學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖已經(jīng)有兩年多，我用的得心應(yīng)手，酣暢淋漓。
每當(dāng)工作生活壓得我喘不過氣來時，我就會畫一張思維導(dǎo)圖，幫忙梳理，我接下來的第1步，第2步，第3步。慢慢工作和生活就理順了。
每當(dāng)我的教學(xué)進展不下去，學(xué)生們接受新生事物比較難以理解時，我總會畫一張思維導(dǎo)圖，打印發(fā)給每一名學(xué)生，并教他們，如何看思維導(dǎo)圖，沒想到他們將我的思維導(dǎo)圖，保管了將近一年，到現(xiàn)在還在收藏。
最近，爸爸因為尿酸高，而引起的腿疼。我拿出以前畫的關(guān)于尿酸的知識思維導(dǎo)圖。給他講解，產(chǎn)生的原因，以及平時所需要的注意事項，沒想到他一聽就明白了，居然還把我畫的圖拿回家時常查看。
因為思維導(dǎo)圖對我的幫助非常大，作為一名班主任，我深知，得其法者事半功倍，不得法者事倍功半。這么好的方法，一定要教給學(xué)生們。
面臨中考的他們，正好可以用思維導(dǎo)圖去復(fù)習(xí)各科知識點。剛開始他們也不會，通過模仿我的思維導(dǎo)圖，慢慢，竟然將思維導(dǎo)圖，玩出自己的樂趣。我想這便是最好的教學(xué)效果。
好了，言歸正傳，既然思維導(dǎo)圖這么好用，我?guī)Т蠹易哌M思維導(dǎo)圖的世界，教大家如何繪制思維導(dǎo)圖，以及在學(xué)習(xí)生活的應(yīng)用。
思維導(dǎo)圖是世界大腦先生東尼博贊先生，于1970年發(fā)明創(chuàng)造的。
他的觀點是，思維導(dǎo)圖是一種思考工具，這種思維形式就像一切天然的形體，就像人類身體的循環(huán)系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)，或是樹的枝條和葉子的脈絡(luò)。順應(yīng)自然，符合自然又渾然天成。
思：用心思考。
維：多維度思考方式。
導(dǎo)：整理輸入，激發(fā)輸出。
圖：樹狀結(jié)構(gòu)，網(wǎng)狀脈絡(luò)。
簡而言之，思維導(dǎo)圖是是一種將思維進行整理，多方面，多角度的展現(xiàn)其內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)。
同時，還是一種全面提升記憶力，創(chuàng)造力，邏輯力的工具。
思維導(dǎo)圖的核心本質(zhì)是：化繁為簡，透過現(xiàn)象看其本質(zhì)。
思維導(dǎo)圖的六核心要素：中心圖，線條，關(guān)鍵詞，圖像，色彩和結(jié)構(gòu)。
不要認為思維導(dǎo)圖是一個高深莫測的學(xué)習(xí)工具。其實只要把握好這6大要素。將每一個要素，認真學(xué)習(xí)，逐一精通，思維導(dǎo)圖的繪制，就會越發(fā)容易，越發(fā)好用。
且聽我那我就一一分析。
中心圖，它是整幅思維導(dǎo)圖的焦點，繪制時，最好能與主題相關(guān)，聯(lián)想的圖像，對呀，便于直觀的記憶和理解。
如果整幅的內(nèi)容比較多的話，在a4紙看來，中心圖不能小于一枚硬幣大小。如果整幅的內(nèi)容比較少的話，中心圖可以略大一些，但相當(dāng)于a4紙來說，不能大于一張信用卡大小。
主干線，線條必須和中心圖緊密相連，由粗到細，有弧度，最后消失到最后一點上。像樹干一樣由粗到細，到細枝末節(jié)。
同時主干線要求分支小于7，根據(jù)美國哈佛大學(xué)心理學(xué)教授喬治米勒提出了神奇的7加減2。因為大多數(shù)人，只能同時記住不超過7條的新信息。所以我們需要將整篇文章，或者聽到的音頻，將其歸納，將其整合成少于7條的分支。
關(guān)鍵詞，一般選擇名詞為主，動詞為輔。盡量將沒有必要的形容詞副詞，數(shù)量詞舍去。選擇關(guān)鍵詞的依據(jù)：最有概括性，總結(jié)性，能夠激發(fā)你充分回憶的詞。相當(dāng)于給大腦一個索引。在英文中，講究一條線一個詞，在中文中，盡量是詞語，最好5個字以內(nèi)一條線。同時注意包含與并列的關(guān)系。
顏色，一般用對比色能夠做到很好的區(qū)分，一個大的分支用一種彩色筆去書寫。線條，顏色的選擇一般選取紅色和綠色，橙色和藍色，黃色和紫色，這三組對比色。這樣給人的整體畫區(qū)分度很強，整體比較和諧。
結(jié)構(gòu)，從中心圖展開樹狀的結(jié)構(gòu)和網(wǎng)狀的脈絡(luò)，我們需要區(qū)分它的邏輯關(guān)系。常見的有總分關(guān)系，并列關(guān)系，遞進關(guān)系。
總分關(guān)系需要有綜合分的一個支叉口。
并列關(guān)系，需要將并列項，豎直排列。
遞進關(guān)系，需要在一條樹干上，一直連續(xù)進行。
因果關(guān)系，也需要像遞進關(guān)系一樣，依次往下進行。
思維導(dǎo)圖的繪制入門級別便是如此，要想將其繪制的更加精美，邏輯順序，更加嫻熟。需要我們將思維導(dǎo)圖一張一張的繪制下去，先繪制上100張，對思維導(dǎo)圖有了基礎(chǔ)性理解，再加上個人的創(chuàng)新，再繪制1000張，應(yīng)用在學(xué)習(xí)生活的方方面面，才能真正學(xué)會并學(xué)好。
