自命不凡的心理?！必S先生的父親豐鐄是清朝光緒年間最后一科的舉人，但由于考中的是最后一科，所以不得會(huì)試，沒(méi)有官做，只能在家設(shè)私塾教書(shū)。豐子愷四歲時(shí)，父親中舉人，同年，祖母去世，父親郁郁寡歡，不務(wù)家事，不久，科舉廢，父親也日漸消瘦。豐先生父親三十六歲中舉人，四十二歲就死于肺病，豐子愷先生在《中舉人》文中回憶道：“這五六年中，他的生活實(shí)在很寂寥?！?
? 豐家有薄田數(shù)畝和染坊一間，家中姐弟六人，一切事物全靠豐子愷的母親鐘云芳一人打理，染坊收入有限，除去開(kāi)支，入賬微薄。生活不得不如此清貧。幼年時(shí)，豐子愷經(jīng)歷喪父之哀， 母親既是良師益友又是呵護(hù)心靈的港灣。
? 每念及母親：“眼睛發(fā)出嚴(yán)肅的光輝，口角上表現(xiàn)出慈愛(ài)的笑容，對(duì)于她眼睛的光輝，每次都給我以深刻的警惕和有力的勉勵(lì)?！庇讜r(shí)求學(xué)，豐子愷展現(xiàn)出過(guò)人的繪畫(huà)天賦，同學(xué)師長(zhǎng)都向他得畫(huà)。后來(lái)，豐子愷在杭州求學(xué)，尤對(duì)藝術(shù)著迷，似乎冥冥之中自與藝術(shù)結(jié)緣。那些童年回憶中的趣事，豐富的給予他視覺(jué)的美麗和情感的細(xì)膩。
? 十七歲時(shí)，豐子愷從家鄉(xiāng)——浙江省崇德縣立第三高等小學(xué)校畢業(yè)，家中雖有數(shù)十畝田地和一爿染坊，但收入僅敷生活，遇上災(zāi)荒，就靠母親辛苦操持，處處節(jié)省。母親鐘氏不識(shí)字，不能看書(shū)看報(bào)，社會(huì)局面動(dòng)蕩不安，對(duì)于母親來(lái)說(shuō)，猶如不測(cè)風(fēng)云，令她勞心甚苦。小學(xué)校長(zhǎng)沈先生正好送兒子赴外地投考學(xué)校，沈先生是家里親戚，也是有聲望的長(zhǎng)者，于是便托他一起送考。
? 豐子愷成績(jī)優(yōu)異，投考杭州師范、中學(xué)、商業(yè)等三所學(xué)校并被同時(shí)錄取。在師范學(xué)校，豐子愷遇見(jiàn)了他藝術(shù)生涯的啟蒙老師——李叔同，師從李叔同學(xué)習(xí)西洋畫(huà)、音樂(lè)。在李叔同指點(diǎn)下，確立了自己一生的藝術(shù)事業(yè)，此時(shí)將原名豐仁改為豐子愷。后經(jīng)李叔同引薦，向夏丏尊學(xué)習(xí)寫(xiě)作，兩位大師被豐子愷尊稱為“啟蒙者”。
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? 每個(gè)成功的人，似乎都有命中注定的貴人，似乎也有不確定的某時(shí)某刻，他們的緣分會(huì)發(fā)生變化。
? 豐子愷的《舊話》中有：“故我的入師范學(xué)校是偶然，我的學(xué)畫(huà)也是偶然，我的達(dá)到現(xiàn)在的生涯也是偶然的……”
? 這些偶然似運(yùn)氣也好，似與生俱來(lái)的天賦也罷，最終能夠成就一位傳奇的人物，我確信所有耕耘定會(huì)超越常人所想。
? 為了學(xué)習(xí)日文，將字抄在紙上剪成紙塊，每晚向匣子中探出紙塊，溫習(xí)生字；學(xué)習(xí)文法時(shí)，就將一本英文書(shū)一本中文書(shū)放在桌上，一句一句讀；讀書(shū)之余還勤做筆記，十幾年來(lái)，積了許多筆記……
? 只有這樣的努力付出才配得上天賦，才對(duì)得起承受的苦難，最后贏得機(jī)遇，擁有出眾的才華開(kāi)始不一樣的人生。我以為但凡傳奇人物都注定不凡，殊不知這些回憶被豐先生記為“苦學(xué)經(jīng)驗(yàn)”。
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? 豐子愷先生的畫(huà)標(biāo)志著中國(guó)現(xiàn)代漫畫(huà)的開(kāi)始，我看過(guò)很多豐子愷的畫(huà)作，風(fēng)格自然活潑，寥寥幾筆，勾勒出思緒萬(wàn)千，常讓我感到畫(huà)中景致親切，人物青春洋溢。這樣生動(dòng)的作品令我很難將之與一位飽受八年戰(zhàn)爭(zhēng)之苦的畫(huà)家聯(lián)系起來(lái)。
? 不惑之年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，豐子愷先生不得不率親族老幼離家逃難，繞過(guò)戰(zhàn)線，一路顛沛流離，經(jīng)杭州、桐廬、蘭溪、衢州、常山等多地以至桂林。
? 途中交通滯塞，輾轉(zhuǎn)流徙，自北向南充滿火藥氣、殺氣，沿途風(fēng)景也充滿戾氣。敵機(jī)時(shí)常轟炸，山地村莊皆作戰(zhàn)場(chǎng)，難民匪徒為了活命也像侵略軍一樣，強(qiáng)取硬奪，處處危機(jī)四伏。老幼鄉(xiāng)親脫離家鄉(xiāng)，漂泊到茫茫人世求生存，人命危淺，換作是我，早已心緒哀愁，惶恐不安。
? 對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)，豐子愷先生寫(xiě)到：“環(huán)境雖變，我的赤子之心并不失卻；炮火雖烈，我的匹夫之志決不被奪，它們因了環(huán)境的壓迫，受了炮火的洗禮，反而更加堅(jiān)強(qiáng)了。”這段流亡生活被他樂(lè)觀的稱為“藝術(shù)逃難”。臨睡前，閱讀到這篇文字時(shí)，我感動(dòng)得眼睫濕透，睜眼也不能辨字，連句讀下去，幾近無(wú)法入眠。
? ? 豐子愷幼年喪父，青年外出苦學(xué)，中年逢國(guó)難，這些變故讓他心態(tài)曠達(dá)，筆耕不輟，譯著畫(huà)集眾多，創(chuàng)作了大量?jī)?yōu)秀的詩(shī)歌散文等等，例如：日本古典文學(xué)《竹取物語(yǔ)》、《夏目漱石選集》、《獵人筆記》、《漫畫(huà)阿Q正傳》……七十六歲高齡仍完創(chuàng)作完成《護(hù)生畫(huà)六集》?？赐曦S子愷先生的藝術(shù)年表，我心中油然而生崇高的敬意。
? 正如詩(shī)云：“風(fēng)來(lái)晴雪異”。
? 命運(yùn)似海，深邃而不測(cè)，人在理想，現(xiàn)實(shí)兩界間漂泊，傷懷時(shí)有，掙扎時(shí)有，光明的火苗往往難覓蹤跡。
? 追求自己想要的東西常事與愿違，可以崎嶇的高峰回首往昔，才知曉過(guò)去的路太過(guò)平暢，竟變成平凡。不懼風(fēng)暴來(lái)臨，勇敢地攀越人生險(xiǎn)境，唯有拼搏，一切才會(huì)漸入佳境。
? 如果因?yàn)槿松目辔抖鴮?duì)新天地怯怯，用無(wú)量的酒慰藉自己，失去了真正的人生滋味，這是多么愚笨的事情。
? 山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
? 如果我是一株植物，那么就再讓自己迎接新的一年花明吧。萬(wàn)物生生不息，日月本長(zhǎng)，星河易轉(zhuǎn)，變化無(wú)窮。新生有新劫，既受挫，就說(shuō)明我已成為了比之前更好的自己。
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